1樓：歐陽紅杏
你做對事，人們通常都會覺得這是應該的，你本來就應該做對，所以便不會在乎；而當你做錯事，人們就會特別地記得你的錯誤，並可能被人常常提起，所以，你的錯誤與你的正確相對比的話，就特別的突出。所以，人們只記得你的錯誤，所以，你的什麼都好像是錯的。
2樓：匿名使用者
和你打個比方來解釋吧,如果你面前的是一張白紙,可能你覺得它就是一個不起眼的紙不會有什麼印象,但是這時有人在上邊彩了一腳留下腳印,那麼你的腦子裡一直認為這是個弄髒了的紙,你會記住它上邊有黑黑的腳印,不可能再用它去列印文字
這樣例證,你應該能比較深刻的理解了吧
3樓：匿名使用者
很簡單，就是所做多錯多，少做少錯，不做不錯。通常是一些好心辦壞事的人抱怨的話。
4樓：水水水兒
最後一句，可能和前面的不連吧？
我看到的版本，好像是說愛情的。
愛的時候，什麼都是好的，不愛的時候，就連呼吸都是錯。
5樓：傾城之戀娜娜
這句話我個人感覺有兩重含義，一重呢是用在國家公務人員身上，對他們來說，平時乾的對的工作，那是本職，應該的，所以沒人記得，如果做錯了，好了，那就遭到各方**和壓力，連呼吸都是錯的，這句話用在他們身上應該是含有抱怨的意思；
另外一重呢就是用在我們這些打工一族的身上，是警示的意思，時刻告誡我們，一定要做好本職工作，做對了，是應該的，一旦做錯，就恨烏及烏了，呼吸都是錯的，搞不好捲鋪蓋走人了，呵呵。
我想看懂這句話的意思，求解釋
6樓：天源
跟某個很好的人鬧翻了，對方做了什麼讓她感到很失望，很憤怒的事——她對那個人徹底失望並很討厭那個人
求語文好的人，理解能力強的人幫我解釋下這是什麼意思
7樓：匿名使用者
彼此間曾經很幸
福，有著美好的回憶。可是現在
這份美好已經不在了專
，或許是作者遭屬受到了背叛，一霎時曾經的溫柔美好變得全無意義，好似就是為了掩蓋才故意做出來的樣子。可是作者不能流露出軟弱與頹唐，只得咬牙挺著，化做詩句，發出聲聲嘶吼。
8樓：發呆偶就不餓
要麼是作者內心被抄
傷得很深，bai要麼就是無病呻吟。如果是前者du，那麼作zhi者就總是沉浸在回憶中，明知這
dao樣會更傷，卻是喜歡那種心痛的感覺，明知道時間帶不走一切往事，卻要假裝堅強，無奈，彷徨，前路無法預知，不相信真相，只是因為不是自己想要的。
9樓：小小小馬過河
失戀受傷後的孤單、悵惘、絕望、悔恨、迷茫，懷念過去的美好，不願接受殘酷的真相，於是呻吟著自己才懂的“詩”
誰語文好，幫我解釋一下這句話意思。 50
10樓：超級平凡的感動
此兩句間使用了句號，表明了兩句的意思是有區別的。前句對之前的”逆境等待重生“稍做收尾。後句是另一個意思的開始，隱含著轉折，類似“然而，....
"，主要表達”雖然有很多努力的故事，但其實人的能力是有侷限的，通常都是活得被動的“，此句結束後又有了新的句子來說明自主適應的特質。您說的兩句句子雖是前後放在一起，但談不上很刻意的銜接，要從上下文文意變化看，來更自然流暢地理解。
語文閱讀理解很好，但是理解能力很差怎麼回事？
11樓：匿名使用者
語文的閱讀理解和平時的理解能力不完全是一回事，二者只是有交叉的關係。閱讀理解會給你一個明確的問題讓你去分析。你所說的理解能力差指對哪些方面？具體一些
12樓：匿名使用者
其實天生的我學歷不高但閱讀理解能力很好啊
怎樣提高語文理解能力
13樓：半山樹
學習分成被動學習和主動學習，所謂被動學習就是死記硬背，就是鸚鵡式的學習，這種唸書是不求甚解的，拿它來學習語文當然就一塌糊塗。不要以為語文背課文就一定是死記硬背，其實他一定是要理解後才能背的，這種學習法我們稱之為沙漏式的學習法。沙漏式的學習法能快速有效地提高孩子的閱讀理解能力。
定標題首先，標題等於路標。路標一般要有兩個因素：一個是地名，一個是表示方向的箭頭。文章的段落標題是用來指引段落的方向，它也應該要有兩個因素：段落的主題和補充說明。
定標題的技巧：
1、問題等於標題。文章中出現的問題、出現的問號表示作者用了一種寫作技巧，叫做作者自問自答。只要把這個問題找到，就抓住了文章的方向，那麼這個就是這段話的標題。
2、前言等於標題，文章的前言指的是開頭的兩句話。有的文章寫法在首句就點出了想要說的話，這種寫作手法叫做開門見山，引出下文。只要抓住這首兩句話就等於找到了文章的標題。
3、結論等於標題，如果文章結尾處作者做了總結，這也是一種寫作技巧，叫做總結全文，點明中心。
做分析式筆記
筆記是什麼？筆記如同藏寶圖，請你想象一下，如果你是一個海盜，在荒島上藏了寶藏，沿路一定邊走路邊做記號，最後離開荒島時候你會畫一個什麼圖？畫一個藏寶圖。
現在有兩個海盜，一個沒畫藏寶圖，一個畫了藏寶圖，請問過了兩年，兩個人回來挖寶了，誰容易挖到寶藏？當然是有藏寶圖的容易。同樣的道理，在學習的過程中，做學習的藏寶圖非常重要，把每天學習的文章心得，文章框架整理出來，這個時候文章就變成了知識，變成了長期記憶。
如果可以把讀過的每一篇文章都這樣整理好，包括外面閱讀到的文章也整理出來，讓知識有了框架，包括歷史、科學、數學、英語、物理還有政治等科目都用一樣的方法來學習他們，那麼將來準備高考的時候，大腦中就有了知識的框架，有了豐富的詞彙，那麼孩子寫出來的文章就擲地有聲啊，此時孩子的閱讀能力已經是出類拔萃了！試想一下，你是學校的老師，老師出閱讀理解題目，都是從你整理出來的這些框架裡挑選，不管老師怎麼出題，反正答案都在這筆記裡面，答題自然也就水到渠成了。這就是老師今天講的用在語文閱讀理解上的高效學習法。
最後，這裡老師要送給每一位孩子的一份禮物：在語文學習中養成做分析式筆記的好習慣。
14樓：匿名使用者
1.學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
2.學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。
如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。
3.認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。
在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。
一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
拓展資料
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
15樓：匿名使用者
如果是為了應付考試的話，建議你幾點。第一，多看書，尤其是**和散文，這樣你的閱讀理解和作文水平會提高。第二，看三遍三國演義，第一遍讀過就行，第二遍看的時候就要準備一本古漢語詞典，遇到不懂得詞句查一下。
看會了文言文翻譯基本難不倒你。第三，看倆遍唐詩三百首和宋詞三百首，這就要看有註釋的那種了。一是為了應付詩詞賞析，而是詩詞裡的典故故事都是很好的寫作資料。
至於剩下的，高三還有無數的卷子等著你，其他知識點都在裡邊，認真的做這些卷子，那時候自然就補起來了。語文理解能力是循序漸進的，在我看來沒有速成的辦法。
16樓：匿名使用者
語文閱讀理解能力是一種綜合性的能力。小學生的閱讀能力，主要是指讀懂文字，理解思想內容的能力。提升閱讀理解可以分為4步：
第一步讓孩子認讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞，家長要督促孩子通過查字典來解決。
第二步要讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手，瞭解課文內容，能給課文試著分段、概括段意。
第三步讓孩子精讀課文。能在瞭解課文內容的基礎上，自己確定重點段，重點理解，從中提煉，出文章的中心思想。
給你一份新人見面禮，+關 精選中小學學習資料，領名師小學寫作提分課，名師直播授課，輔導老師1對1答疑，徹底解決提筆不會寫，作文拖後腿的問題，快速提升語文成績
17樓：匿名使用者
首先，我們得明白什麼叫理解能力。有兩種：
對於文章的理解和感悟，通過閱讀，感悟和理解到一種其他的東西，這個叫理解能力，也就是我們說的悟性。悟性是沒有對錯的，一千個人眼中有一千個哈姆雷特。
對於文章的理解能否達到別人的標準，這個體現在當下語文學科的應試教育中，很多時候，學生有自己的理解，但是和所謂的“正確答案”有出入，導致家長或學生本人認為自己“理解能力不足”。事實上，這是得分能力不足，與理解能力無關。
那麼如何提高呢？
如果是針對理解能力，個人推薦多看書，增加閱讀量，如果沒有大把時間閱讀的話，可以看一些自考、函授方面的書，如《外國文學作品選》、《中國古代文學作品選》、《中國現代文學作品選》、《中國當代文學作品選》等文學類的書，大有益處，不僅提高理解能力，也能提高文學素養，提升寫作能力，增加文字儲備與談資。
如果是針對得分能力，個人推薦別看太多課外書，閱讀理解得分不高，無非兩個問題，一個是想的少，另一個就是想得多。想得少可以刷題，刷的多了就會發現無非就那麼幾個套路，盯著什麼詞寫什麼字，家裝自己是個機器人就行。但是想得多了，就容易控制不住，往往容易畫蛇添足。
但是不建議這麼做，文學素養是一輩子的事，而語文分數只是一時的事，孰輕孰重，家長同志應該明白。
其實語文學習和中文能力是毫不相干的兩回事，如果為了提升分數，閱讀理解真不是個值得投入時間和精力的專案，倒不如投入到數學、英語或者其他綜合類這些有標準答案的科目中去，同樣是投入，這樣產出效果可能會更好。
個人高考語文128分，雖然沒有細查各個分項，但是估計閱讀理解失分應該是最多的，一點點不算經驗的看法，但願對你有幫助。
孩子語文理解能力差，語言組織能力也差，不明白題的意思怎麼辦
在生活中多注意培養他的邏輯意識。比如來說，讓他整理房間，多指導他如何組織東西。也可以指導性地做一些閱讀練習，比如你找一些不太難懂的文章讓他讀一讀，然後讓他按條理複述。也可以把這個用到別的科目，比如生物，讓他把書裡面的知識總結一下，這樣一來複習了別的學科，同時也能很好培養組織思考的能力。我就是這麼做的...
提高學生初中的語文閱讀理解能力的書籍有哪些要有
要提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章 材料的時候可以快速的提取段落 文章的脈絡和重點，...
如何提高初中語文的閱讀理解能力,如何提高中學生的語文閱讀理解能力
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章 材料的時候可以快速的提取段落 文章的脈絡和...