怎樣寫好作文老師笑了

2021-07-02 19:19:35 字數 5656 閱讀 5619

1樓:

春蠶唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」,他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至,成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間」。

「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說:「只要我還在世一日,就要吐絲一日,但願我吐的絲,能替人間增一絲絲溫暖,使春意更濃。

」春蠶冰清玉潔,氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優秀的品質,只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。

蠟燭——最溫馨動人的稱謂蠟燭

源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」的名句。人們歌頌蠟燭,是因為蠟燭默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質,人們就聯想到敬愛的老師,老師把自己的知識傳授給學生,用智慧型和品格之光給學生照亮前進的航程,這種為「他人照亮道路,讓他人看見光明,燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?

「如紅燭發光發熱,精心培育國家良材,似春蠶無怨無悔,畢生獻給教育事業」,這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。

四度春風化綢繆,

幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月,

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

★★讚美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭,

燃起了學生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟樑,

啊!老師就是這麼無私!

啊!老師我們愛您!

★★讚美老師詩三:★★

——老師,辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

我也只能幫到這裡了老 師

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天裡的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻穀,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裡遨遊!

★★讚美老師詩四:★★

金風送歡笑,丹桂花香飄。

老師的節日,今天又來到。

老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

老師,您好!

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧型的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟樑材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.

★★讚美老師詩五:★★

你獻上一朵花,

我獻上一朵花,

讓我們編織個大花環,

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子,

太陽般的溫暖;

是您用汗水,

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪,

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,

永遠記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒,

永遠記住您的愛;

無論我們走到哪兒,

永遠是您的一朵花。

★★讚美老師詩六:★★

九月,如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月,

因為這是您永恆的節日。

我們牢記九月,

因為這是我們真誠的表白。

九月,是只情滿四溢的杯子,

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中,

請您乾杯。

九月的樂章已經奏響,

請接受我們九月的獻禮吧,

所有拼搏在教育戰線的老師們。

★★讚美老師詩七:★★

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀髮

因為有您 莘莘學子才能成才

因為有您 世界才會如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

老師 您是天使

★★讚美老師詩八:★★

教師頌別人從生活中撈取**

您只能獲取花香

您的**是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李

2樓:小筱

我的班主任---陳老師,她個子不高,但非常美麗,月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。

我的老師講課非常生動,那聲音時高時低,彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田,比如在我們在講第3課《秋色》時,老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了,隨著她臉上的表情,同學們時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而默默含笑。老師彷彿一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨遊,我們眼前彷彿呈現出一派豐收的景象,不知不覺的學到了很多知識,下課鈴響了,四十五分鐘到了,可我們覺得才過了五分鐘,下課了,我們還呆呆的坐在那裡,你說我們的老師講課生動吧!

我們的老師還非常愛我們,有一天,我過生日,下午去上英語課,我不經意的說出我今天過生日,老師趕緊給我買了一盒餅乾,說要送給我做生日禮物,我聽了簡直不敢相信自己的耳朵,送我禮物?老師微笑的點了點頭說:「祝你生日快樂」我感動的淚水在心裡流淌著,我站在那裡,久久說不出一句話來,我在想:

老師您不但給我們傳授知識,教我們做人的道理,還處處關心我們的生活,您真是一位愛生如子的好老師。

這就是我的班主任---陳老師,乙個講課生動,愛生如子的好老師。

選不選隨你,我只是路過的!^_^

3樓:火玉石

生活中有許許多多的微笑:早上醒來,是母親慈愛的微笑;上學路上,是行人愉快的微笑;校園裡,是同學清純的微笑;微笑讓這個世界變得美麗,讓這個世界變得多彩。然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室裡,老師的微笑,鼓勵著同學們乙個個高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場上,老師的微笑,讓準備放棄的同學信心大增,飛快地衝過了終點;學校的走廊中,老師的微笑,讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑;期末考試時,老師的微笑讓我靈感突現,解出了難題;多稜鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管裡……

老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩,比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快,從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找乙個新的開始。

我就像一棵小草,老師的微笑是純淨的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……

(加油吧~給你翻出來了)

老師的微笑

生活中有許許多多的微笑:早上醒來,是母親慈愛的微笑;上學路上,是行人愉快的微笑;校園裡,是同學清純的微笑;微笑讓這個世界變得美麗,讓這個世界變得多彩。然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室裡,老師的微笑,鼓勵著同學們乙個個高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場上,老師的微笑,讓準備放棄的同學信心大增,飛快地衝過了終點;學校的走廊中,老師的微笑,讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑;期末考試時,老師的微笑讓我靈感突現,解出了難題;多稜鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管裡……

老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩,比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快,從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找乙個新的開始。

我就像一棵小草,老師的微笑是純淨的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路……

(加油吧~給你翻出來了)

老師的微笑

秋風送爽,在「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」的偉誦中,無垠的草原上,五彩的花兒簇擁著辛勤的園丁。沐浴著教師節的暖陽,觀漫漫百花齊放,花兒盛綻了笑臉,園丁展露了微笑。風一撫,泛起陣陣微波……

夜闌人靜,靜靜的晚修中,腦海裡蕩滌的只有乙個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我,怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢?在「隨風潛入夜,潤物細無聲」的恩情下,幾載年華,短短的教師節,我曾獻何物,曾感何恩?

「明天就是教師節了,明天就是教師節了……」正納悶,手足無措。心中波瀾起伏,只能快快地完成了作業,才度量辦法。爭取了些許時間,徘徊著「怎麼辦呢?

寫詩吧,強項了,不然有何選擇呢?」 主意方定,馬上備紙揮筆,酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天,心中盼著黎明的曙光。

晨色迷茫,早早地回到了學校,心急如焚。班長說,不如全班簽名吧。也好,讓每個人都獻出心意,連成祝福的小舟。完後,在我們默默的等待下,耳裡終於傳來了清脆的腳步聲。

才踏進門檻,我們不約而同地齊聲高喊:「老師教師節快樂!」老師聽罷,臉露微笑,泛起了紅暈。

原本滿載信心的我,忽然不知所措,強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速佔據了我的大腦,就該遞上詩了。「老師神聖無汙,為我們這些嬌嫩的花兒灌溉,無私奉獻。

小小的心意,何足害怕?半途而廢,怎算男子漢?」看著同學們信任的目光,我張開自信的帆,划動感恩的槳,終於把詩遞給了老師,載著同學的祝福。

回首一視,老師還一頭霧水,直至看完了詩歌和簽名,才恍然大悟。撲哧一聲,老師笑了,在教師節那天,發出了發自內心的微笑。我回到座位,心中懸著的巨石才放下來。

「誰言寸草心,報得三春暉」園丁遙望遠方,她知道,一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空,他知道,他不會辜負園丁的汗水。

老師的微笑,甜甜的……

怎樣寫好作文 5,怎樣寫好作文

積累乃文之血肉,把觀察鍛鍊成習慣,意高則文勝。怎樣寫好作文 重點在詞語和句子訓練。樓主你好 寫作文那。不一定文章就得要有華麗的詞藻,也不一定非要有名人詩句作為來做文章的中心骨,那麼最重要的是什麼那?最重要的就是如何把這篇文章的中心。毫無保留的寫出來。把自己的要表達的思想感情全部的表露出來。那麼要表達...

怎樣寫好作文?

這是個很老的問題,ok?難道大家說一下,你就能寫好麼。1 多閱讀作文選。2 多看課外書。3 記好詞好句,用在作文上。重點在詞語和句子訓練。要寫好作文,首先要知道六要素。分別是 時間 地點 人物 起因 經過 結果。再加點形容詞 動詞就行了!給你提供一些寫作的方法,希望對你有所幫助 一 細觀察。細緻觀察...

怎樣寫好作文,如何寫好作文提綱?

重點在詞語和句子訓練。多觀察,多記載,多看書 如何寫好作文提綱?小學生怎樣才能寫好作文?小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼...