香港副學士畢業後有哪些出路,學長學姐親身經驗

2021-08-01 13:56:49 字數 4935 閱讀 2495

1樓:匿名使用者

認清方向

因應中六畢業生的公升學需要,多間香港本地大學的附屬院校,均開辦自資副學士課程,讓dse成績達5科2級的同學,可繼續進修。香港大學附屬學院外務總監李錦龍(eric)表示,副學士課程跟高階文憑課程的最大分別是,前者涵蓋較多通識教育科目,即語文、資訊科技、通識等佔課程至少6成,後者則較注重專業知識的灌輸,因此同學於兩者之間作出取捨時,應考慮清楚未來的發展路向。

「舉例,同學如對室內設計感興趣,高階文憑課程會是不錯的選擇,可透過專業培訓,配合本地就業市場的專業化趨勢,有助提公升競爭力;若同學仍未清楚自己的興趣與就業取向,則可報讀副學士,因課程涉及範疇廣泛,同學可通過兩年課程,發掘個人興趣及專長。」

回應社會

至於副學士課程的內容種類可謂五花八門,涵蓋不同專業,部分課程更是貼近社會發展而開,例如香港浸會大學國際學院於新學年增設「**傳播」副學士課程,就是為配合社會對新**人才的需要。香港浸會大學國際學院總監劉信信博士說:「社交**大受歡迎,其發展趨勢頗值得**,課程內容讓同學認識社交**的本質、發展與運作,也包括大眾傳播、傳播理論與實踐、多**的視像通訊、傳播寫作與編輯等實用科目,藉此培訓**傳播的通才。

同學可以從資料蒐集、籌劃,以至用文字及影象執行概念的經驗中,掌握傳媒製作流程,以應對變化萬千的傳媒生態。」

留意銜接

對大部分學生來說,入讀副學士課程是為日後公升學鋪路,因此選擇課程時,宜留意銜接問題。基本上,修畢副學士課程的同學,只要成績符合資格,可報讀公費資助學士學位高年級課程、自資銜接學位課程,或海外大學開辦的銜接學位課程。若同學以副學士課程作為公升讀大學的跳板,那便要留意院校公布的畢業生公升學率中,資助學位、自資學位及海外公升學的比例及分布,並分析銜接不同課程的要求。

以浸大國際學院為例,副學士課程的通識學科學分,獲浸大本部承認,畢業生可無縫銜接至浸大自資學士學位

2樓:

你可以有以下出路哦:

1)比較好看的大一大二成績,轉成香港八大的本科學生,繼續讀大三大四,拿本科文憑。不需要考其他的語言考試

2)轉學美國/加拿大/澳洲,去讀海外的大三大四,直接拿本科學位。需要額外考乙個托福或者雅思

每年海聚留學都有幫一些內地的同學申請香港副學士,然後轉到港大或者美國紐約大學去哦

誰是搞教育的,我能諮詢一些關於公升學入學的問題嗎?

3樓:雲南萬通汽修學校

教育是在一定社會

條件下促進個體社會化和社會個性話的實踐活動所謂教育目的指教育要達到的預期結果,反映對教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。

廣義的教育目的是指對教育活動具有指向作用的目的領域(也有人稱目標領域),含有不同層次預期實現的目標系列。

狹義的教育目的特指一定社會(國家或地區)為所屬各級各類教育人才培養所確立的總體要求。

參考書目:

1、扈中平:《教育目的論》,湖北教育出版社,2023年版。

2、王坤慶:《現代教育哲學》,華東師範大學出版社,2023年版。

3、陳磊:《素質教育新論》武漢理工大學出版社。

4、黃濟、王策三主編:《現代教育論》,人民教育出版社,2023年版。

5、陳桂生:《教育原理》,華東師範大學出版社,2023年版。

什麼是預備教育!?包括公升學和就業?!,與基礎教育什麼關係,與普通教育和職業教育有什麼關係

4樓:匿名使用者

職業教育本科與普通本科的區別在於它們是2種不同的教育途徑。

因此,畢業證的含金量也就大相庭徑,一般來說,就業自然是普通本科好於職業教育本科!

僅供參考

關於公升學還是求職的問題

5樓:匿名使用者

如果你是女生bai的話還是出國吧du。。zhi。不是偶片面但是dao偶說的也是有一內定事實的。。

女孩容子在銀行工作公升職的機會真的是少的可憐總不想一輩子當小職員吧。。。出國就是完全憑實力的了。。。如果你是男生的話就要看你的性格了銀行可不是講究學積分高低的地方中國人講人情銀行更是講關係的地方。。。

如果你公尺有拍馬屁的能耐有進銀行的錢還是出國好了。。。

為什麼出國一定要去澳洲???為什麼一定要移民??真奇怪。。。等你出來你就知道世界上只有中國才是天堂。。。

你真的應該出國現在的你眼光太狹隘了。。。。

6樓:匿名使用者

我覺得你應該出國抄去發展 你現在考襲慮的不應該是bai

你父母的du問題 我想 他們也是zhi希望你以後很有出息 但是如dao果你出國了 應該把學習放在第一位 爭取在那邊能夠穩定下來 等你在那邊有所作為了之後 你父母可以一起做團聚移民過去的啊``到時候他們去那邊也是享福啊...前途還是最重要的啊```

7樓:匿名使用者

為什麼只能去澳洲呢這是個疑問。如果樓主想出國深造很多國家都可以啊,而且還可以申請獎

內學金。其次如果是容自費留學就要考慮下了,就算去澳洲起碼也要花個四十萬以上,不管是移民還是歸國以後的情況都是未知,所以可以考慮先工作,既然樓主是重點大學畢業,想必成績應該很好,完全可以邊工作邊考cpa,儘管國內不容易。我常常對自己說,「連國內獎學金都拿不到還拿個屁的國外獎學金」這句話來激勵自己。

所以先工作,幾年以後如果考取了注會,到那時候不論是去工作還是移民根據移民政策都會加分不少。望樓主好好考慮。

8樓:匿名使用者

應為畢竟那邊cpa很好考的,現在發現在那邊考的cpa回國基本上沒用

樓主說的這內句話,

9樓:黛野迷薌

還是出國吧,有機會出國當然比較好,機會會更多,發展的空間更大。

10樓:公尺寶的公尺飯

我跟你的情況一摸

一樣的- -真囧。。而且父母年紀很大的說~我爸就不希望我出國呀~好回像去了就不會回來一樣。答

但是我申請的mq的cpa~不管怎麼樣我覺得會計光有學位肯定是不夠的。

但是cpa考下來有3年的mentor year~我覺得在澳洲呆的時間肯定會比較長的。

其實如果你很想回來~澳洲的cpa確是沒有用。但是回來可以考acca呀。有了澳洲的cpa。acca只要考5科的哦。那個在國內應該是特別緊缺的。

11樓:匿名使用者

我覺得你還bai是出國吧du!你應該很有報復zhi和雄心 問什麼要在銀dao行的小職員的位置上委屈版自己呢? 你的成績有很

權高移民?你的父母可以跟你一起啊 更何況這樣的移民現在很常見啊另外 至於學完之後的事情 我覺得你還是現在不要想太多 因為這個不確定因素很多

你的未來是兩種不同的人生 你要慎重啊

12樓:鴉_慕華

我是覺得,人這輩子起碼要出去看看外面的世界。(生活不是旅遊)

當然前提是有這個條件。

公升學與就業議**1200字

13樓:匿名使用者

成才與就業

大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,那麼大學生怎樣才能全面發展,度過有意義的大學生活,將來成為國家的棟樑之才呢?近年來,隨著高校擴招,就業競爭日益激烈,大學生就業成為社會關注的熱點問題。

一方面,大學畢業生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力 如何能在強手之中脫穎而出,撐起屬於自己的一片天,這就需要我們思考怎樣選擇職業?怎樣規劃職業生涯?怎樣使自己處於優勢地位……

我認為,只有做到個人選擇與社會需要相結合,並擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生,才能在就業道路上走出一片天。

一、培養三種素質,即思想道德素質、科學文化素質和健康素質。健康素質是指人的身體健康和心理健康現代社會發展需要很多人才,社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要,就是就業選擇的方向。

首先,乙個職業的前途是與社會需要息息相關的,只有準確把握社會需要,緊跟時代發展步伐,選擇的職業才有發展潛力,個人在職業方面的努力和投入才會增值,個人才能獲得比較大的發展 空間,自我發展才會有可靠的保障。其次,職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。乙個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。

再次,職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

二、要提公升三種能力。即學習能力、實踐能力和創新能力。 現代社會發展需要很多人才,社會需要決定著求職的環境。

社會需要、市場需要,就是就業選擇的方向。首先,乙個職業的前途是與社會需要息息相關的,只有準確把握社會需要,緊跟時代發展步伐,選擇的職業才有發展潛力,個人在職業方面的努力和投入才會增值,個人才能獲得比較大的發展空間,自我發展才會有可靠的保障。其次,職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。

乙個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。 再次,職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

提公升學習能力要做到主動學習、探索性學習,使學習成為一種習慣和生活方式 二 重視自我發展和職業前途 調查顯示,當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中,許多大學生都認識到,「到乙個前景不妙的企業工作,意味著今天就業明天便失業」。他們認為,有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。

如果乙個企業前景不佳、缺乏後勁,即使工資收入暫時豐厚,也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說, 大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為,大學教育更多的是一種能力的培養。

職業是為了個人生存、生活,獲得持續活動的乙個必要途徑,職業的選擇需要在社會上不斷地磨練,慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤,對社會有用的就可以,沒有優劣之分。所以大學生在擇業時,要用長遠的戰略眼光來審時度勢,重視自我發展和職業前途,切忌「病急亂投醫」,對待就業問題要更加理性。

大學生只要不斷挑戰自我,盡自己所能,真誠做人,努力做事,就一定會在社會上找到自己的位置,在投身建設社會的實踐中成為全面發展的人才。

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