1樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
①接天蓮葉無窮碧
其中的【碧】寫出了【蓮葉的顏色】突出了【視覺】②兩個黃鸝鳴翠柳
其中【鳴】寫出了【黃鸝的聲音】突出了【聽覺】③踏花歸去馬蹄香
其中的【香】寫出了【花的氣味】突出了【嗅覺】④吹面不寒楊柳風
期中【寒】寫出了【早春溫度】突出了【感覺】
2樓：匿名使用者
①接天蓮葉無窮碧
其中的【碧】寫出了【蓮葉的顏色】突出了【視覺】②兩個黃鸝鳴翠柳
其中【鳴】寫出了【黃鸝的聲音】突出了【聽覺】③踏花歸去馬蹄香
其中的【香】寫出了【花的氣味】突出了【嗅覺】④吹面不寒楊柳風
期中【寒】寫出了【早春溫度】突出了【感覺】
3樓：
你好，古人描寫景物，由於觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動地表達 了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加粗字是從人體感覺的哪個角度寫的。
①春風又綠江南岸。（ ） ②兩個黃鸝鳴翠柳。（ ） ③踏花歸來馬蹄香。
（ ） ④一枝紅杏出牆來。（ ） ⑤處處聞啼鳥。（ ） ⑥天街小雨潤如酥。
（ ）答案 ①視覺 ②聽覺 ③嗅覺 ④視覺 ⑤聽覺 ⑥味
4樓：瑤瑤ai摩天輪
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的傑作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出乙個又乙個的奇蹟。
5樓：匿名使用者
upypuptppt ,tkmu
6樓：環境認識
巴拉圭，我的心情況且慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢
寫景的作文要怎麼寫，描寫景物的作文怎麼寫？
世界上有許多美好的景物，日出日落 春去春來 雲飄雪降 山海湖泊 名勝古蹟 城鎮村落 街道庭院 哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本...
寫關於《上學路上》的作文兩百左右，描寫景物的更多
上學路上 在我上學的路上，有一段矮矮的小樹林，每天我都是踩著秒鐘的節拍，匆匆地從它的身邊走過，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來不及。有一天，我們上完四節課就放學了，雖然已是秋末時節，但中午的陽光從頭照到腳，渾身暖暖的。當我走進這片小樹林時，風輕輕一吹，我看見一些樹葉隨風起舞，像乙隻只金色的蝴蝶飛來飛去，...
寫一段描寫景物的句子來表達自己的心情 左右
今天中午受到了老師的批評，熾熱的太陽發著刺眼且毒辣辣的白光，樹上的蟬兒煩躁地聲嘶力竭地鳴叫著，就像是在催命，小草耷拉著腦袋，無精打采地立在路邊，大樹也綠得格外耀眼，弄得我心煩意亂。幾隻麻雀正嘰嘰喳喳地叫著，那聲音跟烏鴉沒什麼兩樣，又像是在嘲笑我的無能 花兒也在左右擺動，彷彿在對我搖頭 一群蝴蝶圍著花...