1樓：龍之騰必潛乃翔
出自孫權勸學中的成語
（1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺）——出自孫權勸學中的成語（2）刮目相看（用新的眼光來看待）——出自孫權勸學中的成語（3）士別三日（形容人分別的時間很短）——出自孫權勸學中的成語
2樓：多肉
孫權勸學中的成語一共有兩個，分別是吳下阿蒙和刮目相看。
1、吳下阿蒙
成語拼音：wú xià ā méng
成語出處：晉 虞溥《江表傳》：“至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”
成語用法：吳下阿蒙偏正式；作賓語；含貶義。
成語結構：偏正式成語
成語年代：古代成語
成語例子：馬灣有鬣，德小是崇，先生天遊，而人曰佳墉。嗟乎！非吳下阿蒙。（明 徐巨集祖《徐霞客遊記 續篇》）
2、刮目相看
成語拼音：guā mù xiāng kàn
成語解釋：去掉舊的看法；用新眼光看待。
成語出處：晉 陳壽《三國志 吳志 呂蒙傳》：“遂拜蒙母，結友而別”裴松之注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
成語用法：刮目相看偏正式；作謂語、賓語；用於取得顯著成績。
成語正音：相，不能讀作“xiànɡ”。
成語辨形：刮，不能寫作“亂”。
成語辨析：“刮目相看”和“拭目以待”；都含有“擦眼睛看”的意思。但“刮目相看”偏重在去掉老印象；重新看待；“拭目以待”偏重在等待著看某種事情的發展。
近義詞：另眼相看、另眼看待
反義詞：視同一律
成語例子：世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。（朱自清《這一天》）
3樓：類書
（1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺）——出自孫權勸學中的成語
（2）刮目相看（用新的眼光來看待）——出自孫權勸學中的成語
（3）士別三日（形容人分別的時間很短）——出自孫權勸學中的成語
4樓：匿名使用者
跬步千里
【拼音】：kuǐ bù qiān lǐ
【解釋】：跬步：半步。走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該持之有恆，不要半途而廢。
【出處】：《荀子·勸學》：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”
【示例】：以尺寸水欲行數百斛舟，人牛力盡，～，雖監司使命，有數日不能出郭者。 ★宋·蘇軾《申三省起請開湖六條狀》
【近義詞】：
【反義詞】：
【語法】：作賓語、定語；指積少成多
《孫權勸學》中有幾個成語
5樓：龍之騰必潛乃翔
刮目相看 [guā mù xiāng kàn]基本釋義
指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出 處宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：“一別璘公十二年；故當刮目為相看。”
吳下阿蒙 [wú xià ā méng]
基本釋義
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
貶義出 處
晉·虞溥《江表傳》：“至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”
6樓：
士別三日、定當刮目相看
7樓：冠融雪運龍
吳下阿蒙：比喻人學識尚淺．
刮目相待：指別人已有顯著的進步，不能再用老眼光看待．
出自《孫權勸學》的成語有哪些？
8樓：time溜智子
是 士別三日，即更刮目相待
成語不光是四字的，還有五六七**字的成語。
至於後面說的幾個，都是由“士別三日，即更刮目相待”衍生而來。都是成語。
孫權勸學中有哪兩個成語
9樓：龍之騰必潛乃翔
刮目相看 [guā mù xiāng kàn]
基本釋義
指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出 處宋·楊萬里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：“一別璘公十二年；故當刮目為相看。”
例 句1. 小明近幾年來進步很快，大家都得～了。
近反義詞
近義詞另眼相看
反義詞橫加白眼
典 故呂蒙小的時候家裡很窮，靠姐夫接濟，沒有機會讀書，後來跟著姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。有一次。
孫權很認真地對呂蒙說：“你現在是國家的棟樑，要好好讀書啊“。 呂蒙嘻皮笑臉的回答說：
“我現在整天打仗，忙得很呢，**有時間讀書啊，哈哈。” 孫權很嚴肅：“我這個當國王的要比你還忙吧？
我讀了那麼多書還嫌不夠用，現在還抽空讀許多史書和兵書，很有好處啊。你看現在曹操 這麼老了，還很好學呢，你可不要把我的話當玩笑啊。”,從這時候開始，呂蒙下定決心，一有空就讀書，學識長見得很快。
有 一次，當時的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事，魯肅常常 被呂蒙問得不知道該怎麼回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我 以為你這個大老粗只是在軍事方面有本事，現在才知道你學問很好啊， 看法獨到，你再也不是以前吳下（吳國）的那個阿蒙了！
” 呂蒙很自信地笑著說：“士別三日，當刮目相看，你怎麼能用老眼光看我呢。”
吳下阿蒙 [wú xià ā méng]
基本釋義
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
貶義出 處
晉·虞溥《江表傳》：“至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”
例 句馬灣有鬣，德小是崇，先生天遊，而人曰佳墉。嗟乎！非～。
典 故三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。
孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：“你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：
“軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。”孫權開導說：“我的軍務比你們要繁忙多了。
我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。
希望你們不要藉故推託，不願讀書。”孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。
一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：
“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！”呂蒙笑笑：
“離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什麼如此遲鈍呢?”接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還祕密地為魯肅提供了三條對策。
魯肅非常重視這些對策，從不洩露出去。後來，孫權讚揚呂蒙等人說：“人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。
一個人有了富貴榮華之後，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。”
10樓：叔初晏婭欣
1.刮目相看
釋義指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出處《三國志·吳志·呂蒙傳》
2.吳下阿蒙
《孫權勸學》中的成語有哪些，出自《孫權勸學》的成語有哪些？
出自孫權勸學中的成語 1 吳下阿蒙 比喻學識尚淺 出自孫權勸學中的成語 2 刮目相看 用新的眼光來看待 出自孫權勸學中的成語 3 士別三日 形容人分別的時間很短 出自孫權勸學中的成語 刮目相看和吳下阿蒙 1 刮目相看 成語解釋 拼音 gu m xi ng k n 釋義 指別人已有進步，不能再用老眼光...
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孫權 善勸，對部下親近 關心 期望，而又不失人主的身份。具體解析 1 卿今塗掌事，不可不學 語氣堅決果斷，神態鄭重嚴肅，既嚴要求，又充滿關心 期望，期望呂蒙能勝大任。語重心長，諄諄告誡。2 孤豈欲卿治經為博士邪！但 耳 前一句表反問語氣，對呂蒙辭學有責備 惱怒之意，後一句則說得語重心長，言辭懇切，足...
孫權勸學中的特殊句式,孫權勸學的特殊句式
1 倒裝句 蒙辭以軍 中多務。即 蒙以軍中多務辭。介詞結構後置 白話文 呂蒙辯護說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。2 反問句 孤豈欲卿治經為博士邪 嗎 白話文 我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？卿言多務，孰若孤？白話文 如果說沒有時間，誰能比我更忙。1.省略句 肅遂拜蒙母 中,拜 後省...