火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山

2021-12-16 18:30:31 字數 4468 閱讀 6019

1樓:匿名使用者

巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。

第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。

借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。

本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。

再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。

還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:

「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。

文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。

借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人。

2樓:鬱詩蕊初令

「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪湧著一艘艘的艦船。」這句話為我們描繪出一幅麥浪翻滾圖,麥香和豐收的氣息彷彿撲面而來。這樣生動的畫面得益於作者語言優美和用詞貼切,動詞「烘烤」「翻滾」「撲打」的貼切使用,「像海浪湧著一艘艘的艦船」的生動比喻,使這幅畫栩栩如生地展現在我們面前。

火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車。

3樓:小溪流的歌

巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。

第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。

借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。

本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。

再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。

還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:

「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。

文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。

借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人

4樓:來自武昌湖清新俊逸 的凌統

金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰。夏天到了。

5樓:匿名使用者

充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。

火紅的太陽烘烤著金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的雲,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一

6樓:南昌堯婭楠

烘烤;寫太陽溫度特別高,突出了下的炎熱。湧;描寫麥浪翻滾的動態,準確有美感。都突出了夏天的熱烈

乙個是正面描寫,乙個是側面描寫

7樓:寂寞但不孤獨

運用了比喻和擬人的手法,形象生動的寫出了事物的活力和作者的心情

8樓:mxd我最炫

運用比喻擬人,生動形象的寫出了麥苗的豐收。

9樓:匿名使用者

比喻的修辭手法,此句抓住了太讓的烘烤、麥浪翻滾,熱風浮動的典型景物來描寫大地的景象

10樓:我愛代悅

運用比喻擬人,生動形象的寫出了麥苗的豐收;運用了比喻和擬人的手法,形象生動的寫出了事物的活力和作者的心情 。答案是老師說的非常準確!

11樓:易味不明

「火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪湧著一艘艘的艦船。」這句話為我們描繪出一幅麥浪翻滾圖,麥香和豐收的氣息彷彿撲面而來。這樣生動的畫面得益於作者語言優美和用詞貼切,動詞「烘烤」「翻滾」「撲打」的貼切使用,「像海浪湧著一艘艘的艦船」的生動比喻,使這幅畫栩栩如生地展現在我們面前。

《夏感》:火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車

12樓:匿名使用者

巧妙地運用對比手法去表現事物的特徵:如第二自然段把春天的景物與夏天的景物作比較,從而突出了夏天的特點:萬物都在向上。

第三自然段,又把夏天的色彩與春秋作比較,把夏天作物生長與春天裡作物的生長作比較,極力描寫夏天的旺和熱烈。第五自然段,又用「春日融融、秋波澹澹」與「苦澀的汗水」進行對比,強調作者寫夏天的原因,在於歌頌和讚頌勞動人民。

借鑑:對比是寫作中經常用到的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同方面寫出來,加以比較,突出雙方最本質的特點,使形象更加鮮明。我們在寫作中要注意學習。

本文語言很有特點,以描寫居多。許多描寫細緻生動,富有韻致,如第二段描寫鄉野景物,訴諸人的各種感官,以形象性見長。如「彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割」,有動作,有形象,還有節奏感;「他們的肩上挑著夏秋兩季」,「而夏呢,總是在苦澀的汗水裡」,非常簡樸,又形象生動。

再有,本文語言富有書卷氣,常常是文白相間,顯出語言之美。這樣的例子很多,如「春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌著事物的終極」,「春日融融,秋波澹澹」,語句具有對稱性、旋律感,近似於文言,顯得雅緻。

還有,本文語言不經意間顯出剛性氣質。梁衡散文的語言都有男性化風格,不顯造作,風格氣質自然表現出來。如第二段在描寫鄉野的幾處景物之後,寫道:

「金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間公升騰,夏天到了。」由具體描寫進到概括性描述,伴隨著寫景視野的逐漸開闊,語言中的大氣也張露出來,「磅礴」「滾動」「公升騰」等詞用在這裡都顯出大氣,「夏天到了」,四字單獨成句,斬截,響亮。

文章末尾說「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季」,情感態度明朗,語調高亢,也顯出梁氏散文語言的男性化風格。

借鑑:我們在寫作時也要抓住事物的特徵作具體細緻的刻畫,文章才會生動感人。

13樓:日久入心

把麥浪比作海浪……原諒我早已忘了什麼叫喻體了……這樣更能烘托夏天的熱感什麼什麼的

火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,拍打著公路上的汽車,像海浪湧著

14樓:

烘烤;寫太陽溫度特別高,突出了下的炎熱。湧;描寫麥浪翻滾的動態,準確有美感。都突出了夏天的熱烈 乙個是正面描寫,乙個是側面描寫

15樓:

都是採用了擬人手法,使得句子更生動形象

火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地, 麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪湧著一艘艘的艦船 。金色

16樓:塞秀沅

(1)麥浪撲打著公路上的汽車。

(2)c

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