1樓：留下一片林
【釋義】(1).講解和教授。
【出處】《漢書·儒林傳·樑丘賀》：“待詔黃門數入說教侍中，以召 賀 。” 顏師古 注：“為諸侍中說經為教授。”
【示例】宋 朱熹 《性理六·仁》：“說教分明。” 蕭乾 《隨想錄》：“特寫應讓人物和事件本身去說教，容許讀者從中準確地得出結論，找出教訓。”
【釋義】(2).比喻生硬地、機械地空講道理。
【出處】柯巖 《特邀代表》三：“懲罰和空洞的說教都是教育無能的表現。”
【釋義】(3).宗教信徒宣傳教義。
【出處】范文瀾 《唐代佛教·佛教各宗派》：“五時是 釋迦 說教五十年，按照徒眾接受的水平，分為五個時期。”
【示例】巴金 《新生·四月二十二日》：“她說這許多話，就像一個說教者在傳道。”
2樓：bd奔雷手
1.講解和教授。
蕭乾《隨想錄》：“特寫應讓人物和事件本身去說教，容許讀者從中準確地得出結論，找出教訓。”
2.比喻生硬地、機械地空講道理。
柯巖《特邀代表》：“懲罰和空洞的說教都是教育無能的表現。”
3.宗教信徒宣傳教義。
巴金《新生》：“她說這許多話，就像一個說教者在傳道。”
3樓：士易綠
1).講解和教授。
2).比喻生硬地、機械地空講道理
3).宗教信徒宣傳教義。
說教是什麼意思有什麼特點
4樓：谷歌
說教，顧名思義，就是口頭表達的語言進行教育，是教育的一種方式。說教具有一定的抽象性。望採納！
佛法中說的圓教，別教是什麼意思
5樓：水廿之舞
天台宗判一代時教為五時八教。五時是：華嚴時、阿含時、方等時、般若時、法華涅槃時；八教是：
藏、通、別、圓，頓、漸、祕密、不定。五時是從豎的方面說，把一代時教，分為五個時期；八教是從橫的方面說，把一代時教，分成八種教義。而八教中，頓、漸、祕密、不定四教，是說教時所用的儀式，稱做化儀四教；藏、通、別、圓四教，是教法中所含有的義理，稱做化法四教
1。藏教就是小乘教，大小乘都以經、律、論三藏為宗依，而獨稱小乘為藏教，
2。通教，鈍根通前藏教，利根通後別、圓，通前通後，所以叫做通教。
3。別教，是三界外菩薩所修學的法門。教、理、智、斷、行、位、因、果八法，別異於前之藏、通二教；別異於後之圓教，所以叫做別教。
4。圓教，《四教儀》：“圓名圓妙、圓滿、圓足、圓頓，故名圓教也。”這裡，用四重名義，來解釋圓教。
“說教”是什麼意思？有什麼特點？
6樓：聊天開始的故事
1，“說教”的意思是：
口頭表達的語言進行教育，是教育的一種方式。或生硬地、機械地空講道理。
2，“說教”的特點是：
具有一定的抽象性。
【讀音】：[shuō jiào]
【英文】：mechanically
【釋義】：
①（動）宗教信徒宣傳教義。
②（動）比喻生硬地、機械地空談理論。
【例句】：
1，說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區別，也沒有選擇。
2，再微小的實踐也遠勝於再繁多的說教。
3,家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
4,雖然人們早就聽膩了這套說教,但是他仍然強聒不捨。
5,這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。
是什麼意思？是什麼意思？？
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