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2021-07-08 11:23:56 字數 3192 閱讀 6574

1樓:劉寶昌的家

做題方式有問題,高考任何答案都不能和主題衝突,本段開始句就說明了作者並不是固執的人(i』m not saying that i won』t ever change my mind) ,

technology-free dialogue意思是沒有使用現代工具的課堂討論, 而且整篇文章也褒揚這一方式.\

今後做題,要抓住文章主題

2016全國卷1英語d篇閱讀全文翻譯 5

2樓:珠峰高考衝刺

沉默在不同文化群體之間意義不同。沉默可能是深思熟慮,或者當乙個人無話可說時,可能就是一片空白。沉默在談話中能表達固執或擔心。

沉默可能被一些文化群體覺得極其不舒服,因此他們會試圖填補對話中的每乙個間隙。其他文化群體重視沉默,並認為沉默對於理解乙個人的需求很必要。

許多印第安人重視沉默,就像一些傳統的中國人和泰國人那樣,認為它是人與人之間交流的乙個基本部分。因此,當乙個這些文化群體中的人在說話時突然停止,也許是在暗示希望聽眾在繼續之前思考一下之前說的話。在這些文化中,沉默是呼籲反思。

其他文化可能將沉默用在其他方面,特別是在處理人之間的衝突或權力不同的人之間的關係時。例如,俄羅斯人、法國人和西班牙人可能會用沉默來表示同意各方之間討論的主題。然而,墨西哥人在權威的人發出指令時可能會沉默,而不是粗魯地與之爭論。

另乙個用途是亞洲人可能把沉默作為尊重別人的標誌,尤其是對一位長者或權威的人。

當**和其他看護者遇到可能正在經歷焦慮的病人突然沉默時,要注意這可能意味著什麼。**應該認識到他們自己可能沉默的原因並且從文化角度上理解病人沉默的原因,這樣病人的沉默不會過早被打斷,也不會讓病人繼續保持不必要的沉默。了解**沉默功效的**可以通過理解自己和其它文化,來幫助照顧病人。

3樓:吧摩爾

沉默在不同文化群體裡代表的意義也不相同,它可能意味著沉思或者是無話可說時的空洞。某一談話中的沉默可能也代表倔強、不安或擔憂。在某些文化群體眼中,沉默可能代表著極其不舒服,所以人們可能會努力嘗試來填滿談話中的每乙個間隙。

其他文化群體的人重視沉默並認為它是理解人的需求所必需的。 就像一些傳統的中國人和泰國人一樣,很多美國本地人都認為沉默是有價值的,是人們交流的基本部分之一。所以當乙個人來自這些文化之一的人在講話時突然停住了,可能那個人是在繼續之前暗示聽眾去思考他之前說了什麼。

在這些文化裡,沉默是呼籲對方做出反應。 其他文化可能會以其他方式使用沉默,特別是在處理人與人之間的衝突或者是不同權利階層的人們的關係時。比如俄羅斯人、法國人和西班牙人可能用沉默來表示對討論話題的雙方的贊同。

然而,墨西哥人可能在被有權有勢的人下達命令時保持沉默而不是用爭吵來粗魯的對待她/他。另一種沉默的使用方式是,亞洲文化中的人可能會將沉默視為尊重的表現,特別是對長者或權威人士。 當**和其他護理人員發現他們的患者可能經歷的個人焦慮時,他們需要意識到沉默所代表的可能含義。

**需要意識到他們對沉默的個人和文化的創造,以便於患者的沉默不會被過早打斷或被允許不必要地延長。乙個懂得沉默的**價值的**才能用這種理解來幫助來自同一或其他文化的患者的護理。

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4樓:匿名使用者

對於那些在世界各地的旅行,旅行的速度今天已經變成了乙個系列它們之間的小村莊.已經是沒有距離的國家進入似乎沒有更大的現代旅客比那些曾經面臨的男人,因為他們走村與村之間。噴氣飛機飛行的其他人從地球的一端,讓他們自由超乎想象的百年前的運動。

然而,有些人不知道,如果在旅行的革命已經走得太遠。已支付乙個**,他們說,對於征服的時間和距離。旅行是用來享受的,不是忍受。

船提供休閒和足夠的時間去欣賞千變萬化的景象和聲音的旅程。乙個由火車之旅,它也有一種特殊的魅力。湖泊,森林和野生的,開闊的平原上掃過去車窗建立了盛大的檢視中,時間和距離沒有任何意義。

然而,登機,也只是空白的藍色的天空,填補了窄窗的飛機。柔和的燈光,飛行中的電影和輕柔的**,使你知道,世界上唯一和時間進展緩慢。

再有就是所花費的時間在乙個現代化的機場被「處理」。人們像機械人沿著行人路輸送行李進行稱重,車票生產,檢驗及生產前再次乘客再次移動到另乙個等待區。旅途海運,鐵路和需要更長的時間,是的,但被「處理」在出發和抵達機場的時間投入是幸運的缺席。

這也難怪,那麼,現代高速列車贏回乘客的航空公司。

然而,人現在是乙個世界旅行,在飛機上不能倒退。工作生活的人太多依賴於它全新的行業已經圍繞其設計和操作。的度假者,也花費的時間有限,耐心地承受著繁忙的機場和有限的空間內獲得這些額外的數小時甚至數天的飛行,在陽光下放鬆。

速度控制人們的生活,節省時間,在工作或遊玩,是最重要的事情還是讓我們被告知。也許那些騎兵,騎跨野生的,開闊的平原,享受更美好的世界比我們今天所知道的。他們可以旅行的意願,而不是他們的主時鐘。

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5樓:三毛

1. 我讀八年級的時候,曾有乙個朋友。當我們的同學都時尚的專注於適當的社會行為時,我們卻羞澀而對學習「太過認真」。

我們在學校時話不多,但她來我家時,我們就會拿著鉛筆和紙坐下來,乙個會說:「今天我們從火車笛聲開始吧。」我們就靜靜地坐在一起,各自寫著由火車笛聲而起的詩歌或故事。

然後,我們大聲地朗讀自己的作品。那個學年末,我們,也成了社會的產物,停止了故事和詩歌的寫作。

2. 而我們的友誼卻建立在共同的想法上:那時我們已經感覺不好了,如果再不探索一下這座城市,以後我們會感到遺憾的。

3. 我們走著,直到絕望消失,之後便分手了。我們將倫敦送給了對方。

4. 整整四年,我都擁有這樣乙個朋友,他的想象激發了我的想象。在我們長長的信中,經常能發現我們最奇異的自我。

我們有時以一種有趣的方式出現,有時在對方的夢中出現。她和我都認同,在某些時候,我們似乎是同樣的思想的不同部分而已。在一些最有趣的時刻,我通常想:

「是的,我必須承認......」我們從未見過面。

5. 與他們共度的歡快時光比心理學家的終生服務還要有價值,心理學家只能填充那些必需的能夠療傷的黑暗時光,而在那樣的時光裡我寧願自己來做自己的最好的朋友。

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