1樓：武府小道
桂林山水甲天下bai。桂林有各種奇du異的山峰。遠遠望去，zhi象鼻山就像一頭大
dao象伸著版鼻子盡情地喝水，樣子
權真是可愛。駱駝峰讓我們看到了沙漠中駱駝的身影，它昂首挺胸，樣子多威武呀！桂林的歌聲也十分動聽，遠處的榕樹下，兩個壯族小姑娘正在對歌，那優美的歌聲把桂林裝扮得更可愛了。
下冊識字2看圖寫話描寫桂林山水
2樓：武府小道
俗話說「桂林山抄水甲天下」。桂襲林的山千奇百怪，形態各異。有的像大象用長長的鼻子在喝水，有的像駱駝，還有的像乙個個筆架。
桂林的水清澈見底，水平如鏡。一座座連綿起伏的秀峰倒映在碧水裡，顯得十分壯麗。漁民們劃著竹筏，載著鸕鶿在漓江上捕魚。
啊!桂林的山水真美!我好想去看一看!
二年級看圖寫話(美麗的桂林象鼻山)二年級的看圖寫話，題目是美麗的桂林，圖上畫是桂林象鼻山。
3樓：武府小道
桂林山水甲天下。桂林有各種奇異的山峰。遠遠望去，象鼻山就像一頭大象伸著鼻子盡情地喝水，樣子真是可愛。
駱駝峰讓我們看到了沙漠中駱駝的身影，它昂首挺胸，樣子多威武呀！桂林的歌聲也十分動聽，遠處的榕樹下，兩個壯族小姑娘正在對歌，那優美的歌聲把桂林裝扮得更可愛了。
4樓：匿名使用者
我們的團隊精神的力量是無窮的力量是強大了。。。。。。。。。。。。。。。。。。親愛的老婆大人的孩子王我們的孩子們的成長是乙個人的生活方式的確很美好的生活方式的
看語文書識字二看圖寫話美麗的桂林
5樓：武府小道
我們每個人都聽說過桂林山水甲天下！瞧，碧水是那麼的清，遠遠望去象一塊晶瑩剔透的玉，看美麗的秀峰倒影在碧水中，那一座座山有的像象鼻、有的像駱駝、有的像筆架，壯鄉的小朋友在榕樹下對歌呢！江面上游弋著乙隻只竹筏，勤快的鸕鶿正在歡快的捕魚，桂林真美啊，簡直像座畫廊。
二年級下語文第五單元檢測題的看圖寫話怎麼寫
6樓：莯琳雨兒
怎樣看圖寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。
教會孩子「一看、二想、三說、四寫」。
1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。看圖寫話，看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序，通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。
比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什麼，有什麼人或者動物，在幹什麼，你對這幅圖的印象如何。然後按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。
多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯絡以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，可以讓孩子從整體到區域性、從區域性到整體來觀察圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什麼事。
然後，逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯絡，說說每幅畫上有什麼，人物在幹什麼。最後，這幾幅圖表達的是什麼意思。
2、想：培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。
3、說：提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此，平時家長要讓學生善於說話、樂於說話。
4、寫：抓住重點，寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果。並注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。
如何提高孩子看圖寫話能力？
第一指導觀察圖畫。
引導學生觀察畫面，看清其中的人和物，並按照一定的順序，從上到下，從左到右，從遠到近，，根據已有的人和物分析圖意，知道圖上反映了一件什麼事。明白從畫面上體現的思想內涵。
第二練習說話
根據所觀察到的內容說一說，在說的時候讓學生分清主次，抓住重點，並合理的想象。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯絡生活實際，表達真情實感。
第三練習寫話
在理解了圖意的基礎上，在學生有了語言表達的慾望基礎上，讓學生大膽創設故事情節，運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中，使語言更生動形象，這樣就達到了看，說和寫的有機結合。
7樓：匿名使用者
一、風景特點篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大海——波瀾壯闊
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國,花之國,牧場之國
9、鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
12、、舟行碧波上,人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中遊覽觀賞一樣.
二、人物特點篇
1、父親（中彩那天）——誠實,講信用
2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直
3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣
4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高
6、乙個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達一家——一心為他人著想,樂於助人
9、鄉下人家——熱愛生活,勤勞樸實
10、伽利略——執著追求真理,相信科學、不迷信權威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不苟、執著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目標、堅持不懈
14、紀昌——虛心好學、勤學苦練
15、飛衛——堪稱名師
16、扁鵲——醫術高超
17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅公尺修斯——不畏強權,為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情
21、漁夫——從容、鎮定、聰明
22、魔鬼——**狡猾而又愚蠢
五、單元心得體會
1、學習了第1單元,我感受到了祖國的風景是那麼的奇妙無比,引人入勝.
2、學習了第2單元,我懂得了做人要做乙個誠實講信用的人.
3、學習了第3單元,我感受到了只要你細心觀察、用心思考,就會有所發現.
4、學習了第4單元,我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭.
5、學習了第5單元,我體會到了我們要熱愛生活,珍惜生命,讓有限的生命體現出無限的價值.
6、學習了第6單元,我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學習了第7單元,我體會到了無論學習或是做事,都應該認準目標,執著追求.
8、學習了第8單元,我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理,領略故事是多麼的引人入勝啊!
六、課文心得體會
1、學習了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多麼的奇秀險,桂林的水是多麼的靜清綠啊!
2、學習了《記金華雙龍洞》,我感受到了雙龍洞是多麼雄偉、驚險、神奇啊!
3、學習了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多麼的奇妙無比,引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們,人生最重要的是誠實,講信用,這是比物質財富更加珍貴的財富.
5、學習了《萬年牢》,我感受到了無論做什麼事都要講究認真,講究實在.
6、學習了《尊嚴》,我感受到了做人要做乙個自愛自強自尊的人.或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴.
7、學習了《將心比心》,我明白了善待別人就是善待自己.或遇事要將心比心,多為別人著想.
8、《自然之道》讓我們懂得,如果不按照自然規律辦事,往往會產生與我們的願望相反的結果.
9、學習了《黃河是怎樣變化的》,我明白了要保護環境,增強環保意識,否則,就會受到大自然的懲罰.
10、學習了《「打掃」森林》,我明白了要保護大自然的生態平衡,提高環保意識,愛護環境.
11、學習了《人類的老師》,我明白了只要我們細心觀察,用心思考,才會有所收穫.
12、學習了《夜鶯的歌聲》,我明白了面對敵人時,我們要鎮定自如,機智勇敢.
13、學習了《小英雄雨來》,我知道了雨來是乙個機智勇敢,熱愛祖國的人.
14、學習了《乙個中國孩子的呼聲》,我明白了要熱愛和平,維護和平,不要戰爭.
15、學習了《和我們一樣享受春天》,我明白了我們要憎恨戰爭,維護和平,捍衛和平.
16、《觸控春天》,告訴我們：誰都有熱愛生活的權利,誰都可以創造乙個屬於自己的繽紛世界.
17、《永生的眼睛》,啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福,生命才更有意義.
18、《生命生命》,教育我們：要珍惜生命,讓有限的生命,體現出無限的價值.
19、《花的勇氣》,激勵我們：在人生的道路上,陰風冷雨並不可怕,要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻.
20、學習了《鄉下人家》,我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人嚮往.
21、學習了《牧場之國》,荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學習了《古詩詞三首》,古人描寫的鄉村生活多麼富有情趣啊!
23、學習了《兩個鐵球同時著地》,讓我明白了對權威要尊重,但不應該盲從,我們有疑問應該反覆求證,實踐才是檢驗真理的唯一標準.
24、學習了《全神貫注》,告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不苟的工作作風.
25、學習了《魚游到了紙上》,讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不苟的道理.
26、《紀昌學射》,寓意是：無論學什麼技藝,都要從學習這門技藝的基本功入手,要打好紮實的基礎.
27、《扁鵲治病》,寓意是：我們要防微杜漸,不要諱疾忌醫,要善於聽從別人正確的意見,否則後果不堪設想.
28、學習了《文成公主進藏》,我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇.
29、《漁夫的故事》告訴我們,擁有智慧型的人,才是真正強大的,不可戰勝的.
希望採納,o(∩_∩)o謝謝!
8樓：匿名使用者
我們必須先解釋詞語的**，並找到了一些無期徒刑緊密，讓學生學會後，使用一些合適的句子，看看地圖，讓學生體會到人物的宗旨，圍繞乙個主題。讓學生學習新內容的作用發揮自己的想象力，讓學生邊做邊學，玩中學老師,,意見。
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