1樓：匿名使用者
學習快樂幼兒園，
認真動腦勿貪玩。
作業答題不應付，
老師家長把心寬。
兒童詩怎麼寫啊？ 10
2樓：何緒堯
1、兒童詩要有兒童式的豐富想象
兒童是最富於想象和聯想的，他們總是用自己創造性的想象來認識並詮釋世界上的一切事物。在他們通過想象而詩化的世界裡，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說……。因此，兒童詩必須以符合兒童心理的豐富想象創造優美的意境，抒發兒童的童真童趣，讓兒童在奇妙多姿的世界裡，想象的翅膀，感悟詩的題旨。
這就要求兒童詩要在想象的世界中用心靈和兒童對話。如邵燕祥的兒童詩《小童話》:「在雲彩的南面，／那遙遠的地方，／有一群樹葉說:
我們想／像花一樣開放。／有一群花朵說:我們想／像鳥一樣飛翔。
／有一群孔雀說:我們想／像樹一樣成長。……」
2、新穎巧妙的構思
如舒蘭的《蟲和鳥》:「我把媽媽洗好的襪子，／乙隻乙隻夾在繩子上，／繩子就變成了乙隻多足蟲，／在陽光中爬來爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一條一條夾在繩子上，／繩子就變成一群白鷺鷥，／在微風中飛舞，飛舞。
」3、天真而精粹的語言
詩是語言的藝術。深刻的思想、鮮明的形象只有用凝練、形象、具有表現力的語言來表現，才能成為詩。兒童詩應為兒童學習駕馭語言提供優良的條件，讓兒童在優美的語言環境中學習語言、豐富語彙，提高他們駕馭語言、鑑賞語言的能力，同時得到美的享受。
如劉饒民的《大海的歌》中《大海睡著了》:「風兒不鬧了，／浪兒不笑了。／深夜裡，／大海睡覺了。／她抱著明月，／她揹著星星。／那輕輕的潮聲啊，／是它睡熟的鼾聲。」。
4、童稚而優美的意境
如劉饒民的《月亮》:「天上月亮圓又圓，／照在海浬像玉盤。／一群魚兒游過來，／玉盤碎成兩三片。
／魚兒嚇得快逃開，／一直逃到岩石邊。／回過頭來看一看，／月亮還是圓又圓。」在月照大海的靜態美景中，通過魚兒的「逃」和「看」的動態加入，在精巧的構思中，創造出一群小魚兒戲水觀月的優美意境，既有童話般的境界，又有盎然的童趣。
一、範例：
浪 花像無數晶瑩剔透的小精靈，
穿著一身透明的紗衣。
在海浪的帶領下，
整裝待發，
歡悅著來到了海邊。
忘記了疲勞，
忘記了艱辛。
依然和海邊的孩子們
玩耍嬉戲。
孩子們撫摸著它，
可它淘氣，
舔著孩子們的小腳丫，
癢得它們笑哈哈。
這小鬼是誰？
那就是精靈的浪花。
二、名家詩歌欣賞
1、《紙船》
——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成乙隻乙隻很小的船，
在舟上拋下在海浬。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你在夢中看見乙隻很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
2、《小小的船》
葉聖陶彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船裡坐，
只看見閃閃的星星藍藍的天。
3樓：匿名使用者
《路燈》
天黑了繁華的城市安靜了下來
四周靜悄悄的
只有路燈媽媽還沒睡
睜開眼到處望
看看有沒有
還沒回家的小精靈
4樓：匿名使用者
要有豐富的想象力，所以寫兒童詩要有小
5樓：勾家索建義
首先要合乎兒童的心理特點，既要有一定的教育或影響的作用，又要有趣味性，生動，有想象力，與兒童日常生活接近。
其次要朗朗上口，便於記憶和傳唱。
再次，因為是兒童詩，篇幅不要太長，以免顯得拖沓，讓兒童失去興趣。
最後，如果再有一些哲理性或知識性，就更好了。
幫我做兩首兒童詩三段每行四句，字數不限，要自己寫的
6樓：月下滄狼
乙隻大公雞
早晨喔喔叫
叫我去上學
路上哈哈笑
描寫三首兒童古詩，五言四句 。
7樓：超級
所見【清】袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
8樓：
翻閱了《唐詩三百首》
只找到了一首，但應符合你的要求:
尋隱者不遇
賈島松下問童子，
言師採藥去。
只在此山中，
雲深不知處。
詩中「童子」便與兒童相關~
9樓：匿名使用者
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
誰說給我寫一首兒童詩，四節，每節不少四句
兒童詩歌怎麼寫？
10樓：智慧型的結晶
<<雪花>>
雪花 是小天使扯著枕頭
抖落下來的鵝毛
撒得滿地都是
雪花 是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花 是聖誕老人
送給我們的禮物
祝每乙個少年兒童健康快樂
風箏 飛,飛,飛
高高的風箏
和小鳥一起飛翔
那它能把我的話帶給小鳥嗎?
我是誰媽媽說
我是她的貼心小棉襖,
爸爸說我是他的小公主,
奶奶說我是她的心肝寶貝,
爸爸說我是他的乖乖小甜心,
我說 我是誰?
大人 老師問我們
長大了要當什麼
我說 我要當大人
因為大人可以做好多媽媽不讓我做的事
11樓：可可♀櫻花
馬路上跑來小秋秋，
邊走邊跳邊拍球，
球兒碰著果皮箱，
咕嚕嚕——滾進汙水溝。
秋秋好不容易把球撿起，
汙水卻沾滿了雙手，
他望著白牆想了個辦法，
「啪！啪！」兩巴掌，手印兒壁上留。
說來也真奇怪，
這手印兒老愛纏住小秋秋，
不知要找他做朋友，
還是和他做對頭？
秋秋上學打這兒經過，
手印兒向他招招手：
「喂！快來呀，
我的好朋友……」
秋秋回家排隊走，
步子邁得雄赳赳，
手印兒朝他搖搖手：
「哼！別裝蒜，羞！羞！羞！」
秋秋打定主意，
繞開手印兒，馬路那邊走。
哪知，手印兒遠遠朝他指——
「是你，是你！別溜，別溜！」
秋秋挺起脖子偏著頭，
可還是免不了轉頭瞅一瞅，
呀！手印兒像舉手告老師：
「瞧！是秋秋讓我在這兒出醜！」
夜晚，秋秋睡在床上，
拳打腳踢，又喊又吼，
媽媽把他搖醒，
他說：「**印兒搶我的球……」
是呀，好孩子幹了不光彩的事，
心上總像壓著塊大石頭。
秋秋決心用自己的行動，
把這塊心上的石頭搬走。
……這天，大家看見牆下有個孩子，
踮起腳，昂著頭。
用小刀輕輕把那黑印兒摳，
一臉盆石灰水放在身後。
過路的一位阿姨說：
「看！多麼可愛的小朋友。」
這時，秋秋的臉紅了，
你說他是高興，還是害羞？
12樓：今天開始
誰都知道,風
是乙個旅行
家白天走,夜晚也走
它輕盈的腳步
肯定到多許多地方
誰都知道,風
是乙個旅行家
它習慣一邊行走
一邊興奮地介紹到過的地方
惹得植物心癢癢的
撲扇著葉片的翅膀
誰都知道,風
是乙個旅行家
從早到晚不停地走著
挽留不是的風知道
最美的風景
永遠都是在前方
誰都知道，雪
是乙個繪畫家
白天畫，夜晚也畫
它美麗的畫筆
把世界都加上純潔的顏色
誰都知道，雪
是乙個繪畫家
它習慣一邊作詩
一邊繪畫
讓天空變得朦朧
讓大地變得晶瑩
誰都知道，雪
是乙個繪畫家
從早到晚不停地畫
冰清玉潔的它知道
冬天來了
春天還會遠嗎
13樓：拓跋語燕法悅
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的營養，
長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
關於六一兒童節的自編古詩四句
14樓：匿名使用者
雨露滋潤禾苗壯，祖國兒童在成長。
從小學習好本領，將來衛國保家鄉。
15樓：山也蓬夫
六一節日到，演出真熱鬧；
女孩唱童歌，男孩哈哈笑。
16樓：袁仁杰樂園
六一是首曲，一首歡快曲。孩子哈哈笑，家長湊熱鬧。
17樓：還好幾個同乙個
家長來**，孩子來表演。老師鼓鼓掌。家長叫叫好。
18樓：匿名使用者
六一節來到，家家湊熱鬧，女孩唱童謠，男孩拂手笑。
19樓：法音公主的故事
六一真是好，吃喝啥都有。上台去表演，同學都叫好。
20樓：匿名使用者
didgdjdugeirhrkke728303hdjdnb
誰有現代的兒童詩，是描寫乙個事物的，是自己寫的，不要貼上過來。最少有四段，每段四句話
21樓：匿名使用者
做早操早上空氣真叫好,
大家一起做早操.
伸伸臂,彎彎腰,
踢踢腿,蹦蹦跳,
天天鍛鍊身體好.
飯前要洗手
小臉盆,水清清,
小朋友,笑盈盈,
小手兒,伸出來,
洗一洗,白又淨,
吃飯前,先洗手,
講衛生,不得病.
小手絹小手絹,四方方,
天天帶在我身上,
又擦鼻涕又擦汗,
乾乾淨淨真好看
22樓：匿名使用者
我的心情
尚如陽光般燦爛
可一見到你
陽光變成了陰霾
先前我的心境
還如秋水般平靜
可一遇到你
秋水也泛起了漣漪
我問自己
到底怎麼了
為什麼一看到你
我便莫名的痛苦
我已多次暗示自己
我沒有愛上你
也不可能愛上你
因為我的心已經很亂很亂、、、、、、
可是你的身影總是莫名的出現
一看見你的眼神
我便莫名的不安
我多次問過自己
這種痛苦源自什麼
愛之後的怨恨？
好像不是
因為我的心中沒有恨
那到底是什麼？
也許還會追問下去
我也許只能告訴自己
有一種痛苦說不出理由
因為它不單單源於愛情
還有對生活的思考
這種痛苦
沒有具體的理由
有的只是人生的大背景
這種痛苦
也沒有嚴密的邏輯
有的只是零散的碎片
也許活著並且思考著
人生就少不了痛苦
因為有一種痛苦說不出理由
23樓：匿名使用者
我這是罵男生的
朝辭白帝採雲間
**來到廁所間
小李飛刀一瞬間
**變成小太監
24樓：匿名使用者
父母給予我們生命；
父母給予我們衣服；
父母給予我們食物；
父母給予我們一切。
有的父母
對孩子很隨便；
有的父母
對孩子很嚴格。
有的父母
對孩子置之不理；
有的父母
對孩子十分關心。
有的父母
他們活者使孩子叛逆；
有的父母
他們活者使孩子有出息。
對孩子隨便的
孩子成不了大器；
對孩子嚴格的
孩子為祖國報效。
對孩子置之不理的
孩子永遠怨恨他們；
對孩子十分關心的
孩子永遠感激他們。
25樓：戰隊小胡
人間多煩事，亦有真情在。
一生曇花現，何必妄自愁。
若要了懊惱，唯有離人間。
流星雖無情，但卻聽風過。
26樓：蒶銫↘掛鏈
一年級今天，我去為一年級的孩子們出黑板報。
噓，他們正在上體育課。
瞧，乙個個，像筆直的小松樹，挺立在操場上。
一雙炯炯有神的眼睛，時刻追尋著老師的一舉一動。
稚氣的臉龐燒的通紅，卻蘊藏著乙份認真。
不知為什麼，我看見了從前的我們。
那時我們對未來懷著憧憬。
對作業認真對待。
純淨得像塊水晶。
孩子們衝進教室，清脆的笑聲迴盪。
我看著，也想著，心中好像失去了什麼。
對啊，比起他們，現在的我們失去了什麼？
我望著他們，竟想哭。
27樓：匿名使用者
石榴 石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮豔的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收穫的紅鈴
兒童詩怎麼寫快,兒童詩怎麼寫
飛.我好想飛,飛在藍天,飛於白雲,仰望金色的太陽,俯視下面的綠樹.飛,我好想飛,親親小鳥,摸摸飛機,讓清爽的風吹拂著我的長髮.我要飛到北京,看看長城,望望故宮.我要飛到台灣,向台灣的同胞們問好.飛,我要飛,自由自在,無拘無束地,飛 這個好美呃。就是發的有點晚了。自己想，書上抄。兒童詩怎麼寫 1 了解...
兒童詩怎麼寫急急急,兒童詩怎麼寫？？？急急急
鋤禾日當午，汗滴河下苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。寫5首現代兒童詩，急急急急！必須是自己寫 遊戲 小弟弟我們來遊戲 妹妹當老師 你當學生 那麼妹妹呢 小妹妹太小了 她什麼也不會做。我看 讓她當校長算了 私房錢 爸爸的私房錢，藏在工作帽上 媽媽的私房錢，藏在皮鞋下 我的私房錢，藏在肚子裡。路燈 白天 路...
怎麼寫兒童詩
一般來說,兒童詩的創作都是挺簡單的 僅代表我個人想法哈 首先,兒童詩的選材要比較貼近孩子的心理,是他們經常能夠聽到或者看到的東西,比如說雲啊,樹啊,爸爸的鼾聲之類的。另外,在組織語句的時候,盡量要天真一點,像什麼 爸爸的鼾聲就像是山上的小火車 之類的,讓人看了感覺富有童趣。最後,最好是能夠有一定的積...