1樓：一起撩神劇
如下：津津有味：津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
浮想聯翩：浮想:飄浮不定的想象；聯翩:鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷湧現出來。
牽腸掛肚：牽:拉。形容十分惦念，放心不下。
不言而喻：喻:了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
千篇一律：一千篇文章都乙個樣。指文章公式化。也比喻辦事按乙個格式，非常機械。
大顯身手：顯:表露，表現；身手:指本領。充分顯示出本領和才能。
心安理得：得:適合。自以為做的事情合乎道理，心裡很坦然。
嘔心瀝血：嘔:吐；瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
囫圇吞棗：囫圇:整個兒。把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
不求甚解：甚:很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
2樓：小仙女
流光溢彩:形容流動的光影滿溢的色彩。
3樓：金海湖
－你們吃的東西太過難吃，一一的結果也不是自己喜歡1⃣️。、一。一
4樓：匿名使用者
嘔心瀝血， 費盡心思
《我的長生果》裡的四字詞有哪些?
5樓：物方
流光溢彩、津津有味、天長日久、如醉如痴、浮想聯翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如飢似渴、不言而喻、黯然神傷、別出心裁、千篇一律、大顯身手、心安理得。
1、黯然神傷
【解釋】：指心神悲沮的樣子。
【出自】：《我的長生果》。
【原文】：「路上遇到乙個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。」
【語法】：偏正式；作謂語、定語；形容極度悲傷或憂愁。
2、津津有味
【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
【出自】：《我的長生果》
【原文】：「開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。」
【語法】：偏正式；作謂語、賓語；含褒義。
3、別出心裁
【解釋】：別：另外；心裁：心中的設計、籌劃。另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。
【出自】：《我的長生果》。
【原文】：「作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好。」
【示例】：只好～，鼓吹女人自殺。 ◎魯迅《墳·我之節烈觀》
【語法】：動賓式；作謂語、定語、狀語；表示與眾不同的新觀念或辦法
4、大顯身手
【解釋】：顯：表露，表現；身手：指本領。充分顯示出本領和才能。
【出自】：《我的長生果》。
【原文】：「有一次命題作文《一件不愉快的往事》我的情緒分外激動，覺得自己得到了乙個大顯身手的好機會。」
【語法】：動賓式；作謂語、定語；含褒義。
5、千篇一律
【出自】：《我的長生果》。
【原文】：「教師讀了一段范文之後，當大多數同學千篇一律地開始寫「秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上」時，我心裡忽然掠過了不安分的一念。」
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含貶義。
6樓：清溪看世界
1、流光溢彩：拼音是liú guāng yì cǎi，意思是流動的光影,滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流動，色彩像要溢位來，一般用在形容車燈、霓虹燈，有時也用來形容時裝表演和珠寶的色彩艷麗。
2、津津有味：讀音是jīn jīn yǒu wèi，形容興味特別濃厚；出自漢代王褒《洞簫賦》，「哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味。」（翻譯：
哀傷的曲調使人不能忘懷，醇厚的曲調令人回味無窮。）
3、天長日久：拼音是tiān cháng rì jiǔ，意思是時間長，日子久；出自清代曹雪芹《紅樓夢》第二十回：「但只是天長日久，儘著這麼鬧，可叫人怎麼過呢。」
4、浮想聯翩：拼音是fú xiǎng lián piān，意思是飄浮不定的想象，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷湧現出來。多用作貶義，有時也用作褒義，具體視語境而定。
5、不求甚解：拼音是bù qiú shèn jiě，意思是只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
7樓：匿名使用者
津津有味、天長日久、如醉如痴、浮想聯翩、悲歡離合、
1、津津有味
解釋：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
出處：楊沫《青春之歌》第一部第十二章：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
2、天長日久
解釋：時間長，日子久。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第二十回：「但只是天長日久，儘著這麼鬧，可叫人怎麼過呢。」
3、如醉如痴
解釋：形容神態失常，失去自製。
出處：元·關漢卿《石榴花》：「牡丹亭畔人寂寞；惱芳心似醉如痴。」
譯文：牡丹亭河畔乙個人非常的孤單，煩惱和心意失去自製。
4、浮想聯翩
解釋：浮想：飄浮不定的想象；聯翩：
鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷湧現出來。出處：
晉·陸機《文賦》：「沈辭怫悅；若游魚銜鉤而出重淵之深；浮藻聯翩；若翰鳥纓繳而墜曾雲之峻」
譯文：忽而漂浮天池之上，忽而潛入地泉之中。有是吐辭艱澀，如銜鉤之魚從淵釣出；有時出語輕快，似中箭之鳥墜於高空。
5、悲歡離合
解釋：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
出處：朱自清《我是揚州人》：童年的記憶最單純最真切，影響最深最久，種種悲歡離合，回想起來最有意思。
8樓：匿名使用者
1、千篇一律
拼音：qiān piān yī lǜ
出處：出自《詩品》。
造句：送菜畢竟不像送牛奶那樣的貨品，千篇一律，儲存時間長，溫度要求不強。
要根據學生的特點和家庭情況，選擇適當的家訪內容，切忌千篇一律，千面一腔。
2、悲歡離合
拼音：bēi huān lí hé
釋義：意思是悲傷和歡樂，離散與團聚；泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。
出處：出自宋·蘇軾《水調歌頭》。
造句：童年的記憶最單純最真切，影響最深最久，種種悲歡離合，回想起來最有意思。
3、牽腸掛肚
拼音：qiān cháng guà dù
釋義：意思是形容十分惦念，放心不下。
出處：出自明·馮夢龍《喻世明言》。
造句：人家牽腸掛肚的等著，你且高樂去了，也到底打發人來給個信兒。（清 曹雪芹《紅樓夢》第二六回）
4、如飢似渴
拼音：rú jī sì kě
釋義：意思是形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
出處：出自三國魏·曹植《責躬》。
造句：我如飢似渴地把那二十幾頁的長文，一口氣讀下去。
5、不言而喻
拼音：bù yán ér yù
釋義：意思是指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。
出處：出自戰國·孟軻《孟子·盡心上》。
造句：你想他們這朋友之樂，盡可不言而喻了。
9樓：
流光溢彩，天長日久，浮想聯翩，悲歡離合，牽腸掛肚，如飢似渴不言而在
10樓：匿名使用者
流光溢彩，津津有味，天長日久，如醉如痴，浮想聯翩，淚落如珠，囫圇吞棗，不求甚解，悲歡離合，牽腸掛肚，如飢似渴，不言而喻，千篇一律，雲淡日麗，香飄四野，天高氣爽，大顯身手，苦惱心境，美麗皎潔，真情實感，心安理得，念念不忘，嘔心瀝血
就是這些啦！希望大家不要吐槽，謝謝大家?
11樓：薔賓實
流光溢彩，吶喊助威，津津有味，天長日久，如醉如痴，浮想聯翩，淚落如珠，囫圇吞棗，不求甚解，悲歡離合，牽腸掛肚，如飢似渴，不言而喻，花紋駁雜，千篇一律，天高氣爽，雲淡日麗，香飄四野，別出心裁，與眾不同，古今中外，大顯身手，苦腦心境，美麗皎潔，眼淚汪汪，真情實感，心安理得，嘔心瀝血
12樓：
囫圇吞棗 如飢似渴 別出心栽 與眾不同 真情實感 嘔心瀝血 如醉如痴 落淚如珠 浮想聯翩 悲歡離合 牽腸掛肚 不言而喻 千篇一律 天高氣爽 雲談日麗 香飄四野格外燦爛 苦惱心境 念念不忘
四字詞語的意思
13樓：匿名使用者
就是那種不是標準成語的（不被成語詞典收錄的），但平時也有習慣說的，特定組合的四個字的詞語啊，比如「唧唧歪歪」（我只是隨便舉個例子）
14樓：匿名使用者
四字片語是漢語中常見的一種語言現象。它被大量運用於說話、文章裡。自由四字片語不同於固定片語，它們是可以隨意拆散，隨意組合的。
示例四字詞語有：
1、感激
感激涕零、感恩戴德、謝天謝地、沒齒不忘、感同身受2 、懊喪
垂頭喪氣、 灰心喪氣、 心灰意冷、 心灰意滅、萬念俱灰、 自暴自、棄 黯然銷魂、 大失所望
3、 悲痛,哀悼
心如刀割、 切膚之痛、 哀毀骨立、 悲天憫人4、 憤怒
怒不可遏、 怒形於色、 怒火中燒、 忍無可忍5、 歡喜
歡天喜地、 歡欣鼓舞、 喜從天降、 大喜過望、興高采烈、 興致勃勃、 樂不可支
一百個四字詞語，帶簡短解釋
20個四字詞語及意思
15樓：匿名使用者
1·初出茅廬 ：原比喻新露頭腳。現比喻剛離開家庭或學校出來工作。缺乏經驗。
16樓：匿名使用者
花枝招展:迎風擺動的樣子。 形容打扮得十分艷麗。
春華秋實:有兩種意思：一，比喻事物的因果關係。
「華」同「花」。春天開花，秋天結實。引申為先揮汗耕耘、適時播種，後才有豐收的喜悅，這是比較多見的。
二，比喻文采與德行。多指因學識淵博，而明於修身律己，品行高潔(相反，若「習近不肖，禮賢不足」，則離「春華秋實」遠矣)。
承前啟後:承接前面的，開創後來的。指繼承前人事業，為後人開闢道路。
閒情逸致: 指悠閒的心情和安逸的興致。
星羅棋布:像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
一勞永逸:辛苦一次，把事情辦好，以後就可以不再費力了。
竊竊私語:背地裡小聲說話。
根深蒂固：比喻基礎穩固，不易動搖。
孜孜不倦：勤勉不知疲倦。指工作或學習勤奮不知疲倦。
不言而喻：不需解釋就可以明白。形容事理簡單、明了。
鍥而不捨：比喻有恆心，有毅力。
微不足道：細小得不值一提。
足不出戶：腳不跨出家門。
不恥下問：不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。
誨人不倦：教導人特別耐心，從不厭倦。
舉一反三：從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善於學習，能夠由此及彼。
17樓：匿名使用者
鶴立雞群，雞飛蛋打，雞飛狗跳，不假思索，脫口而出，廣漠無忌，初出茅廬，一本正經，胡說八道，高山流水
18樓：匿名使用者
不可計數:沒有辦法用數字來計數形容很多。
19樓：匿名使用者
確實很好，不是空有虛名
20樓：的是不能不會
我和風都很想你，卻沒的風一起去看你。
21樓：匿名使用者
不知道？不知道？不知道？
22樓：百度使用者
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23樓：匿名使用者
賽琳斯燦l虹聰斯菏霆5菡芬
《我的長生果》的讀後感想,我的長生果讀後感
作者將書比作有益於她生命的 長生果 她將乙個愛讀書，喜好作文的女孩展現於我的眼前，也使我想到了我與讀書的不解之緣。小學時，我是看著 中國少年報 長大的。同時還看了許多小人書。不少名著我都是從小人書看到的。初中時爸爸，他給我買了，青春之歌 西遊記 只要能借到的，我都設法借來，如飢似渴地讀。初中時我便常...
如何寫五年級上冊課文《我的「長生果」》的讀後感
仿寫 我的長生果 我讀書，我快樂書，被人們稱為不開口的老師。這種說法，我非常認同。像輕風拂過臉龐，像 飄過耳邊，當我回憶起幼年時代，就由不得。小學五年級語文上冊我的長生果體會怎麼寫 我的感受 書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能...
27我的長生果形容枯燥一點兒,興趣和意味也沒有
長生果 統編版語文五年級 上 本課目標 1.會認本課17個生字,理解生字組成的詞語.重點 2.朗讀課文,結合具體的語言環境,理解詞語和句 學習教育學的意義是什麼？一 樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐 教育有其自身的客觀規律，並不為人們的主觀意志所轉移，教育工作者只有按照教育規律辦事，才能...