1樓：時年宮臣
現在的教育局特別懶，大多數出的都是課本原句，再說歷史不能被篡改，只要死記硬背就好了
2樓：
rts of herself she had
中考歷史試卷怎麼答能取得高分？
3樓：莫言老師
距離中考的時間也是越來越近了，由於受到疫情的影響，很多省份都出現了中考延遲乙個月的政策，這對於參加中考的學子來說又增加了複習的時間。在中考過程中很多學生會忽略的一門學科就是歷史，很多學生甚至是家長都認為歷史只要背一背就可以了，但是莫言老師告訴你這是錯誤的，歷史絕對不是靠背一背就能取得高分的，當下歷史的題目越來越活，如果孩子不理解歷史事件當中的關係的話是很難取得高分的。所以莫言老師強調一定要將基礎知識理解化的去記憶。
只有把為什麼會發生這件事，為什麼這件事和那一件事有關係弄明白了，你的記憶才會紮實。全程歷史知識點精講莫言老師已經在荔枝微課上錄製，可以在荔枝微課上直接搜「中考歷史全程輔導」，第乙個就是莫言老師的課程。學習過程中不理解可以moyanmoku1314。
在基礎知識夯實之後我們來說說中考如何取得高分。
第一：歷史如果想取得高分，選擇題是很重要的，如果在中考過程中你的選擇題全部都對了，那麼你的分數一定會有乙個保障，選擇題如果錯的超過5道，那麼基本上你的歷史成績不會高到**了。所以中考前歷史選擇題的刷題很重要，通過選擇題的刷題可以查漏補缺自己的知識點，至少最終要實現5套卷子選擇題全部正確的局面才可以停止刷題。
中考歷史選擇題注意事項：
1.千萬不要不會的就不選，不選那是0分，蒙也要蒙乙個[大笑]
2.材料式選擇題不光觀點要正確，還要材料當中提及才可選。
3.問到根本原因考慮生產力。
4.看清題幹當中的歷史時期，這是做題的大背景，有助於排除選項。
5.看清地理位置，是歐洲還是亞洲還是全世界。
第二：選擇題如果能取的乙個高的分數，大題相信你也不會太差。總結以下幾點。
1.不要空白，不會寫也要編幾句。
2.出現「根據材料」，你偷著樂吧，反覆閱讀材料，材料裡有答案。
3.根據每題的分值去拆分，1分1點，寫全了。
4.出現「根據材料並結合所學知識」，材料裡沒有答案，但材料是引子，要用課本的知識去解答。
5.出現「概括，概述，提取，簡析」詞彙，繼續偷著樂，直接在材料裡找準關鍵句抄就可以。
這是一些答卷的方式方法，但是這些都是要建立在基礎知識夯實的情況下哦。有任何的歷史問題也可以隨時向我提問。
中考歷史非選擇題怎麼答
4樓：閭丘芷荷乙曾
樓上的，拜託，bai人家是中考哎du
這時練題，尤其是非選zhi是沒dao什麼用了。你應該看課本內，把各知容識點都串一遍，建立個網路。其實歷史的東西許多都是有聯絡的，答題時可以有一點引申到其他內容上。
題目一般是多點綜合的，你的任務就是要找出題目含有那些點，並且將它們答出來就行了。
我當年歷史中考是強項，有什麼不懂的可以再問
5樓：鮮山槐雙駿
我建議你去買一本總結歷史知識要點方面的書，要那種前面的目錄很詳細的（就專是說有知識點屬分類的），如果你學的是北師版的《書奇制勝》這本書不錯。大致看一下目錄上的知識要點，非選擇題都有考察的知識要點，照翻就行了。答題的時候關鍵也是寫要點，不要囉嗦的寫一大堆，一定要仔細審題，找要點答上去。
中考歷史考歐盟的題該怎麼答 5
6樓：匿名使用者
戰後歐洲經濟的發展：因為美國大量的經濟援助；西歐國家發揮高素質的勞動力優勢；採用最新的科技成果等，20世紀50年代，歐洲各國工業生產達到或超過戰前水平；50—70年代，西歐經濟持續繁榮。
前身：歐洲共同體：20世紀60年代，法國、聯邦德國等六國組成了「歐洲共同體」組織。意義：促進了成員國的經濟發展，也提高了歐洲共同體在國際上的地位和作用。
建立：2023年，成立歐洲聯盟。到2023年有成員國27個。
影響：歐盟成立以後，歐盟成員國之間資源共享、優勢互補，有利於經濟的發展。歐盟成為世界上最大的經濟體。
::相關資料::
7樓：清安禕
額,我的教材是川教版的,九年級下冊的後面書上講很詳細的。歐盟我覺得主要考這個與世界經濟的聯絡,按點答題很重要的。其實你可以問一下你的歷史老師。
8樓：四代夢溯光
歐盟的前身，成立的時間、原因、意義以及地位
9樓：愛新覺羅志堅
歐洲聯盟（eu）
（1）概況：前身是2023年成立的歐洲共同體，2023年成為歐洲聯盟，標誌著這個組織從單純的經濟實體向經濟政治實體發展，現有27個成員國。2023年，12個歐盟成員國開始使用統一的貨幣——歐元。
總部：比利時布魯塞爾
性質：是當今世界一體化程度最高的區域性政治、經濟集團組織。
（2）作用：歐盟的成立表明世界格局正走向多極化，促進了歐洲一體化，世界經濟全球化。
注意這些就夠了，性質挺重要的。
10樓：清角吹寒
前身，時間，性質，意義
2017貴陽中考歷史試卷及答案
11樓：柳浪聞鶯
最好是問你的歷史老師。
只要努力付出過，
就會有收穫。
人教版中考歷史都考哪幾課？有人說初一上下冊都不考，，歷史老師回答下
12樓：樂戎
現在不考半坡居民那些，但沒準會在第乙個選擇題出乙個，機率極小的了。
13樓：
至2012--2023年，中國古代史13--15分，近代史7--15分，現代史1--12分，世界史古代1分，近代史5--10分，現代史1--14分，祝好運！
14樓：笙歌宛轉夕陽路
初乙隻考秦漢隋唐（不是不考），初二的比重比較大，重點是鴉片戰爭和抗日，解放戰爭。初三的世界史考的比重也很小，老師到時候會給你們劃重點的
15樓：夢裡夢見夢不見的
這個還不能確實，因為要在中考前乙個月左右考綱才能下來，按那上面的要求考？
16樓：幹意
初一的不會考 著重初二和初三的
有哪位有中考歷史政治開放性題答題技巧，分享一下
17樓：四中網校老師
一、選擇題方面：1、注意題幹給與的資訊。如：
時間、事件、人物、歷史線索、政治觀點等。針對這些資訊能很好的鎖定選擇項；2、選擇題的每個選項必須都要看完，不能太過確定某一項而忽視或根本不看其它選項，有時下面乙個選項很可能比你選擇的一項更準確更合理；3、學生做選擇題在看題時很容易馬虎而容易漏掉關鍵點，比如：錯誤的、不可能的、正確的等，這樣的詞語學生很容易疏忽。
那麼教會學生做題時在這些位置作上重點標記。
當然還有很多方法，比如非智力因素的培養、學生排除法、優化法、思維遷移法等，就不一一枚舉。總之在工作中自己要多多探索研究。
二、非選擇題方面：答題要找準觀點，依據觀點答題，有條理1點2點幾點的去答題。當然不會的情況下，允許多答或濫答，不能空。
中考歷史材料題答題是乙個大題寫乙個答，還是一小題乙個？
18樓：天才少年
如果各小題之間沒有空很大空間，就寫乙個答，如果空了很大空間就有幾小題寫幾個答，能不能得分主要還是看內容
中考歷史解題技巧：如何解答「歷史感悟」類試題
19樓：假蘇更生
感悟類試題
雖然答案不固定,但是解答時,還是有一定的方法可循.建議解答此類試題要把握好以下兩個方面.
（1）明確答題資訊.首先,要明確試題所要回答的重要知識點,也就是題目要求對哪些歷史事件或哪些人物進行感悟,明確感悟的物件和內容；其次,要結合對歷史事件的經過或人物的事蹟看法,闡發出自己的真實感受,感悟時一定要遵循實事求是的原則,做到論從史出,切忌脫離教材的東拉西扯和高談闊論甚至不著邊際的口語化句子.
（2）力求答案完美.在找到知識要點和確定答題思路後,還要準確完整地組織答案.這既包括一般要求,如書寫整潔、語言規範、要點清新、合乎邏輯等,又要做到答案與分值相一致,即分值少則少答,分值多則多答詳答.
20樓：儒雅的黃佳超
結合歷史事件造成的影響
21樓：匿名使用者
「歷史感悟」類試題回答需要注意以下幾點：
1、「感悟」必須是從歷史事實中來的；
2、「感悟」不能太主觀、太隨意，不能任意發揮，必須以事實為基礎；
3、最好分條回答，要點清晰，語言簡潔。
22樓：正明思想
隨著新課程改革的深入，中考歷史試題中感悟類試題日趨增多。感悟類試題是歷史開放性試題中最常見的一類試題，此類試題往往以歷史事件為依託，要求回答出對歷史事件和歷史現象的認識，考查學生的「過程與方法」以及「情感態度和價值觀」。例題：
（1）「知而獲智，智達高遠（意思是：學習知識可以獲得智慧型，不斷學習可以使智慧型達到高遠的境界）」，這是**電視台科教頻道的一句公益廣告詞。就歷史學習而言，它表明不僅要掌握基本的歷史知識，而且要在此基礎上形成歷史思維能力以及情感震撼與價值判斷。
請舉出一則對你情感震撼最大的史實（課內、課外獲得的史實均可），並寫出你的情感震撼或啟示。
（2）英國著名哲學家弗蘭西斯培根說：「讀史使人明智」。唐太宗說：
「以古為鏡，可以知興替（意思是：用歷史作鏡子，可以知道興亡）。」北宋歷史學家司馬光說：
「鑑前世之興衰，考當今之得失（意思是：借鑑歷朝代興衰的經驗教訓，考察當今之事的正確和失誤）。」
23樓：庚雁芙魯鶯
重視審題和答題格式
化學失分原因
1.計算題：失分表現為化學方程式書寫錯誤，審題曲解了題意而選擇了錯誤的資料進行計算，在解方程中發生計算錯誤。尤其應關注計算題的解題格式，因解題格式不規範而失分的現象十分普遍。
2.實驗題：失分主要表現為現象不完整，在描述化學變化的現象時說不出生成物的名稱，在鑑別實驗中不取樣，對未鑑別出來的物質直呼其名，而不是根據有關現象推出該物質。
另外，填空時寫化學式與名稱時應關注題目要求，填寫化學試劑時，漏掉「溶液」兩字也十分普遍。
3.選擇題：多項選擇題漏選答案的情況較多。
答題指導
1.實驗評價題應先表態，再說明理由，如果被評價的是兩個以上的實驗，最好先分別表態再評價。對2個實驗的評價，一般從1~2個角度進行評價即可，如評價方法太多，往往會得出錯誤的評價。
2.計算題應重視審題。雖然計算本身的難度降低，但審題要求仍較高。
如計算題考查真實的實驗資料，學生便要靈活運用質量守恆定律來求出相關的質量，對實驗的嚴密性要作準確判斷才能選擇正確的資料進行計算。
3.實驗知識題一般要求學生填寫實驗報告。此時學生要看清要求，區分是要求設計多個實驗還是設計多個實驗步驟。
答題時要「對號入座」，對結論未知的實驗設計，應將幾種可能的現象和結論分開描述。
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