1樓：向乾刊
簡單來說用對比法比較有深度，沒有具體套路。
改革無外乎政治、經濟、文化，一是對比改革前後相關國家的發展變化情況，二是對比同型別改革在不同國家的情況，有規律才有啟示。
例子，中國的洋務運動與日本的明治維新。
一是對比洋務運動前後的中國，秉承“師夷長技以制夷”的原則發展現代工業和軍事，使中國的生產力比鴉片戰爭前得到了大力提升，建立了準現代的陸海軍隊******，二是對比日本明治維新重視教育，重新分配政治權力，洋務運動沒有政治革新，文化上對教育重視程度不夠，只學西方技藝不學西方制度，形似神不似******
最後得到啟示：1、學習技藝是改變不了國運的，歷史改革往往需要大破大立的勇氣，必須全方位，政治改革才是核心
2、重視教育、重視人民，自上而下的改革如果推進不到底層其效用非常低下，改革成果外強中乾
2樓：精銳黃浦語文
從改革成敗角度，可答改革應順應時代潮流，符合生產力發展要求。經濟類改革可答經濟建設要遵循客觀經濟規律。政治類改革可答先進的制度有助於社會繁榮，或政治改革要立足經濟基礎，或不改變腐朽落後的制度終將失敗等。
文化類改革要從思想解放，文化發展角度回答。內外因也是答啟示題時應考慮的。最後還要加上傑出歷史人物對歷史程序的推動作用。
初三語文議**都怎麼答，答題的套路是什麼
3樓：匿名使用者
一：開頭點題
二：是什麼（提出論點）
三：為什麼（論點的原因）
四：怎麼樣（解決問題）
五：結尾總結
現在的人，說話是不是都有套路？？有心機？？那到底是怎麼樣的？
4樓：
套路是什麼，其實就是能夠和睦相處的一種方式，不管是如何，都是為了最後的目的，目的當然有很多種，但是大致就兩種，一種是好的，一種就是壞的，想和你好，就用好的套路，如果想害你，那肯定也一定有它的套路。主要看物件關係，看你們是什麼樣的物件。其實套路無所謂，主要是看它想要什麼樣的目的。
好的目的，那就很好，不好的就要多加防範
5樓：匿名使用者
人際交往都是這樣的，俗話說:話不投機半句多！
有時候是要聽話音識話意！這樣才能夠更好的相處！
6樓：笨笨男孩
可能是你碰到的人是這樣的，並不是每一個人都是這樣的。不過在如今的社會還是要保持理智，讓自己時刻都是清醒的頭腦！
7樓：支雅
我們無法要求別人怎樣怎樣做，但我們能做到按原則辦事，用真心待人
如何針對課文啟示提問？可以針對課文的什麼提問
針對課文的提問 1 本文作者的思想和感受，以及作者在某一特定段落中表達的具體感受。一般來說，最常見的問題是文章的主題和思想感情。這類問題主要是從文章的內容來提問的。2 文章的寫作順序和結構。這類提問主要是從課文的結構來提問的，在提問中也是很常見的，也是為了理解作者的一種不想理解的寫作方法。3 這篇文...
中考歷史題怎樣回答比如你怎樣理解教訓啟示
怎麼理解就是答根據材料概括歷史事件，教訓和啟示就是答歷史意義 中考歷史感悟題？啟示是指從歷史中所總結出來的可供後人借鑑 少走彎路的認識。啟示類主觀題通常是通過 啟示 借鑑 經驗教訓 認識 對策 等引導詞來提問，要求學生就某乙個特定的歷史問題總結規律 提出對策 得出結論 分析得失。它一般出現在主觀題的...
選修一歷史上重大改革回眸閱讀下列材料，回答問題。材料
1 原因 貴族獨佔政權 貴族控制所有土地。4分,如只答貴族奴役窮人得1分 措施 經濟上頒布 解負令 廢除債務奴役 因債務而被抵押的土地一律歸原主。政治上實行按財產劃分等級參與政權的制度。4分 2 方式 立法和建立制度。4分 借鑑 追求公平公正 兼顧各方利益,防止貧富差距拉大 逐步推進政治民主化程序。...