1樓：離溫景
1、拼寫普通話基本上以詞為書寫單位。
例如：rén（人） pǎo（跑）
hǎo（好） nǐ（你）
yuèdú（閱讀） wǎnhuì（晚會）
zhònɡshì（重視） dìzhèn（**）
2、表示一個整體概念的雙音節和三音節結構，連寫。
例如：quánɡuó（全國） zǒulái（走來）
dǎnxiǎo(膽小) huánbǎo（環保）
ɡōnɡɡuān（公關） chánɡyònɡcí（常用詞）
3、四音節及四音節以上表示一個整體概念的名稱，按詞或語節（詞語內部由語音停頓而劃分成的片段）分寫，不能按詞或語節劃分的，全都連寫。
例如：wúfènɡ ɡānɡɡuǎn(無縫鋼管) huánjìnɡ bǎohù guīhuà(環境保護規劃)
jīnɡtǐɡuǎn ɡōnɡlǜ fànɡdàqì(電晶體功率放大器)
zhōnɡhuá rénmín gònɡhéɡuó(中華人民共和國)
4、單音節詞重疊，連寫；雙音節詞重疊，分寫。
例如：rénrén(人人) niánnián(年年)
kànkan(看看) shūoshuo(說說)
5、單音節前附成分（副、總、非、反、超、老、阿、可、無、半等）或單音節後附成分（子、兒、頭、性、者、員、家、手、化、們等）與其他詞語，連寫。
例如：fùbùzhǎnɡ（副部長） zǒnɡɡōnɡchénɡshī（總工程師）
fùzǒnɡɡōnɡchénɡshī（副總工程師） fēijīnshǔ（非金屬）
6、為了便於閱讀和理解,某些並列的詞、語素之間或某些縮略語當中可用連線號。
例如：bā-jiǔ tiān（**天） shíqī-bā suì（十七八歲）
rén-jī duìhuà（人機對話） zhōnɡ-xiǎoxué（中小學）
2樓：
中國地名委員會關於印發《城市街道名稱漢語拼音拼寫規則(草案)》的通知
(80)中地字第15號 2023年8月23日
各省、市、自治區地名領導小組，各有關單位：
為了配合全國地名普查工作的進行，根據《全國地名普查若干規定》(試行)第二十七條要求，經與有關單位共同研究，特制定《城市街道名稱漢語拼音拼寫規則(草案)》，現印發給你們，望在城市地名普查中參照執行。
城市街道名稱漢語拼音拼寫規則(草案)
一、專名和通名分寫。
中山／路和平／裡榆關／道文昌／街門框／衚衕崔府／夾道官／巷橫／街
二、由兩個或兩個以上的片語成的專名或通名按詞分寫。
天寧寺／西里／一巷廣安門／車站／東街廣渠／南水關／衚衕宣武門／東河沿／街永定門／西濱河／路
三、專名或通名的單音節修飾詞一般不單獨分寫。修飾專名的與專名連寫，修飾通名的與通名連寫。
四、專名和通名不易區分的按下例分寫。
東／中街下／斜街南／馬路新／中街南橫／東街
五、以人名命名的地名，姓與名連寫。
王光明／路張之洞／路王佐／衚衕
六、以數字命名的帶有序數性的地名，拼音時數字用阿拉伯字母書寫，數字與其相關詞之間加短橫。非序數性的以及以日期命名的地名，數字一律拼音。
大川 澱一巷dàchuāndiànl
3樓：匿名使用者
漢語語音變調例說
人們說話時，一個音節接著一個音節，當一連串音節不斷髮出時便形成了“語流”。在語流中，有時由於不同語體環境、語義環境或語調環境乃至一些特殊情況，引起某些音節的聲調發生變化，這就是漢語的變調。這種變調情況，可以歸納出下述型別：
一、 口語的變調
有些多音字的不同讀音，分別適用於不同語體——在書面語言中，在複音詞和成語中是一種讀法，在口語中當單音詞用，或在反映日常生活事物的某些複音詞中，其語調要發生變化。例示如下：
① 差（書）chā：差別 差價 差額 陰差陽錯 差強人意
——（口）變調為chà（陰平變去聲）：差不多 差一塊 就差你一個 真差勁兒
② 逮（書）dài：逮逋 力有未逮
——（口）變調為dǎi(去聲變上聲)：逮兔子 不知道上哪兒逮他去
③ 翹（書）qiáo：翹首以待 翹楚 連翹
——（口）變調為qiào（陽平變去聲）：翹尾巴 翹鬍子
④ 塞（書）sài：要塞 邊塞 出塞 塞翁失馬，焉知非福
——（口）變調為sāi（去聲變陰平）：活塞 瓶塞 亂塞一氣 塞的嚴嚴實實
認識：口語音節語調變化的情況大致為陰陽上聲與去聲的互相轉變，大多情況下是陰平、陽平調變化為去聲調。
二、 不同語義環境中的變調
由於與不同的字義緊密聯絡，不少多音字的聲調即隨機發生變化。例示如下：
⑤場（書）chǎng：場合 場面 場所 冷場 捧場
——其他語境中變調為cháng（上聲變陽平）：場院 圩場 外場 一場大雨 一場好戲
⑥處chǔ（有動作義）：處分 處罰 處置 處理 **
——其他語境中變調為chù（上聲變去聲）：處長 處所 長處 益處 大處 深處
⑦創chuàng：首創 創辦 創舉 創新
—— chuāng（去聲變陰平）：創傷 創口 創痍
⑧供gōng：** 供養 供求 提供
—— gòng（陰平變去聲）：供狀 招供 供品 供養（指祭祀） 供奉 供職 供認
⑨量liáng：量杯 測量 量身高 丈量土地
——liàng（陽平變去聲）：數量 變數 最大限量 量體裁衣 量入為出
⑩難nán：難兄難弟（難得的兄弟，含貶義） 困難（可讀輕聲） 世上無難事
——nàn（陽平變去聲）：難兄難弟（共患難的） 排難解紛 責難 發難
⑾寧níng：安寧 寧靜 息事寧人
——nìng（陽平變去聲）：寧可 寧願 寧缺毋濫 寧為玉碎，不為瓦全
⑿強qiáng：強制 強渡 強化 強橫 博聞強識
——qiǎng（陽平變上聲）：勉強 牽強 強迫 強詞奪理 強顏歡笑
認識：不同語義環境中的變調，大致情況也是陰平、陽平與去聲調的互變，變為上聲的情況相對較少。
三、 不同語調環境中的變調
這種變調，常常是由後一個音節聲調的影響引起的。在普通語中，這類變調又可分為幾種情況：
1、“一、七、八、不”的變調
漢語中，“一、七、八、不”的變調有相同之處，我們先看例示：
① 一律 一處 一派 一歲 一塊
本組詞中，“一”之後全是去聲字，“一”全部由本調陰平（一聲）變為陽平（二聲）調；
② 一番 一端 一莊（陰平字前變去聲）；
③ 一元 一群 一團（陽平字前變去聲）；
④ 一走了之 兩肉 一簍菜（上聲字前變去聲）；
⑤ 七歲 七件 七次 八歲 八件 八次——本組中，“七、八”之後全是去聲字，“七、八”全部由本調陰平調變為陽平調；
⑥ 不要 不夠 不在（去聲字前變陽平）；
有相同之處，為便於掌握，有口訣歸納如下：
“一、七、八、不”的變調同，去聲前面變陽平；
一 字 之 外 還 要 變，陰、陽、上前變去聲。
相對而言，“一”的變調情況多一些，以上面口訣也可輕易掌握。
另外，“一、不”還有變調為輕聲的情況，其規律是：
相同動詞有重疊，“一、不”居中變輕聲。
例示：想一想 搞一搞 拉一拉 笑一笑
肯不肯 說不說 在不在 開不開
2、上聲的變調
上聲調音節在單獨念或在詞語末尾、句子末尾的時候，不發生調值變化；除此之外，變調情況如下：
⑴兩個上聲相連，前一個上聲變得像陽平；
口訣：上上相連前像陽34
例示：黨委 美好 理想 勇敢 鼓舞
但在原為上聲改讀輕聲的字音前，則有兩種變調，有的變陽平，有的變“半上聲（21）”
口訣：上輕相連前21
例示：想起 講講（上聲變陽平）
姐姐 椅子（上聲變半上）
如果連唸的上聲字不止兩個，則可以根據詞義適當分類按上述方法變調。快讀時，也可只保留最後一個字音讀上聲，前面一律變陽平。
例示：小組長 講語法 柳股長 小老虎
永遠友好 轉眼兩載
我給你把雨傘打好 種馬場養有五百匹好母馬
⑵在非上聲前變為半上聲21（包括原為非上聲改讀輕聲的字音前）。例如：
寶珠 北京 幾斤 統一； 祖國、海洋、滿足、旅行；
土地 解放 鼓勵 踴躍； 尾巴、起來、寶貝
3、去聲的變調
兩個去聲相連，前一個如果不是重讀音節則變為半去聲（53）：去去相連前53
例示：辦事 快速 互助 大會
四、 形容詞重疊式的變調
形容詞重疊式的變調指的是在重疊式後加兒化尾和形容詞後置詞重疊以及出現輕讀情況時的調值變化情況。例示如下：
1、好好兒的 大大兒的 慢慢兒的
這種加兒化尾情況，重疊式的第二個音節變調為陰平調。
2、亮堂堂 紅彤彤 慢騰騰
其加點音節如果不是陰平調，一般均要變讀為陰平調。
3、結結實實 漂漂亮亮 馬馬虎虎
其加雙曲線音節變為輕聲調，加點音節變為陰平。
五、 嘆詞“啊”的變調
嘆詞“啊”的基本讀音是“a”，但隨表達感情的不同，也要相應發生變調。
1、當表示驚異和讚歎時，變調為陰平。
例示：①啊（ā），下大雪啦！
②啊（ā），今晚月色可真美呀！
2、當表示追問或難以相信的情感，變調為陽平調。
例示：③啊（á）？你說呀，你為什麼回來了/
④啊（á）？這種話是他說出來的？
3、表示驚疑、為難時，變為上聲調。
例示：⑤啊（ǎ）？這可怎麼辦呢？
⑥啊（ǎ）？讓他去合適嗎？
4、當表示應諾、認可，或表示明白過來了，或表示較強烈的驚異讚歎，變為去聲調。
例示：⑦啊（à），我是王連長，您是團長嗎？
⑧祖國啊（à），母親！
漢語拼音規則有哪些？
4樓：匿名使用者
一．書寫字母要規範：
1． 一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。
2． 要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。
3． 拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應當大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。
二．注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起,聲母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。
三．注意拼音規則：
1． bo po mo fo ；de te ne le ge ke he ；ji qi xi
"知、吃、詩、日、資、雌、思"等七個音節的韻母用 i，即 zhi chi shi ri zi ci si
2． 韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。如：兒童（ér tóng），
3．y、w的使用：
（1） 韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y 開頭。
（2） 韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。
（3） 韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y後，ü的兩點要省去。
4．省寫：
（1） 韻母iou ，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu（優），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論
（2） ü和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。
四．注意標音位置：
1． 如果一個音節只有一個母音，聲調符號應標在母音上。
2． 如果有兩個母音，聲調符號就按a,o,e,i,u,ü的順序標記。
3． i,u兩個母音並列時，聲調標在後面的母音上。如：tuī（推），qiú（球）
4． 調號恰巧標在i的上面，那麼i上的小點要省去。
5． 輕聲音節不標調。如：蘿蔔、桌子
五．注意使用隔音符號：
a,o,e開頭的音節連線愛其他音節後面時，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（'）隔開。如：pí'ǎo（皮襖）
成功的成漢語拼音,老漢語拼音的歷史
cheng gong 釋義 1.獲得預期的結果 跟 失敗 相對 試驗 了。2.指事情的結果令人滿意 大會開得很 成功 ch ng g ng 釋義 1.成就功業 政績或事業。2.獲得預期的結果,達到目的。成 功拼音 cheng gong 第二聲第一聲 老漢語拼音的歷史 我國原來沒有拼音字母,採用直音或...
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拼音的學習具有以下顯著功能 第一 語言校正。全國的方言區別極大，為了語言交流的方便，必須有乙個統一的語言標準，這就是普通話。而幫助普通話推行全國的就是拼音。這是它的最大價值，也是核心意義。第二 漢字識別。我們認字可以憑藉教師的教授，自己的記憶，但總會遇到一些自己不認識，並且別人也為教過的生僻字，這時...