1樓：匿名使用者
我的視線
有一種淡淡的味道叫作幸福有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終於知道，其實她一直讓我感受著幸福。
有一種淡淡的味道叫作幸福
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終於知道，其實她一直讓我感受著幸福。
———題記
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學校。
我走進電梯，手上拎著乙隻沉重的大包。可我並未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開了，我走出去。身後傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩隻手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因為這過重的負荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，彷彿想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷髮絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
「要我幫你嗎？」
「不用了，你管你先走吧。」要我幫你嗎？是的，我的確是這樣說的，包是我的，而我卻問要我幫你嗎？
我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親鬆開了乙隻拎包的手，她用那隻手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進的痕跡，是拎包時留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。
來到了校車上，母親找了個靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側過去，望向窗外。
她用手為我理著頭髮，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……
母親，何時你的手已滄桑成這樣？
我終於知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……
校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。
我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
還有好美啊！藍天白雲，陽光明媚，成群動物在地上奔跑，成片樹木在茁壯成長，人們和動物和睦相處……那美麗的背後呢？我不知道，因為我覺得眼前似乎有很大霧，又像我患了高度近視，我的視線模糊不清，只能看見眼前的一小部分，在視線所及是個美麗的世界，繁華卻不真實，我心中突然有股強烈的慾望，想看那濃霧後面的世界。
「轟！轟！轟轟！！
」 那是什麼聲音呢？好像是炮火轟炸的聲音……不，絕對不是，書上不是說各國和睦相處，戰爭早已停止了嗎？老師不是說戰火不會再在這個世界點燃，人民可以安居樂業嗎？
一定是我聽錯了，可那遙遠的聲音卻又那麼真實。那濃霧後面似乎有一些巨大的影子飛過，投下了些東西，引起了大**，把無數人影吞沒。我出了一身冷汗，只覺得心中那天國樣的世界有些動搖了，心裡第一次湧起想看看外面世界的盼望。
可我沒那個勇氣。 「嗷嗚….」 我又聽到了一些，但這次是動物的叫聲，不過這不同於以前我所聽到的，這聲音是那樣的淒厲，那樣的悲哀，在這悽慘的叫聲中似乎夾雜著一些獰笑聲，那是……人！
是人的笑聲！我心中一股憤怒油然而起，我向前衝了幾步，突然發現身邊的霧淡薄了不少，眼前那幾條影子出也清晰了些。乙個拿著槍的人影瘋狂地向四周掃射，無數隻動物在四處逃竄，但這怎能快過子彈呢？
不一會兒，滿地便是動物的屍體了，我心中揚起無邊的憤怒，只想上前阻止這場**。但身子卻紋絲不動。是的，我害怕，我害怕看見乙個千瘡百孔的世界，害怕失去眼前美麗的東西，害怕……這時，乙隻較大的動物身影慢慢爬到乙隻較小的身邊，用身體護住它，那小的口中不住在哀鳴，但換來的只是那人影的一聲獰笑，一下槍聲過後，那人影載著滿地的動物揚長而去。
我心中一陣揪心痛，但眼中那迷茫不見了，我邁著堅定的步伐向那濃厚的霧走去。 我站在高高的山頂上，凝望著那濃霧後面的世界：雖然不是千瘡百孔，但卻並不十分美麗。
我清楚地看到時代的弊端！戰爭，汙染，腐敗，破壞生態…..那些被華麗所掩蓋的醜陋；聽到了微弱的聲音；從戰場上傳來，從被汙染的海洋裡傳來，從日益減少的森林中傳來……那些被喧囂所遮掩的吶喊。
我只聽見乙個聲音從心底傳來，我要挽救，我要改變，我要創造！在這一刻，我覺得我的視線有了前所未有的擴大。如果我沒有撥開那雲霧，如果我依然沉醉於那片刻的繁華，那我可能這一生就注定是傀偶，是庸人。
視線，讓自己放眼世界吧！
看看那個好吧
2樓：壞壞小孩
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終於知道，其實她一直讓我感受著幸福。
———題記
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學校。
我走進電梯，手上拎著乙隻沉重的大包。可我並未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開了，我走出去。身後傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩隻手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因為這過重的負荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，彷彿想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷髮絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
「要我幫你嗎？」
「不用了，你管你先走吧。」要我幫你嗎？是的，我的確是這樣說的，包是我的，而我卻問要我幫你嗎？
我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親鬆開了乙隻拎包的手，她用那隻手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進的痕跡，是拎包時留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。
來到了校車上，母親找了個靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側過去，望向窗外。
她用手為我理著頭髮，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……
母親，何時你的手已滄桑成這樣？
我終於知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……
校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。
我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
3樓：安娜親夏
我的視線
迴盪在城市的視線，漸漸模糊--- ——題記
視線中，被陽光感化而泛黃的空氣閃著星星點點彩色的光暈，刺痛著雙眸，你，承載著絕望的怨氣，出現在我的視線中。
繁雜的人群，喧鬧的街景，這本該屬於幸福的陽光下，你卻以絕對的哀傷，怒視著城市的每乙個角落。彷彿一切都是那麼冷漠，令人厭惡。那時我正穿梭在形形色色的人群中，雖然不曾與他們相識，只是一時擦肩而過的路人，但仍覺得身邊的氣息是親切的。
轉過街角，當我抬頭的瞬間，視線裡便出現了你，和你一旁彎腰屈背的母親。你們衣衫襤褸的樹在巷尾。衣服上汙跡斑駁，滿是補丁，頭髮如同亂麻，散落在肩上，面容憔悴，泥跡斑斑，你的母親親跪在地上，用盡讓人同情的哭喊乞討著。
而你，卻倔強的站在一旁，咬緊雙唇。正在我想轉移目光，向前走去時，你的回眸與我的視線相對，那是一雙憤怒的眼睛，充斥著對這個城市的厭惡，和對命運不公的反抗。那悲憤的怒火頂回我的目光，射進心裡，讓我不知所措。
覺得眼睛生疼生疼的，但我的視線卻轉移不開。
看著他，向前走去，已放進錢包裡的手掙扎了半天後，卻空空的拿了出來，在走向他們面前的剎那，我絕頂不以施捨給予他們同情，那目光裡，有著怎樣的力量？讓我覺得這個城市是如此的陌生,無情。我只是對他淡淡一笑，便匆忙走過。
那哀傷，深深地烙進心裡。
深吸一口氣，我的視線繼續向前。但，卻變得漸漸模糊... ...
究竟是怎樣的不幸，讓乙個幼小的生命怒視著本該美好的生活。我低語，視線中，都與不知名的液體，融為一體,,,,,,
選我吧 o(∩_∩)o嗯！
以《黑板上的記憶》寫一篇作文，初三水平，600字，要求絕對是原創，是**的就不用回答了，謝謝，急！ 10
4樓：李子味的芬達
黑板上的記憶
我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的「10」分中嵌著乙個「9」分，顯得格格不入。「9」分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……
理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗台前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。
加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將「碳粉」填上了試卷。
我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之後，在「碳粉」上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了「9」。
9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的「10」分中，是那麼大而刺眼，又似乎是那麼渺小……
身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。
結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著……
「我還是覺得不對。」我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了ph試紙，它遇酸變紅遇鹼變藍，準備作最後、也是一錘定音的檢驗。
我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。
答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是鹼。自始至終我都是正確的。並且，我不曾放棄。
同學們都覺得黑板上的「9」分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這「9」停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的「10」分有區別麼？不，9分，也可以那樣完滿。
「9」終究儲存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。
這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。
黑板上的記憶，美好、堅定。
黑板上的記憶
黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導，有同學之間的爭吵，也有求學的酸甜苦辣……黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那麼豐富有趣，那麼多姿多彩!
記憶一：黑板上的名字
又到了自習課的時間，黑板又接任了自習課一成不變的任務——記不守紀律同學的名字。「我希望值日生不要記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。」我忐忑不安祈禱著，心裡畫著十字架。
「吱吱吱，」值日生又寫下了一位同學的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來：「還好，不是我們組的同學!」
記憶二：老師的板書
雖然我已經上五年級了，但那「咯吱咯吱」的版書聲，仍在我耳邊迴盪，原封不動。
語文老師在學校頗負盛名，從她成為我們的代課老師和班主任以後。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學都驚呆了。
她的字寫得真好，我更是看得連眼睛都不願眨。這時，我恍然大悟：原來老師是因為有一手漂亮的好字而出名的。
這我們並不懷疑，她的板書告訴了我們!
有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了「四大洲，五大洋。」當我們聽得津津有味的時候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了「四大州，五大洋。」這六個字，同學們一看，急忙說：
「老師，您「四大洲，」「的」洲寫錯了!老師一看，急中生智說道：「同學們，知道我這節課要幹什麼嗎?
我就是要讓你們找錯字。」聽老師這一說，我們這堂課的氣氛又活躍起來了——
記憶三：不同的解題方法
這一節，上數學課，數學老師在黑板上寫了一道題目：「劉大爺用15.7公尺長的籬笆靠牆圍乙個半圓形的養雞場。這個養雞場的面積是多少平方公尺?」
經過同學們的一番討論，得出了這樣的結論：先算出周長，再算出半徑，最後算出面積除以二。我急了，我有另一種解題方法，我趕緊舉起了手：
「」還可以用半圓的那個籬笆的長除以圓周率算出半徑，再算出面積，最後除以二。這引發了同學們一場激烈的討論，有的說對，有的說不對，至今還沒有結論。
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。
有關 春節 的作文初三水平 急需
春節是我國最重要的節日，也是一年中最隆重的節日。每家每戶都會慶祝一番。有些民族還會搞一些活動來歡度新春佳節，比如舞龍舞獅 說書唱戲 跑旱船 踩高蹺 扭秧歌等。一到年關，大人小孩都忙乎開了，備年貨 掃屋子 祭祖宗忙的不也樂乎！貼春聯是必不可少的乙個專案。或自己動手或請人代勞，把一年的收穫和來年的希望都...
初三作文，窗外的那片藍天，，記敘文，初三水平
年僅十五歲的我，不知愁為何物。年僅十五歲的我，不知何時走進了雨季。年僅十五歲的我，不知哪一天有了乙個只屬於自己的密碼本，漸漸的，密碼本裡裝的小秘密越來越多，想起它的時候總是趴在窗台上，呆呆地望著窗外的那一片藍天。每當夜晚來臨，我望著窗外的那一彎月亮和滿天的繁星，聆聽芭蕉雨幽咽的嘆息聲和微風吹過樹林的...
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挖地瓜暑假裡我回老家幫奶奶幹活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什麼嗎？就是挖地瓜。啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家 我哼著小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。到了田裡，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。可是地瓜卻很不聽話。不論我這麼...