1樓：匿名使用者
韓愈的晚春是通過哪些內容來表現晚春景象的？
草樹,楊花,榆莢
這首詩運用了什麼修辭手法？起作用是什麼？
擬人形象生動活潑,意趣盎然.
2樓：匿名使用者
這是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。
這裡，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這裡值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的「才思」，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得讚揚了。
這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇鬥艷的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：
花草樹木探得春將歸去的訊息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。
說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。「草樹」本屬無情物，竟然不僅能「知」能「解」還能「鬥」，而且還有「才思」高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。
末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。
再細加揣摩，此詩熔景與理於一爐。我們可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過「草樹」有「知」、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。
面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，「楊花榆莢」不因「無才思」而藏拙，不畏「班門弄斧」之譏，為「晚春」添色。這就給人以啟示：
乙個人「無才思」並不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，「春光」是不負「楊花榆莢」這樣的有心人的。
韓愈的《晚春》運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
3樓：江菊祈嬋
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
擬人惟解漫天作雪飛比喻
4樓：衣秀梅昝戊
擬人手法，使無情的草樹能知、能解還能鬥，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。
5樓：伊來福孛庚
擬人，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍鬥豔的美麗景象
韓愈的《晚春》運用了什麼修辭手法？有什麼作用？誰能幫我啊？
韓愈的晚春運用的修辭手法有什麼作用?
6樓：雅閣女孩瑘
晚春韓愈
草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
[賞析]
這是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。
這裡，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這裡值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的「才思」，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得讚揚了。
這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇鬥艷的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：
花草樹木探得春將歸去的訊息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。
說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。「草樹」本屬無情物，竟然不僅能「知」能「解」還能「鬥」，而且還有「才思」高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。
末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。
再細加揣摩，此詩熔景與理於一爐。我們可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過「草樹」有「知」、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。
面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，「楊花榆莢」不因「無才思」而藏拙，不畏「班門弄斧」之譏，為「晚春」添色。這就給人以啟示：
乙個人「無才思」並不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，「春光」是不負「楊花榆莢」這樣的有心人的。
晚春這首詩用了什麼修辭手法有什麼作用
7樓：關鍵他是我孫子
作品運用了擬人的修bai辭du手法。作用是：表達了詩人惜春zhi的思想感情,同時也提dao示人們應抓住回時機，乘時而進，答
創造美好的未來。
具體的擬人手法通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，於是各逞姿色，爭芳鬥艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飛舞。
詩詞賞析：
詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的訊息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。
詩人通過「草樹」有「知」、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。
8樓：843179346青
擬人手法，使無情的草樹能知、能解還能鬥，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。
韓愈的晚春運用的修辭手法有什麼作用
9樓：
樓上的太冗長了,修辭其實只有兩種:擬人和比喻擬人草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲.楊花榆莢無才思,比喻 惟解漫天作雪飛
《晚春》ˉ韓愈這首詩運用了什麼修辭手法
10樓：遙望明月遙望卿
運用了比喻、擬人的修辭手法
晚春草樹知春不久歸
，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
朝代：唐代
作品出處：《全唐詩》
詩中「 草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。」一句，運用了擬人的修辭手法，花草樹木像是知道春天就要歸去了，於是想方設法挽留春天，體現了一種「惜春」的情思；
詩中「 楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。」一句，運用了比喻的修辭手法，將楊花榆錢比作雪花，可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花，表現出一種「傷春」的無奈。
11樓：你
晚春草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
全詩用了擬人的修辭手法
詩人他不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素無華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無情，詩偏說它們有知，分別用"鬥"和"解"形象生動，活潑有趣地展現出來。
這使得此詩變得更為明白而有趣之處。
然而"無情思"三字頗怪異，遂引起後人諸多猜測。或謂勸人勤學，不要像楊花那樣白首無成；或謂隱喻人之無才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言讚賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣。細審詩意，詩人當是讚賞楊花的。
"無才思"應是故作頓挫的諧謔之筆。
12樓：匿名使用者
自己想，我不會的，上作業幫
晚春運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
13樓：鈴鐺兒凌
晚春運用了擬人的修辭手法，表達了詩人惜春的思想感情,同時也提示人們應抓住時機，乘時而進，創造美好的未來。
運用擬人手法，糅人與花於一體，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素無華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。
人言草木無情，詩偏說它們有知，能「知」能「解」還能「鬥」，而且還有「才思」高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。這是此詩明白有趣之處，堪稱平中翻新，頗富奇趣。
寥寥幾筆，便展示出滿眼風光，令人耳目一新的景象。
14樓：公尺玟嘉潤
擬人手法，使無情的草樹能知、能解還能鬥，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。
15樓：匿名使用者
擬人，作用是:告訴我們歲月不饒人，我們應該發奮圖強，一展人生價值
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