1樓：似雅非
我以辛勤勞動為榮
有一首賣報歌，我時常唱起，但我對此歌的含義並不了解多少。這不，媽媽看我整天大手大腳的花很多錢，決定讓我也去體會一下。她說：
「可茹，去體會一下賣報的經歷吧！」我一聽，爽快地答應了，我又急忙打**約李世倬，並決定在2023年5月13日上午7：30分在三小門口集中……笨拙的我居然沒有看出媽媽的「苦肉計」。
星期天早上7：30分，「叮鈴鈴……」我的手機突然響了。「喂，你是胡可茹嗎？
你怎麼還不來三小？難道你忘了今天的『賣報大作戰』了嗎？」連串的問題把我從夢中拉了回來。
驚慌的我急忙穿好衣服、洗好臉面，在路上買了個包穀饅頭吃，就奔向三小……
到了三小門口，李世倬和兩個我不認識的人已經等我多時了。並且，李世倬用自己的零錢給我買了10份《貴州***》。然後，我們就開始了今天的「賣報大作戰」。
首先，我們四人走到一起，沒有什麼生意，我們決定兵分兩路。然後，我和李世倬開始賣報，她走在前面用普通喊：「貴州***！
」我走在後面膽子小，不敢喊。隨後，我看見李世倬的報紙乙份又乙份地賣出，而我的手上仍有10份報紙。格外熱的天氣和著急的心情使我汗流滿面，我心裡一直在想：
「怎麼辦，到底怎麼辦，如果我不敢喊的話，那我今天就得虧本了！」於是，我懷著緊張的心情，喊出了第一聲：「貴州***！
」我的運氣怎麼那麼好，剛用勇敢克服膽怯的心情，乙個老奶奶就說：「來，小朋友，給我來乙份貴州***。」我興奮地跑過去，說：
「來，奶奶請拿好。」這時，我興奮極了，我終於賣出了乙份報紙，想到自己是多麼偉大。於是，我和李世倬用了一上午的時間走到了西苑、沙壩、大西門等地方賣報。
漸漸地，漸漸地，手中的報紙乙份乙份地減少。
回到家，我才發現，賣了一上午的報紙，得到的利潤才有一元錢，這一元錢我一分鐘就可以用完，何況一上午？
這次的賣報記鍛鍊了我的能力，我由膽怯變為勇敢，體會到了賺錢的辛苦，我今後再也不會亂花錢，而此時老師教的《八榮八恥》歌在我心中奏響：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥……
2樓：仰秋梵頌
我以你為榮，或是我以某某人為榮。
關於描寫母校的經典句子
3樓：匿名使用者
離開母校91天的原因， 是因為我畢業了。從來沒有過這麼長時間離開玉師，但這次我不會受到曠課或夜不歸宿的處罰，因為我畢業了。踏上了社會，就很難再有空回母校轉轉，因為我畢業了。
畢業了，就有很多事業和前途的壓力，但在人海間沉浮，心裡卻總會有一片記憶中的淨土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個夢魂牽繞的校園裡，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個校園裡，我們撰寫了屬於自己人生中最閃亮的一頁。
四年大學，扎根玉師。大一義務勞動時種下的小樹，如今已有碗口粗細。人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長壯大。
四年來，聆聽過眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學有小成；四年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；四年來，結識的兄弟姐妹，而今已安身立業；四年來，走過的風風雨雨，而今已成甜蜜的往昔。
回憶就是這樣，像漫山遍野在微風中輕舞的丁香，聖潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。在回憶裡，有許多可以觸動你心靈的，而又難以言喻的感覺，就好比初戀，單純而神聖。母校在我的記憶中就是如此。
雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美醜；感恩是一種平和的心態，它昭示著樂觀的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺不出母校的恩惠，可一旦進入了社會，你會發現，大學的點滴是如此的動人。
遺憾的是，你，再也回不去了，因為歲月不會同情任何人的討饒。珍惜現在，回首時，你，方能品味逝去的美好。
雖然有幸考研公升學，但似乎也只是在規避就業。徘徊在清華園的小道，荷塘側畔，你會發現「牛人」們行色匆匆，圖書館、自習室都是醉心於學問的人兒。突然之間，讓你倍感壓抑與緊張。
奔波於大師們的課堂與講座之間，你會猛然明白這「自強不息，厚德載物」並不是吹出來的，而是百年清華「行勝於言」的碩果。
親愛的學弟學妹們，是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過美麗的玉師；是緣分，讓你和他（她）聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；是緣分，讓咱們這一生都和玉師綁在了一起。學會感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學會感恩，是母校，為你今後的人生築起了寬敞的平台。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷裡爬起，現在你們都在玉師，乙個共同的平台上。
讓我們共勉：奇蹟是人創造的，努力要從現在開始。
輕輕地，我走了，正如，我輕輕地來，我會用一生來想念您，母校，我何時才能再來……
4樓：匿名使用者
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明了乙個又乙個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
這就是我的母校，這也是我在學校生活的最後一天。可我發誓，我還要回到這裡來。因為這裡的一草一木都給我帶來了溫暖的春意，尤其是那東牆上的壁畫，鮮豔的五星紅旗，剛剛長大的樹木，還有為校園做著精心設計的園丁。
5樓：匿名使用者
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把乙份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕您用火一般的情感溫暖著每乙個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是乙個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語
6樓：匿名使用者
這就是我的母校，這也是我在學校生活的最後一天。
7樓：匿名使用者
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講台上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶裡已空空如也。難怪有人說：「教師是太陽底下最高尚的職業」。
雖然「朋友」這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證和回報。
而我們，又該給母校留下些什麼？
童年是乙個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
在哈爾濱工程大學就讀是一種怎樣的感覺
哈哈，一年前我也問過這個問題。還行吧，在這個學校待了將近一年，感覺自己越來越喜歡這個學校了，價效比很高的211，真的不後悔來這裡！怎麼說呢，這裡的學習氣氛很好，學生都很認真，很有軍工特色，我覺得很多學生的這種求實創新愛國精神跟軍工精神有很大關係吧，從軍訓開始，軍工學子就被灌輸這種思想，所以你可以看到...
在大學掛科是怎樣的感覺，在大學掛科是一種怎樣的體驗？
我大一第一學期就掛了科，體育掛了，我們當時考的是初級劍術，其實我上課的時候學的挺好的，後來課程越學越快，我就有點跟不上了，而且下課了還不認真學。在臨考試前，我們班的女生都在聯絡這個，但是我覺得用手空比劃好尷尬啊，而且自己前幾節都學的挺好的，但是行雲流水般的耍下來就可以了。事實上，考試的時候，老師讓一...
在北京林業大學就讀是一種怎樣的感覺
本人林大本科 學術型碩士在讀，在林大已經第6個年頭了，校園內的一草一木都留下我和同學們青春的印記。被大家一致稱為五道口種樹大學的北林，帶給我什麼樣的感受呢？一時間不知從何說起哈哈哈，下面從幾方面說一下吧 北林的確是以生物學 生態學為主的教學體系，目前設有林學院 園林學院 水保學院 環境學院等等，其 ...