1樓：█小丑█丆
銅和水、氧氣、二氧化碳等物質反應生成鹼式碳酸銅，反應的化學方程式為：2cu+o2 +h2 o+co2 ═cu2 （oh）2 co3
寫出符合下列各題意的反應的化學方程式．（1）曾在「非典」肆虐時期被人們廣泛使用的過氧乙酸（c2h4o3）
2樓：小柒
（1）過氧乙酸溫度稍高即分解放出氧氣並生成醋酸（c2h4o2），反應的化學方程式為：2c2h4o3
△ .
2c2h4o2+o2↑．
（2）cu在潮濕的空氣中能與o2、co2等物質作用生成銅綠[cu2（oh）2co3]，反應的化學方程式為：2cu+o2+co2+h2o═cu2（oh）2co3．
（3）液態氫氣和液態氧氣反應生成水，反應的化學方程式為：o2+2h2
點燃 .
2h2o．
（4）二氧化碳通入澄清石灰水[ca（oh）2]，產生白色沉澱碳酸鈣（caco3）和水，反應的化學方程式為：ca（oh）2+co2═caco3↓+h2o．
故答案為：（1）2c2h4o3
△ .
2c2h4o2+o2↑；（2）2cu+o2+co2+h2o═cu2（oh）2co3；（3）o2+2h2
點燃 .
2h2o；（4）ca（oh）2+co2═caco3↓+h2o．
寫出符合下列各題意的反應的化學方程式．（1）曾在「非典」肆虐時期被人們廣泛使用的過氧乙酸（c2h4o3）
銅器長時間露置在潮濕的空氣裡，表面都會有一層綠色的物質，俗稱銅綠，化學名稱：鹼式碳酸銅[cu2（ oh ）
參觀博物館的日記怎麼寫
時間地點，和誰做了什麼事 按照時間和行走順序，描寫所見所聞所感。重點描述自己印象深刻，能引起自己所感的事件。結尾處寫一下自己的參觀總結，即收穫。就寫你看見了些什麼,最後結尾就寫你今天好開心 學習教育學的意義是什麼？一 樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐 教育有其自身的客觀規律，並不為人們的...
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