寫作時所用到的所有修辭手法。還有過渡句的作用

2021-07-27 13:42:41 字數 5437 閱讀 9108

1樓:匿名使用者

過渡句說起過渡句的作用,人們都會不約而同地說:承上啟下。然而,仔細研讀各種過渡句的上下文,耐心品味其前言後語,我們就會發現這高度概括過渡句作用的「承上啟下」四字還應包含更為明確的意義和內容。

我們只有全面了解過渡句的作用,才能理解文章作者在行文中安排某一過渡句的良苦用心,理順文章的思路,從而把握文章結構,更準確地領會文章的思想內容。

下面結合一些文章來談一談過渡句的具體作用:

1.表示話題的更換

例如:①風是沙漠向人類進攻的**,但是也可以為人類造福。(竺可楨《向沙漠進軍》)

②這個人的逝世,對於歐美戰鬥著的無產階級,對於歷史科學,都是不可估量的損失。這位巨人逝世……

八種常見的修辭手法的作用

比喻:用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議**中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。

如:誠信如一枝玫瑰,百花叢中她最美,美得無瑕,美得高貴。送人一枝玫瑰,給世間一縷馨香。

誠信,維繫世間溫情的紐帶,有了你,人們不再感到冬日的嚴寒,有了你,人們時刻感到春天的溫暖。誠信,人類精神的締造者,有了你,世間少一些爾虞我詐,少一些世態炎涼。

窄窄的木板,是一支飛鳴的利箭。

小小的三角帆,是一支彩色的大翅膀。

比擬:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴。

如:騰躍時,模樣像是歡樂;打旋時,模樣像是眩暈;傾斜時,模樣像是膽怯…((張歧《信念——看帆板表演》)

老人們真幽默,吃著西瓜與夏天告別,說是「啃秋」。人們終於迎來了新秋,迎來了這楚楚動人的新娘子。秋山,變得豐腴起來了;秋水,變得溫柔起來;秋風,變得涼爽起來了;秋雲,變得淡遠起來。

借代:能起到突出形象,使之具體、生動的效果。

如:你們是初公升的太陽,希望寄託在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼,把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去,青出於藍而勝於藍。」

誇張:可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特徵,引起讀者的強烈共鳴。

如:白髮三千丈,緣愁似個長。

對偶:形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;內容上凝練集中,概括力強。

如:四十年別井離鄉,雁沓魚沉;五百個月缺月圓,夢縈魂牽。

排比:可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。

如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友,多少次肝膽相照,多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶

漫漫長路,總有朝夕相處的親人,多少叮嚀,多少呵護,多少孝心,多少無私。

設問:總的作用是引起讀者思考。用在標題上,能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地體現文章的中心;用在一段的開頭或結尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過渡作用;用在議**中,能使論證深入,脈絡清晰。

如:事物的正確答案只有乙個嗎?

2樓:匿名使用者

說起過渡句的作用,人們都會不約而同地說:承上啟下。然而,仔細研讀各種過渡句的上下文,耐心品味其前言後語,我們就會發現這高度概括過渡句作用的「承上啟下」四字還應包含更為明確的意義和內容。

我們只有全面了解過渡句的作用,才能理解文章作者在行文中安排某一過渡句的良苦用心,理順文章的思路,從而把握文章結構,更準確地領會文章的思想內容。

3樓:玫瑰百合荷菊

比喻,擬人,誇張,排比,設問,反問。.

修辭手法的作用

4樓:幸運的安生

十大修辭手法包括比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆。

比喻:利用不同事物之間某些相似之處,借一種事物來說明另外一種事物。

作用:對事物特徵進行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。

比擬:把物當作人來寫(擬人),把人當作物來寫(擬物)。

作用:印象鮮明,便於表達作者感情。

誇張:故意言過其實,對人對事進行擴大或縮小的描述。

作用:易於突出人或事的本質,引起讀者強烈共鳴。

對偶:結構相同或相似,字數相等的兩個句子,或短語。

作用:整齊勻稱,凝鍊集中,概括力強。

排比:三項或三項以上結構相同或相似的句子。

作用:增強氣勢,說服力強,感染力強。

用典:詩文中,引用古籍中的故事,或詞句。

作用:豐富而含蓄地表達內容和思想。

反語:適用與本意相反的詞語,句子表達本意。

作用:比直接說更有感情,更有力量。

反詰:是反問句中的一種,這種反問句包含著答案,即反問之中已經帶有答案了,不用再說答案了。

作用:語氣更加強烈,更使印象深刻。

設問:正面問,自問自答。

作用:起到提醒注意,引導思考。

反覆:有意重複某個句子或詞語。

作用:突出思想,強調感情。

5樓:西京飄雪

1、比喻:形象生動,簡潔凝練地描寫事物,增強語言的生動性,形象性,化抽象為具體,使人容易理解。

2、擬人:賦予事物以人的性格,思想,感情和動作,使物人格化,使之更形象,從而達到形象生動的效果。

3、誇張:突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明強烈的印象。

4、排比:條理清晰,節奏鮮明,增長語勢,長於抒情,使語言更具有表現力,更有氣魄。

5、對偶:使句式整齊,結構一致,形式優美,音韻和諧,互相映襯,互為補充。

6、反覆:強調某種意思,更能突出文章主題,觀點鮮明;抒情強烈,富有感染力。

7、設問:自問自答,引人注意,啟發思考。

8、反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情。

9、引用:使內容更真實,準確,深刻,精密。

10、反語:增加諷刺意味,使表達更深刻,更有力度。

6樓:hoyi安安

修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,78小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。

其中大類修辭手法包括:

比喻, 白描,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復,變用,層遞,襯墊(襯跌) ,襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(並提、合敘、合說);復迭錯綜,復合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環,回文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真,諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移覺、移就),跳脫,轉文。共計63種。

7樓:abc高分高能

比喻的修辭手法有什麼作用

8樓:厙馳塞珠

比喻:生動形象

生動形象地寫出了+物件+特性

排比:有氣勢

加強語氣

一氣呵成

強調了+物件+特性(增加了氣勢,加強了語氣)設問:引起讀者的注意和思考

引起讀者對+物件+特性的注意和思考

反問:強調加強語氣

強調了+物件+特性(加強了……的語氣)

9樓:延逸農斌

言為心聲,反覆的修辭手法主要運用在詩文中,起到反覆詠嘆,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又回環起伏,充滿語言美。

音韻美,像《詩經》中的復沓,一唱三歎

強調,增強語氣或語勢

10樓:買桂花伍辛

修辭與構詞有著內在的聯絡。修辭的種類很多有比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。

11樓:佟禮徭琴

修辭有很多類的:

1比喻:形象生動,簡潔凝練地描寫事物,講解道理。

2擬人:賦予事物以人的性格,思想,感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果

3:誇張:突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。

4:排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情5對偶:

形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充6反覆:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力7設問:自問自答,引人注意,啟發思考

8:反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情

12樓:柏晏靜笪彭

不同手法有不同作用,總的來說,可以使文章生動、易於理解、增加趣味性,給人以美的享受

13樓:天道勤酬

修辭手法主要有比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆、層遞。

1、比喻:利用不同事物之間某些相似之處,借一種事物來說明另外一種事物。

作用:對事物特徵進行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。

2、比擬:把物當作人來寫(擬人),把人當作物來寫(擬物)。

作用:印象鮮明,便於表達作者感情。

3、誇張:故意言過其實,對人對事進行擴大或縮小的描述。

作用:易於突出人或事的本質,引起讀者強烈共鳴。

4、對偶:結構相同或相似,字數相等的兩個句子,或短語。

作用:整齊勻稱,凝鍊集中,概括力強。

5、排比:三項或三項以上結構相同或相似的句子。

作用:增強氣勢,說服力強,感染力強。

6、用典:詩文中,引用古籍中的故事,或詞句。

作用:豐富而含蓄地表達內容和思想。

7、反語:適用與本意相反的詞語,句子表達本意。

作用:比直接說更有感情,更有力量。

8、反詰:是反問句中的一種,這種反問句包含著答案,即反問之中已經帶有答案了,不用再說答案了。

作用:語氣更加強烈,更使印象深刻。

9、設問:正面問,自問自答。

作用:起到提醒注意,引導思考。

10、反覆:有意重複某個句子或詞語。

作用:突出思想,強調感情。

11、層遞:三項或三項以上,不受語言格式的限制,而在內容上有等次性,或遞公升,或遞降。 作用:層層推進,邏輯性強。

語文中的全部修辭手法及作用

14樓:你是黃色的方塊

1.比喻:用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形,使抽象的事物更形象具體, 使深奧的道理變得淺顯易懂。

2.擬人:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴。

3.借代:能起到突出形象,使之具體、生動的效果 4.

誇張:可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特徵,引起讀者的強烈共鳴。 5.

對偶:形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;內容上凝練集中,概括力強。6.

排比:由三個或三個以上的、相同句式構成排比,增加語拋,起強調作用,強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢,起到了強調論證觀點的作用。

可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。 7.

設問:形式為自問自答。作用是:

引起讀者興趣,引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。;用在一段的開頭或結尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過渡作用;用在議**中,能使論證深入,脈絡清晰。

8.反問:以否定的形式表示肯定,目的是加強語氣,起強調作用

用到反覆的修辭手法的句子,用到反覆的修辭手法的句子

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