1樓：姚聰
吳敬梓的《儒林外史》，是儒林群醜的圖，可以警醒迷途的士子，能夠打破源自科舉制度的思想禁錮；梭羅的《瓦爾登湖》，是純淨安靜的雪，可以清醒燥渴的靈魂，能夠聽見來自純粹生命深處的自然的歌吟。
試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題幹的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是複句主要分析分句之間的關係，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。此題是續寫式仿寫，注意作品的選取和對作品內容的概括。
仿照下面的示例，另選兩種顏色作為話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（4分）我喜歡理性
2樓：血刺節奏s溹
我喜歡熱情的紅，那是青春的神采飛揚。我喜歡冷靜的白，那是隱者的高潔恬淡。（擬人的修辭2分，句意順暢2分。）
試題分析：題目要求另選兩種顏色作為話題，因此，首先要確立仿寫的話題。然後要認真揣摩例句的句式，以及所用的修辭手法等。
當然，內容上還應注意，即所選的顏色，應於它所代表的意義相一致。
點評：先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關係：然後依樣畫「葫蘆」。
若是續後句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。仿用句式的題型大斂可分為兩種。一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯絡，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關係與例句保持一致或基本一致，這種仿句叫「依樣葫蘆」仿句；另—種是根據上下文仿造句子，仿寫的句子與例句之間既有形式的要求，又有內容的要求——不僅句式結構要保持一致或基本一致，而且內容上要有內在的聯絡，這種題型叫「仿例補寫句」。
仿照下面的示例，另選一位作家的作品，寫一段話，要求句式與示例相同。 莊周的《莊子》，是清亮通透的
3樓：黎約天罰
示例：抄吳敬梓的《儒林外史》，襲是儒林群醜的bai圖，可以警醒迷途的士du子，能zhi夠打破源自科舉制度的思dao想禁錮。
梭羅的《瓦爾登湖》，是純淨安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂，能夠聽見來自純粹生命深處的自然歌吟。
（要求內容合理，比喻貼切，句式相同。不設統一答案）
仿照下面的示例，另選一位作家的作品，寫一段話，要求句式與示例相同。（4分）莊周的《莊子》，是清亮通
4樓：鷡窷〆尡
吳敬梓的《儒林外史》，是儒林群醜的圖，可以警醒迷途的士子，能夠打破源自科舉制度的思想禁錮。
試題分析：注意示例的句式：作者的《***x》，用比喻寫出特點，可以給我們什麼樣的啟示，能都上公升到文化的背景或時代的特色。
點評：此類試題作答的關鍵在於對名著的了解，在了解的基礎上通過分析示例中的句式，仿寫出相同的句子既可以得到滿分。
仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容貼切，所寫句子使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)閱讀季
5樓：凝帝系列
閱讀張愛玲的書籍，好像是在繁華塵世中隨意聆聽才女細數瑣碎的憂傷；
閱讀沈從文的**，好像是在湘西大地上自由欣賞文人描繪淳樸的民俗；
閱讀林清玄的散文，好像是在禪院靜室中虛席傾聽智者侃談生活的智慧型。（每句2分。內容恰切1分，句式合理1分。共6分。）
試題分析：例句形式為「閱讀……的……，好像是在……。」例句中暗含比喻的修辭手法，而且題幹中已經明確要求要用此修辭手法，內容是讀知名作家的文章後的感受。
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）弱小的草呵，驕傲些吧，
6樓：百度使用者
輕微的風呵，歡快些吧，只有
你迅速地吹綠了大地。飄盪的船呵，樂觀些吧，只有你默默地承載了歸思。
試題分析：仿寫的時候一要把握住擬人修辭，二要注意句式特點，三要仿寫內容要貼切生動。從句子中我們可以看出這是對一種事物的讚美。
在選擇事物的時候，一定要選擇生活中常見的事物，然後深挖事物的內涵。
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容正確，喻體貼切，句式與示例相同。 （6分）王維之詩如空
7樓：花小姐丶
示例：陶潛之文如平沙落雁，清新悠遠；杜甫之詩如蘇武牧羊，沉鬱頓挫。
本題考查仿用句式和運用常見的修辭方法的能力。能力層級為e級。
分析：運用多種修辭方法，可以增強語言的感染力，表現出文學語言的精彩，從而收到更好的表達效果。修辭方法的學習，不僅要學會辨識，更要學會運用；不僅要會運用一種方法來表達，也要會運用多種方法來表達，本題考查的正是後者。
從題幹上看，題目要求有兩點：首先是仿照「下面的示例」，下面示例從單句看是比喻句，兩句相對地放到一起，又是不太規範的對偶句，那麼仿寫的句子也必須是由兩句比喻句組成的對偶句；第二，要求「自選話題」，示例的話題是詩詞，可以借來使用，也可以另選。這道題的難點在於寫好兩個比喻句。
這兩個句子，每個句子都是由本體和喻體構成，而且前後兩個句子所比擬的事物要體現出各自的特徵，還要具有一定的對應意味。如前一句的「詩」，與後一句的「詞」之間是對應的，而「恬靜幽雅」與「曠達瀟灑」不僅體現了詩和詞各自的特徵，也具有一定對應的意味。
仿照下列句子另寫兩句話，要求內容貼切，句式與例句相似。一灣溪流，曲折迴轉中卻能盪出山鳴谷應的迴響
答案示例 一株寒梅，風刀霜劍中卻能吐放沁人心脾的幽香 一波巨浪，騰起跌落時卻能激起驚心動魄的雄壯。解析 本題考查仿寫句子的能力。解答本題，首先要確定所要仿寫的內容。本題中所談的中心內容應當是挫折 困境對人成長的積極意義，仿寫當圍繞這一中心進行。其次要研究句式的特點，確定仿寫的形式。仿照下面畫波浪線的...
仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法
螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量，那是在啟迪我們 弱小並不可怕。蜜蜂在風吹雨淋中勤奮採蜜，那是在告訴我們 人生需要勤奮。本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題注意要求，要選用乙個物件，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現出擬人的特點，內容上要合理通順，所選話題要相關，如梅花 曇...
依照下面的示例，仍以書為話題，另寫兩句話，要求使用比喻的
示例 書是漫天星辰，我只看到一顆明星，亮在腦海中 書是滿屋珠寶，我只撿了一粒珍珠，握在手心裡。試題分析 解答此題時要注意題目中所提供的例句運用了比喻的修辭手法，如 書是一片森林 書是三千弱水 結構模式是 書是 我只 動賓短語 動賓短語 另外內容上要體現 書 這一話題，並且比喻要貼切，與例句構成乙個整...