1樓：匿名使用者
想考取幼師資復格證
制,首先要取得中專以上bai學歷。
取得幼du
兒教師資格，必zhi須具備中等專業學校、中dao等職業學校的幼兒師範教育類專業畢業及其以上學歷。非幼師專業畢業生需要中等專科以上學歷才能報考。
報考程式及需要提供的材料。
1、國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區考生需通過《教育學》、《教育心理學》兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統考地區考生需通過《綜合素質》、《保教知識與能力》兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。
2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。語文老師要二級甲等以上。
3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要的學歷證、身份證、**。
2樓：匿名使用者
取得幼copy
兒教師資格，必須具備中等專業學校、中等職業學校的幼兒師範教育類專業畢業及其以上學歷。非幼師專業畢業生需要專科以上學歷才能報考。
考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
2.考心理學以及教育學（一般報名點有輔導班，交點錢參加，老師會幫你划重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，成績可以保留三年，因此最好一次性通關；在考心裡學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，eg如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教證時提供給大學在職教師考的的）
3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。
每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當地自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師
3樓：前世今生
去培訓中心進行資格培訓就可以了
4樓：匿名使用者
這個嘛,
現在社會有人才好辦事.
領導們都喜歡研究研究(菸酒,菸酒)
考試那只是個花頭
5樓：匿名使用者
來我們這裡培訓就行了
價錢優惠，保證通過。
職業教育和專科有什麼區別?
6樓：杭州萬通汽車學校
職業教育偏重於實訓、技術方面的教育，專科相對來說會側重於理論多一些。
學歷上來說，職業教育也能拿到大專的學歷，就業來說，企業注重的是技術，所以職業教育的**大專學歷和全日專科學歷沒什麼區別，但是職業教育學出來的技術相對更紮實一些，也就更容易被企業認可。
7樓：雲南新華電腦學校
在學歷上是沒有區別 只是在方向上產生區別: 高等專科院校偏向於理論，走的是本科教育的路線，但層次低於本科。而高等職業技術學校偏向於實踐，培養的是有較強動手能力的畢業生.
兩者的學歷都是專科學歷。
幾年前，職高與大專已經併軌。兩者的區別在於培養模式不同，大專屬於學歷教育，注重理論培養；而高職注重技能的培養，注重學生動手能力的培養。根據市場調查的結果，目前職高學生更受用人單位歡迎。
簡單說，大專走的是理論教育路線，高職走的是技術培養路線，兩者學歷都為專料。目前兩者同學歷畢業後，可能高職工作比較好找，大專進修更方便。
8樓：長沙新華電腦學院
職業教育是專門學技術的，專科更偏向於學歷，可以考慮電腦學校，比如這裡的it 電競
9樓：石家莊萬通汽車學校
職業教育就是有專門的專業進行學習，比如電腦學習，汽修學習，烹飪學習
10樓：陌寒
職業教育和專科最大的區別就是兩者的側重點不一樣，職業教育以實際操作和技能培訓為主，而專科主要是以理論知識為主
11樓：阿man灬
北方職業技術教育學校溫馨回答：職業教育偏重於實訓、技術方面的教育，專科相對來說會側重於理論多一些。
12樓：匿名使用者
區別還是很大，雖然說都是職業技術方面的，但是專科比較接近於大學制。職業教育也有很多種，比如專門的職業教育學校，還有針對性很強的職業教育的培訓，比如碼教授網際網路一類的，但是總的來說職業教育都是被日益重視的，因為社會還是需要有技能型的人才
職業教育和普通教育的區別有哪些？
13樓：石家莊萬通汽車學校
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。
但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的現代社會中，每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成，否則便難以安身立命，承擔起各項社會責任。也就是說，普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的，即培養「社會化的人」。
職業教育與普通教育在人才培養上的區別
（一）生源渠道上的區別
目前高職院校的生源來自於三個方面：一是參加普通高考的學生，二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生，三是初中畢業的學生；而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。
（二）培養目標上的區別
普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才，而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識，又具有高階技能，能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物，能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說，職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比，職業教育培養出來的學生，畢業後大多數能夠直接上崗，一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也是非常短的。
（三）與經濟發展 關係上的區別
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密，職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中，職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態，高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要，培養相關行業的高階職業技術人才，它的規模與發展速度和產業結構的變化，取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整，社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點，職業教育如何挖掘自身內在的價值，使之更有效地服務於社會是其根本性要求。
（四）專業設定與課程設定上的區別
在專業設定及課程設定上，普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的，而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言，可以說社會上有多少個職業就有多少個專業；就職業教育的課程設定而言，也是通過對職業崗位的分析，確定每種職業崗位所需的能力或素質體系，再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說，以系列產品和職業證書來構建課程體系，達到職業教育與社會需求的無縫接軌。
（五）培養方式上的區別
普通教育以理論教學為主，雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節，但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識，著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力，強調理論與實踐並重，教育時刻與訓練相結合，因此將技能訓練放在了極其重要的位置上，講究邊教邊幹，邊幹邊學，倡導知識夠用為原則，缺什麼就補什麼，實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是，與普通教育相比，職業教育所培養的學生，在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的，他們有較好的崗位心理準備和技術準備，因而能迅速地適應各種各樣的工作要求，為企業或單位帶來更大的經濟效益。
14樓：淵大教育
普通教育主要是指以公升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內容的學校教育。由九年義務教育延續並由國家統一招生錄取的中、高等教育系列，主要進行「全日制」學習的學歷教育。
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
15樓：四川新華
職業教育是就針對一門技術進行教育
什麼是職業教育？
16樓：淵大教育
職業教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。
職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
國家釋出的《職業教育改革實施方案》， 分為幾大類：
完善國家職業教育制度體系構建職業教育國家標準促進產教融合校企「雙元」育人建設多元辦學格局完善技術技能人才保障政策加強職業教育辦學質量督導評價做好改革組織實施工作
17樓：江西新華電腦學院
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
18樓：余品秋
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓，以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。
職業教育的目的是培養應用人才具有一定文化水平和專業技能。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
19樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
20樓：匿名使用者
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
中專畢業證書就去打工,初中畢業證書就去打工？
也可以出去找工作，只是競爭力沒有那麼大，目前很多招聘單位要求專科以及以上學歷，建議有機會可以邊工作邊學習拿到乙個國家承認學歷，網路教育比較適合在職學習，學習方式靈活，可以隨時隨地學習。你好，建議在學習到大專然後找工作更方便。你可以邊打工邊提公升學歷 初中畢業證書就去打工？你好！可以的呀bai 乙個人...
沒有畢業證書能否參加高考，沒有高中畢業證的能參加普通高考嗎？
第一 高考需要同等學力，只要你高中考完就可以 第二 只要會考過了就能拿畢業證，而高考是為了高中公升大學，如果考上了大學，能拿到大學畢業證，高中畢業證要不要都可以了，會考可以補考 第三 建議盡量通過會考，一般情況下，會考很簡單，都是書本上的句子照搬進試卷的，你只要書本看透，肯定能過。而且不少地方還可以...
初中休學有畢業證書拿嗎
沒有一 學生因傷病和本人不可抗拒的原因連續缺課累計超過210個學時仍不能上學的，由監護人提出書面休學申請並提交有關證明材料，學校稽核後統一報教育主管部門審批。二 傷病提出休學的，需經縣級以上的醫療單位檢查並出具證明及相關材料。三 教育主管部門批准 備案後，由學校出具休學證明。學生休學情況要記入學生登...