1樓：sakuragi電競社
其實各門科目的基本方法都差不多，下面例舉物理：
短時間內提公升分數的方法是,如果你分數還不到及格線,你就抓抓概念,把握基本題型,如果你分數在及格線到優秀線的話,一天做二十道大題,是要符合考試標準的,別弄競賽的來煩自己哦,最好也只在自己會做的哦,不會做了會煩的,如果你基本題型懂了,就代表概念熟了,做一些會做的題來增強自己的信心,但是不要太簡單的哦
如果你想輕鬆學物理的話,時間至少是要半年,當然如果你理解能力比較強的話,只是不知如何面對問題,那時間是可以少一點
首先是要規納總結你的知識要點,物理的力學和電磁學,佔有80%的分,一般除電力學外的也不會考太難的,力學包括重要的是動量守恆,機械能守恆(我個人比較喜歡能量守恆,只是範圍大,無條件,只是比較少人能接受),電磁學,一定要熟練判斷右手法則,最容易出錯的地方
另外公式是乙個容易害人的東西,記得,要熟練乙個公式也是很簡單的,當你做題時,你把這個公式的每個數值代入它的單位,就像乙個定數,左右邊一定要一樣的單位.做久了,想s=vt(m=m/s*s)這種公式,v=at(m/s=m/s^2*s),或者g=mg(n=kg*m/s^2),當然你要知道一些基本的單位換算.....(n=kg*m/s^2)
其實高中物理也只是很基本的,它可不像語文英語那樣要背很多東西,也不像數學那種用盡方法,只是很多人很不願意去接受一門陌生的學科,不要怕,物理還是物理,它只是數學衍生出來的一門學科,比數學簡單多了.........
上課不需要你去聽老師講概念,但你一定要花一點時間去聽老師講題,也有人說過,聽老師講的會,但自己做不會,你一定不要去抄筆記,那樣你會跟不上速度的,跟著老師的思路走,再埋著頭做筆記,最後會變成迷路的...........一般一堂課花十分鐘至二十分鐘去專心聽就好了,課後記一下概念,做題量不要太多,會做一題,比一百題都不會做的好,別拿題再煩自己......做一點,但做不會的一定要記住,是記住你停在哪一步,不是要你記題目哦.................
數學是邏輯性的東西，有一定的思維，記住公式是必須的，還要靈活運用，多做題，不會就問，數學上的問題千萬別累計，數學連線性很強，中間缺的一定要問，多做型別的題，多做才能靈活運用！歷史非常簡單，平常多了解歷史方面的東西，多看多背基本上都能學好！英語是一門語言類科學，不要心存畏懼，英語其實不難！
多說多背，多掌握語法，平時要加強單詞量，多讀一些文章，多查多說就能學好英語，英語和漢語一樣，只要聽的多說的多掌握詞彙多基本上就沒啥難度了
2樓：匿名使用者
英語學習是個系統工程 而且因人而異 這就需要我們制定適合自己的學習策略(注意不是方法！)
關於學習策略 我給你找篇文章你看一下吧：
第一次接觸「學習策略」這個術語時，不少人會把它與「學習方法」等量齊觀。這種觀點不對。因為這兩者之間存在著大概念與小慨念的關係。
學習策略包含「觀念」和「方法」兩個層次，而每個層次又包含「學習」與「管理」兩個內容。即：
學習觀念與管理觀念的共同點在於它們都是學生對「如何學好英語」的認識。不同的是，學習觀念從語言學習的角度出發，而管理觀念從學習活動的組織、控制、管理的角度出發。例如，「是不是所有的單詞都要背」、「要練好口語應該在流利的基礎上要求準確還是在準確的基礎上要求流利」是學習觀念；「課外學習可以促進課內學習」、「在學習中該用機械記憶的就用機械記憶，該用理解記憶的就用理解記憶」是管理觀念。
同理，學習方法與管理方法的共同點在於它們指的是學生對「如何學好英語」實施的措施。不同的是，學習方法從語言學習的角度出發，而管理方法從學刁活動的組織、控制、管理出發。例如，「背單詞該怎麼背」、「練口語要怎樣做才能流利/準確」是學習方法；「學習計畫的制訂」是管理方法。
從上面的例子可以看出，管理觀念和管理方法的使用不受學科的限制。它們既可以用在英語學習上，也可以用在其他課程的學習上。在學習學習策略的時候一定要特別注意管理觀念和管理方法的作用。
那麼，觀念與方法是什麼關係呢？在學習策略中觀念與方法是互相作用的。在一般情況下，方法受觀念支配。
但是，某些方法在長期操作的過程中會由量變的積累產生質變，萌發出新觀念，從而產生方法對觀念的反作用。
以背單詞為例，初中一年級學生的觀念是，背英語單詞靠的是機械記憶，非得乙個字母—個字母背不可。因此，他們就「p-e-n pen 鋼筆，t-h-i-s this 這個……」這樣背下來。但是，用不了多久，他們在逐個字母死記硬背的過程中發現了一些規律性的東西。
例如：worker = work + er，farmer = farm + er，teacher = teach + er……甚至driver = drive + (e)r。這時，就算老師不引導，也會有一些學生背單詞時就直接把worker當成work和er兩個小組塊的組合，而且也能歸納出「-er = ……的人」的規律。
也就是說，學生會不自覺地將構詞法知識用於背單同，從而萌發了新的觀念：有些單詞可以利用其結構，靠理解記億背下來。靠這種方法記單詞容易且記得牢。
持有這種新觀念的學生很快就會發現-ly，-ful，un-」等前字尾的作用，並把它們應用到背單詞的具體操作中去。
上述例子只是英語學習中乙個很普通的例項。只要認真觀察或回顧就不難找到許多類似的例子。這些例子可以充分說明三個問題：
1．學習策略是由「觀念」和「方法」組成的。
2．「觀念」和「方法」可以相互起作用。
3．管理觀念和管理方法的作用千萬不可忽視。
**發不上去 看參考資料裡的鏈結吧 希望能幫到你
3樓：古里精怪田
一定要認真聽講，多聽老師補充，這可能書本上沒有的東西！物理化學這方面要多記公式，多做題，別怕難，麻煩，這方面的實驗一定要認真實驗，有時實驗是最加深記憶的方法。數學是邏輯性的東西，有一定的思維，記住公式是必須的，還要靈活運用，多做題，不會就問，數學上的問題千萬別累計，數學連線性很強，中間缺的一定要問，多做型別的題，多做才能靈活運用！
歷史非常簡單，平常多了解歷史方面的東西，多看多背基本上都能學好！英語是一門語言類科學，不要心存畏懼，英語其實不難！多說多背，多掌握語法，平時要加強單詞量，多讀一些文章，多查多說就能學好英語，英語和漢語一樣，只要聽的多說的多掌握詞彙多基本上就沒啥難度了！
我只不過把我的一些經驗給你說說，關鍵還是自己，祝你學習進步
4樓：桂銳澤
數學物理化學要多練，語文和英語要多讀和多背 ，歷史還是要靠理解的!結合歷史背景來記住。
5樓：溦曦
多讀，多聽，多練，多背
6樓：兆訪天
只要努力去記努力去學就ok！
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不要緊的，初中的數學和高中聯絡不大的 本人初中數學也不算太好，但高中卻還是不錯的個人的學習方法 高1一定要把基礎打紮實。第一 多做題目，高中的數學就是靠多做題目來提高的，只要你題型見多了，考試也就不怕了。這一點十分重要！第2 老師課上講的要認真聽，不懂的做筆記，尤其是講習題的時候，這才是數學提高的重...
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