1樓：天文玉僧雁
也是非常有幫助的經驗。他學到了很多學校裡學不到的知識與寶貴的社會經驗。社會是他的大學。
在這個內容豐富的大學中高爾基《我的大學》中。為以後的寫作創下了非常好的基礎。在這個大學裡他嚐到了人情冷暖也當時社會的黑暗性
2樓：犁玉蘭翠燕
高爾基在他的自傳體**〈我的大學〉中寫出了「我」對奧立加刻骨銘心的愛。「我要把我的全部心靈奉獻給她，以報償她對我的愛。」——是「我」的心聲。
為了愛的奉獻，「我」撇開了一切世俗偏見，毅然和乙個比自己大十歲的女人求婚。「我」不管別人的閒言碎語，不聽別人的「這個女人會把您的血全部吸乾」的挑撥，堅定不移地愛著他心愛的的奧立加。
為了愛的奉獻，奧立加勇敢地應允了「我」的求婚，她忍受了窮困，和「我」同住在「寒氣襲人」、充滿了令人窒息的黴臭味的「舊浴室」裡。「折磨人的窮困」，使「我」「在這個女人面前羞愧交加」，可是，「她是那麼體諒人，」她對「這種清苦的生活從來未發過怨言「。
這表明愛情的力量最不收約束和阻攔，是崇高而偉大的。不是麼，她只覺得她「從沒有這樣痴情、這樣熱烈、這樣心情坦然地愛過」，只覺得跟「我」在一起是「多麼幸福，多麼快樂」。在奉獻全部心靈的愛情面前，諷刺、挑撥、窮困、艱難，統統不在話下。
高爾基《我的大學》的主要內容是什麼？
3樓：匿名使用者
主要內容：《我的大學》描寫阿廖沙在喀山時期的活動與成長經歷。阿廖沙16歲抱著上大學的願望來到喀山，但理想無法實現，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。
阿廖沙無處棲身，與他人共用一張床板。在碼頭、麵包房、雜貨店到處打工。後來，因接觸大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發生變化。
阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機。
《我的大學》是前蘇聯作家高爾基創作的自傳體**《人生三部曲》中的最後一部。其餘兩部為《童年》、《在人間》。作者描寫了他青年時代的生活經歷。
從這個被真實記述下來的過程中，可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如飢似渴地從書籍中汲取知識養料使他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
馬克西姆·高爾基（1868-1936），蘇聯文學的奠基人,也是20世紀俄羅斯文學的傑出代表。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生於伏爾加河畔的乙個木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開小染坊的外祖父家裡。後來外祖父破產，十歲的阿列克謝就在社會上流浪，當過各種雜工。
雖然他只上過兩年小學，卻一直堅持勤奮自學,讀了許多書。加上他本人曾廣泛地接觸過社會生活,積累了豐富的素材，終於使他成為世界知名的作家。
高爾基的**作是發表於2023年的短篇**《馬卡爾·楚德拉》。《福馬·高爾傑耶夫》（1899）是高爾基的第一部長篇**。
4樓：花前月下的白色
我的大學》創作於2023年記述的是高爾基青年時代的一段生活。高爾基到喀山去原本是希望能進大學讀書，由於生活的原因，他只有在另一所沒有圍牆的大學——社會這所大學裡接受薰陶。除了能見到一些真正的大學生外，高爾基更多地是和貧苦市民、工人、黑幫、妓女這些社會的底層人民生活在一起。
在他們中間高爾基了解了社會民眾的疾苦，也看到他們中一些人的覺醒意識。高爾基也在社會這所大學裡成長起來。**敘述十六歲的主人公滿懷著上大學的願望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。
到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受僱去幹活。於是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
《我的大學》描寫他在喀山時期的活動與成長經歷。他16歲報著上大學的願望來到喀山，但理想無法實現，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用一張床板。
在碼頭、麵包房、雜貨店到處打工。後來，因接觸大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。
在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學識、社會經驗方面都有長足的進步。
呵，希望對你有所幫助。~
5樓：day黑貓愛糖果
在《我的大學》裡，高爾基用自己的筆觸反映了當時**知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統治的活動，展示了這一時期**知識分子的思想狀況。在高爾基的自傳**,我們看到青少年時期的高爾基就已經對**的醜惡現實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經幻想自己做乙個強盜，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當時他還很年輕，當然這只是天真幼稚的幻想。
在大量的批判現實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的「我該怎麼辦」的問題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那裡找到新的生活道路。
長篇**《我的大學》是高爾基一九二三年在國外療養期間完成的自傳體三部曲的最後一部，也是他***革命之後寫的第一部重要作品。**敘述十六歲的主人公滿懷著上大學的願望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受僱去幹活。
於是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
6樓：匿名使用者
《我的大學》是高爾基自傳體**三部曲中的第三部。
**敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。後來，他在麵包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。
**的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷癒後，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
7樓：匿名使用者
我老實跟你說,童年,在人間,我的大學我都看過,不知道是不是自己水平問題,覺得一部不如一部,我的大學看過沒有太多的感覺,唯一的感覺就是那人名特多,你知道俄羅斯的名字都是什麼連科,什麼金,看多了會煩
8樓：赤瞳傲
高爾基的大學生活，在高爾基經歷了一切磨難後他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
9樓：匿名使用者
主要講了主人公喀山，時期的活動與成長經歷
10樓：匿名使用者
阿廖沙十歲就來到人間，進入社會大學。他在社會上幹過各種工作，在鞋店和繪圖師家裡當過學徒，在輪船上當過小工，還當過麵包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的夥計，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統治，對勞動人民更加同情。在社會大學裡，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學到了許多書本上學不到的知識。
全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬西的深沉幹練，傑連科夫的溫厚善良，老警察的居心叵測，紡織工的質樸純真，傑連科娃的矯揉造作，托爾斯泰主義者的口是心非……無不給讀者留下來難以磨滅的印象。
《童年》《在人間》《我的大學》心得體會100-200字以內！
11樓：小鞠樂
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體**。它揭露了**沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。
但是高爾基沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。 高爾基原名阿列克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。
這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發洩。
這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
看到這裡，我非常愧疚，讓我想起了以前每天都嬌生慣養的情景。小時候每天在家裡都是「小皇帝」。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嚐；你想要什麼，就給你什麼。
而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。每天吃的好住的好，還有真麼好的學習條件，可高爾基卻每天被外祖父打。
看完這本書，我明白了乙個道理：不能身在福中不知福
有沒有高爾基的《我的大學》簡介，高爾基《我的大學》的主要內容是什麼？
作品簡介 高爾基著名自傳體 三部曲中的第三部，也是高爾基 人生三部曲 之一。其餘兩部為 童年 在人間 作者描寫了他青年時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的過程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會，...
高爾基的《海燕》中海燕象徵什麼，高爾基的《海燕》中各種東西都象徵了什麼？
海燕象徵了堅強無畏 英勇善戰的無產階級革命先驅者 暴風雨象徵席捲一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴 大海及波濤象徵了革命高潮時的廣大人民群眾的力量 狂風 烏雲 雷電象徵醜惡而又虛偽的沙皇反動勢力 太陽象徵光明的未來 海鷗 海鴨 企鵝象徵害怕革命要破壞他們安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。同時，這些象徵...
誰有高爾基的資料,大概100字左右
瑪克西姆 高爾基1868年 1836年，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人，他就以 最大的痛苦 作為筆名 瑪克西姆 高爾基 浪漫主義作品有 少女與死神 伊則吉爾老婆子 鷹之歌 自傳體三部曲 童年 在人間 我的大學 等。高爾基，1868年 1836年 原名阿里克謝馬克西莫維奇彼什科夫。前...