1樓：匿名使用者
我這裡面試說課，只給10分鐘寫教案
2樓：小怪獸
20分鐘不夠耶，最少40分鐘，有時候題目生的，40分鐘我都寫不完。主要還是看你思維夠不夠敏捷，平時多寫多背，記在腦子裡
參加教育局統一的教師招聘，說課要20分鐘，到底帶稿上去還是脫稿好呢？
3樓：匿名使用者
說課，簡言之，就是說這節課教什麼？怎麼教？為什麼這樣教？
不知你是準備說什麼科目的，不妨自己上網查查相關的科目說課方法，並盡量多看點，對不同的型別課做到心中有數。若是明確的說課內容，好辦，準備好後，可帶上但可不看，以防萬一；若是臨時給題，你就得很快切題：教什麼知識點，這是知識目標；如何教，這是過程和方法；為何這樣教，這是情感目標，把你的想法和做法草擬出乙個提綱，因準備時間相當短，不可能如書寫教案那樣詳細寫出。
說課時，把你的想法及做法向聽課的老師說出來，注意：思路清楚、富有情感、側重於方法和過程。祝你成功！
4樓：匿名使用者
我覺得還是不帶稿，自己先把要說的內容好好熟悉一下，爭取背過！
要說需要注意的問題就是你心裡不要緊張就好，一切順其自然，有環節的說課，突出目標就行啦 嘿嘿～
5樓：匿名使用者
脫稿好，一般的學校內部說課，也要求脫稿。脫稿對你的應聘會有所幫助。當然應聘與否，帶要看你對課的把握程度。
教師招聘面試中試講課一般如何準備？
6樓：中公教育
教師招聘考試的面試流程：報名簽到--侯考--備課--試講\說課--查詢成績；面試形式一般分為兩種形式，一種是試講，一種是說課。這兩種面試形式的時間都在20-30分鐘，主要考察教師在課堂上的各種能力，他們的區別在於試講是講給學生聽，說課是講給同事聽。
面試中交流要自然。考生在回答問題時用詞要樸實真切，切莫一味追求華麗高大，感情要自然流露，切忌假、大、空。而且語速一定要輕重緩急得當，不能毫無變化。
遣詞造句也要做到恰到好處，切勿盲目書面化。同時，表述要連貫，不能斷斷續續，「口頭禪」不斷。過渡要自然，不能「機械化」、「套路化」。
另外，考生在回答問題的整個過程中，「從頭到腳」必須保持一種「相對靜止、自然平和、收放有度」的狀態。當然，考生可以適當、自然、由衷地運用「肢體語言」，但絕對不能刻意「大幅度地搖頭、點頭」，不能「大幅度地晃動身體」;手不能拍打桌子，腳不能頻繁抖動，因為這些動作都會讓面試考官覺得考生過分緊張或對考試不夠重視，沒有展示最真實、最自然的自己，最終就會放棄選擇這位考生。
7樓：山東中公
山東教師招聘考試的面試流程：報名簽到--侯考--備課--試講\說課--查詢成績
參加2023年山東教師招聘考試的考生一般需要攜帶身份證、面試通知書、准考證需要提前20分鐘到達制定考試地點報道，之後，由工作人員組織面試考生採取抽籤方式決定面試順序。參加2023年山東教師招聘考試的考生抽籤完畢後進去候考區準備考試，考試結束前是不允許離開的，由工作人員進行監督。在說課考核之前，往往會有乙個備課的環節，考生在此環節擬寫教案，並為接下來的說課做準備。
按照順序，輪到某考生入場時，引導員引導入場。2023年山東教師招聘考試面試有嚴格的時間限制，時間一到，計時員就會要求考生停止。公布成績有兩種情況：
一是指出2023年山東教師招聘考試面試結束後，工作人員核算完分數，當場宣布成績。二是2023年山東教師招聘考試面試結束後考生回家等待，**將公布2023年山東教師招聘考試面試成績、總成績、排名及入圍名單。
面試中交流要自然。考生在回答問題時用詞要樸實真切，切莫一味追求華麗高大，感情要自然流露，切忌假、大、空。而且語速一定要輕重緩急得當，不能毫無變化。
遣詞造句也要做到恰到好處，切勿盲目書面化。同時，表述要連貫，不能斷斷續續，「口頭禪」不斷。過渡要自然，不能「機械化」、「套路化」。
另外，考生在回答問題的整個過程中，「從頭到腳」必須保持一種「相對靜止、自然平和、收放有度」的狀態。當然，考生可以適當、自然、由衷地運用「肢體語言」，但絕對不能刻意「大幅度地搖頭、點頭」，不能「大幅度地晃動身體」;手不能拍打桌子，腳不能頻繁抖動，因為這些動作都會讓面試考官覺得考生過分緊張或對考試不夠重視，沒有展示最真實、最自然的自己，最終就會放棄選擇這位考生。
8樓：惠州中公教育
一、選擇恰當的提問時機
1.根據教學程序設計提問
教學程序是把握提問時機的決策因素。教師可根據教學程序中的具體情況靈活地選擇提問的時機。恰當提問的時機包括：教學內容的重點部分、疑難或矛盾部分、精華部分、難點部分等。
2.根據學生狀態設計提問
首先，當學生比較疲勞、注意力難以集中時，可通過提問吸引學生的注意力，激發學習熱情。但在很多地區面試試講時，聽眾只有評委，沒有學生，對於此類情況，教師不妨在呈現大量教學內容後，設計乙個比較有趣的提問，從而吸引學生的注意力。
其次，當學生受舊知識影響無法順利實現知識遷移時，當學生疑惑不解、一籌莫展時，或當學生有所感悟、心情振奮、躍躍欲試時，都是很好的提問時機。對於沒有學生的情況，教師可根據試講內容適時設計合理的、具有啟發性質的問題，從而開拓學生的思維，促進課堂教學的順利進行。
二、創造和諧的問題環境
1.創設適宜提問的環境
美國心理學家耶基斯和多德森對任務難度與動機水平進行了研究，研究發現動機激起水平與作業難度呈倒u型關係：任務較容易，動機激起水平較高;任務難度中等，動機激起水平也適中;任務越困難，動機激起水平越低。因此當問題難度較大時，提問要盡量在輕鬆的環境下進行;當問題難度較小時，可以製造適度的緊張氣氛。
氣氛可以通過語調、語速以及任務的分配方式等進行調節。
2.保持和善的態度
提問時教師的面部表情、身體姿勢以及在教室內的位置等，都應是具有信賴和鼓舞性的，不能表現出不耐煩、訓斥、責難的態度，否則會使學生產生迴避、牴觸的情緒，阻礙問題的解決。在試講的提問環節，教師可適當走到講台下面，以便與學生拉近距離。
3.耐心傾聽學生的回答
試講時，教師可運用「嗯」、「好」等語言配合點頭姿勢以及適當手勢等細節表現，對回答不出的學生要給予一定的思考空間，啟發鼓勵，即便回答不出問題也不要批評責備，而是請學生坐下繼續思考;對錯誤的或冗長的回答不要輕易打斷，更不要訓斥學生。
4.問題要「有問有答」
大多數地區的面試試講時沒有學生，這讓有些沒有經驗的考生在提問環節感覺「犯難」，有些乾脆提出問題後就「過」了，這樣未免顯得有些突兀。因此，模擬試講要注意的是，提出問題要接著給出答案，並假設各種情況的出現，這樣的教學才顯得豐滿、完整。
5.正確對待意外情況
有些問題，學生的回答可能出乎意料，教師可能對這種意外的答案是否正確沒有把握，無法及時應對處理。此時，教師切不可妄作評判，而應實事求是地向學生說明，待思考清楚後再告訴學生或與學生一起研究。當學生對教師的答案表達出質疑時，教師不可怒斥學生，應該和學生一起解決問題，共同**問題的正確答案。
這種情況在沒有學生的試講中一般不會出現，但如果遇到學生比較容易誤解的教學內容，教師也可以設計該環節，以促進學生對知識點的掌握。
去年教師招聘面試說課試講是多長時間呢？要不要答辯啊？
9樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
江西省教師招聘考試面試的一般步驟是：
1.現場抽取試題；
2.編寫教案（30-60分鐘）；
3.試講（8-20分鐘）；
4.答辯
說課時間時間一般都是在15分鐘左右，是需要答辯的。親如果準備參加江西教師招聘考試的話，需要做好相應答辯的準備。
希望幫助到您！
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
10樓：匿名使用者
10-15分鐘，答辯不確定。
教師招聘說課給的準備材料都告訴什麼?
11樓：匿名使用者
直接只給你一篇文章或者課文或者書本上的內容，看你報考的是什麼級別的教師、什麼科目的教師，針對性就強了。
怎麼說課的話，上面那麼已經說的很清楚了~~呵呵
祝好運~~
12樓：一粒灰塵
「說課」有哪些基本要求呢?我們認為主要有以下六項：
1、說清本課內容在本學科教學中所處的地位及其作用。在教學過程中，每一課時教案所包含的內容是不同的，它們在每一學科的知識體系中的地位及其作用也是不同的，有些課時所含的教學內容極其重要，與今後授課的內容相關密切，是階段性的關鍵點，甚至是本教材的重點內容，起著承上啟下的作用，教師如何認識每一課時教案在學科教學中的地位，進而如何對學生進行學習指導至關重要，我們一些有經驗的老教師為什麼能稱之為「把關」老師，也就是因為他們熟悉了學科知識體系中的要點和關鍵，並善於抓住這些知識關鍵點來指導學生，從而達到事半功倍的教育效果，確保教學質量。分清每一課時教案內容在學科知識體系中的地位及其作用，是青年教師必須下功夫掌握的極其重要的一項基本功。
2、說清本課內容的重點、難點和要點。每一課時教學內容一般講都有自己獨特的教學要點需要學生掌握，要讓學生把握一節課的教學內容，必須突出重點，從而起到提綱領的效果，便於學生掌握。在教學過程中，每一課時又往往有一些知識點學生難以明確，難以掌握，作為教師必須從學生的實際出發，把握重點要點找出難點，化解難點以達到預期的教學目的。
這些都需要「說課」教師在說課過程中掌握並說清如何在教學過程中體現。
3、說清本課的課時結構和目標。在有限的課堂教學時間中。掌握課堂教學目標是教師的基本功，在有限的45分鐘課堂教學時間內，實現課堂教學目標，是很有講究的，如何突出重點、掌握要點，如何化解難點、鞏固知識，如何複習舊課、匯入新課，如何演繹示範、歸納總結，如何提問設問、布置練習，都有乙個時間合理安排問題，一節好的課離不開乙個好的課時結構，要使每一課時的各個教育環節均能恰到好處，合理分配課堂教學時間尤為突出，作為說課者，必須緊緊圍繞課堂教學目標，在說課過程中，體現課時結構，反映各個教學環節的時間分配。
4、說清實施課堂教學目標的方法與手段。在課堂教學目標確定之後，用什麼方法和手段實現課堂教學目標，極為重要，它要求「說課」者根據教學要求和所教物件，說清如何運用相應的教學方法來完成教學任務，並運用何種教學手段，來強化教學目標的重點、要點，化解難點，使學生掌握所教知識。俗話說，「教無成法，但教要得法」，充分說明了教學方法不是一成不變的，每一種教學方法都有它們的合理性和科學性，在同一課時中，教學方法可以多樣變化，但教學方法的多樣性，必須和教學效果相一致
5、教學過程狀態的調節與資訊的有效傳遞。教學過程中師生教學狀態的調控，與教和學資訊的傳遞、反饋，實質上是乙個很重要的，但往往又容易被「說課」者遺忘的環節，在實際教學中教師的「教」與學生的「學」雖是相互聯絡的，但有主動和被動、先後快慢之分，有時也許老師講的快的地方恰恰正是學生一下子不能領悟到的地方;有時學生積極性很高、偏離教學目標，這就需要教師通過資訊傳遞、反饋來適當調控，而教學狀態的有機調控必須注意提問、設問、練習等資訊傳遞的精心設計和合理安排。在「說課」中說課者要充分說明。
6、對本節教學計畫的預評估。說課比競比不上公開課，在實際上課效果不能體現的情況下，說課者對說課內容應該有乙個預評估，並將此作為說課的一項內容。預評估中應包括教學過程中可能出現的問題，學生中可能「冒出」的個代表性的錯誤、時間控制上的調整，以及補救措施、目標測試的答疑等。
體育教師招聘考試面試中的說課和技能展示是怎麼回事
您好，中公教育為您服務。說課和技能展示一般是面試的時候中梁派租體現的。橡兆 2014台州教師招聘考試小學語文說課稿 可貴的沉默 2014台州教師招聘考試小學語文說課稿范文 豐碑 2014台州教師招聘考試小學語文 威尼斯的小艇 說課 2014台州教師資格考試 教育學 第七章綜合練習 簡答題 2014台...
想參加明年的教師招聘考試，粉筆教師的網課怎麼樣
你好，線上教育機構可以在網上對比一下各大網校的師資，評價，根據自己的時間和喜好選擇適合自己的課程。粉筆教師和一起考教師的教師招聘網課那個更好 粉筆的沒買過，一起考教師挺好的 教師資格考試 筆試 面試 備考學習指導，選擇時可參考以下幾點 1有口.碑有經驗教學機.構 2 專業.師資 3根據自身筆試或面試...
四川教師招聘筆試考試找哪個網課好
你好，我覺得博承的網課比較好，我和我朋友用過的，針對性強，我朋友當時筆試成績還考了83分呢 四川教師招聘筆試找哪個網課好？現在很多網課雖然名義上是針對四川但實際上是針對全國的，所以我推薦像博承這種本土的機構，因為這種機構更能把握住四川的考點，更具有針對性 四川教師招聘筆試找哪個機構的網課好？你好，在...