能不能把青藏高原挖平了,用這些泥土填東部的低窪地區,形成大平原

2021-03-29 14:09:45 字數 6400 閱讀 3399

1樓:匿名使用者

這基本是不可能的。首先青藏高原環境惡劣,凍土廣布,即使挖出來也都是凍土,毫無意義。其次,我國沒有足夠強大的技術力量來挖這麼多凍土。

還有,東部低窪地區本就是平原,不需要再填,這是違反自然規律的。最後,青藏高原是亞洲眾多大江大河的發源地,沒有青藏高原,生態環境將急劇惡化。

2樓:大老爺們兒

可以,明天開始扛著鐵鍬去吧

3樓:橙話呀

你應該把珠穆朗瑪峰給挖了

4樓:啊捨得

理想不錯,現實殘酷。

人類沒有那個人力物力去做到

5樓:戴劍超

工程浩大,可能要幾千完成

學習地理的好方法,技巧

6樓:duende惡魔

學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得紮實而靈活。

1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和**,領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖 地圖是地理資訊的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。 地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊,鍛鍊我們的才智。

4、善於地理想象 觀察只能得到區域性直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯絡起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是:

①學什麼?如黃河及其水文特徵。

②在**?如黃河流經的省區和流域範圍。

③為什麼?如黃河的水文特徵是怎樣形成的。

④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協調好人地關係?如怎樣使人類與黃河的關係協調起來,應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手 經常用手寫,動筆畫,動手製作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。 方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學。

7樓:賽駿俊百思

地圖很重要.這是我最近才知道的,高考的時候,會在地圖上隨便挑乙個地方出來讓你判斷.

剛接觸的時候特別的困難,克服了就非常好學的,地理只要掌握了原理,它就是文科裡最簡單的!事實上它是偏理科的東西,就好比數學,你知道了公式,給你100道題你都會解答了.

最最重要的一點:聽課.

地理要理解的地方多,有的地方你沒聽過老師的講解是很難弄明白的,有時侯這東西挺抽象.

切記不要"死讀書,讀死書,書讀死"

8樓:冷泉東流

怎樣學好地理

怎樣學好地理 地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得紮實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。

目錄提示著全書的要領和前後的聯絡,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和**,領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理資訊的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。

地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。

看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊,鍛鍊我們的才智。 4、善於地理想象 觀察只能得到區域性直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯絡起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是: ①學什麼?如黃河及其水文特徵。

②在**?如黃河流經的省區和流域範圍。 ③為什麼?

如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協調好人地關係?如怎樣使人類與黃河的關係協調起來,應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫,動筆畫,動手製作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。

方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學。

9樓:匿名使用者

聽課是重要部分,需要花時間去記。

10樓:匿名使用者

乙個字,背。

背的多了就能理解上去了

11樓:匿名使用者

比較好的方法有:

1、培養對自己地理的興趣,興趣是最好的老師;

2、採用文理相容的學法,重視地圖的學習和記憶,有效的將初高中所學地理知識有機聯絡起來。

3、熟記地圖冊,記清楚各地區的大致位置,將課本上的知識與生活中的實際情況相結合,達到事半功倍的效果。

一、培養興趣,輕鬆學習。 「興趣是最好的老師」,如果沒有興趣,學習就會從「享受」變作「忍受」,從而成為你的負擔。相反,有了興趣,學習就會成為一種需求,學習起來就會變得輕鬆和愉快,充滿動力。

學習地理,首要的要求就是要培養對地理的興趣。

二、文理交融,學法兼用。在高中的課程中,地理具有乙個突出的特點,就是:文理交融。

不僅有理科的嚴密性與邏輯性,而且具有文科的形象生動與靈活。因此,可採用文理兼用的方法進行學習。

三、重視**結合,地圖冊是必不可少的,必須熟記各個地方的位置,才能快速的作出判斷。

怎樣學好地理?

12樓:儒雅的地球儀

地理是一門綜合性很強的科目,它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯絡,在初中階段,一定要把各科知識基礎打牢,才能更快的進步。

學習地理,首先就要對所學的內容多動腦筋,想一想:「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後,在學習地理的過程中,應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是乙個區域或是乙個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學會使用地圖地圖是地理資訊的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和**,領會圖表所說明的問題。

(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如,為什麼乙個地區同另乙個地區有差別,為什麼有些地區又很相似?

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊,鍛鍊我們的才智。

(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

要認識學地理的重要性,才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設,不具備中國地理知識是不行的。試想乙個地方的自然地理、人文地理一點不懂,何以動手去搞建設?

要知天下大事,不知世界地理,同樣不行。

要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,用圖來幫助自己理解和記憶,做到「心中有圖」。

其次,要用聯絡的觀點學習,例如,氣候和農業有密切的關係,礦產和工業有密切的關係,人口的分布和自然環境有關係。各種自然條件彼此又有關係,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學習,不能死記硬背。

,要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理,既要了解課本中的內容,學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會,看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時,要動腦筋想一想,多問幾個為什麼。

除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容,從電腦網路上獲取有關地理的資訊,這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智,使我們更好地學習地理!

13樓:匿名使用者

一、加強對各類地圖的應用

1、上課前一定要準備好地理課的基本工具,也是常用工具——地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如:學到地中海沿岸是冬季多雨,那麼,地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪製示意圖

如西亞石油輸出的路線,同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準,只要能說明問題就行。

4、複習時應以地圖作為知識載體,常看地圖,多讀地圖。

二、要善於把不同的地理事物聯絡起來

把不同的地理事物之間建立起聯絡,首先必須問「為什麼?」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如:

世界雨極是印度的乞拉朋齊,那麼,為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結合地圖,根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出,乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡,這裡有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯絡起來了。

三、對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關鍵

對地理原理、要領的掌握,並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如:「在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。

我們應該抓住兩個要點:第一,自然界中存在的,不是工業產品。如,汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業產品。

第二,是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是,如沙漠雖然在自然界中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,也不是自然資源。這樣就可以了。

14樓:宇文筠心貳星

學習地理,首先就要對所學的內容多動腦筋,想一想:「它是什麼」、「

在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後,在學習地理的過程中,應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是乙個區域或是乙個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。

(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如,為什麼乙個地區同另乙個地區有差別,為什麼有些地區又很相似?

(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

此外。學習地理,既要了解課本中的內容,學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能,還要留心觀察自然和社會,看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時,要動腦筋想一想,多問幾個為什麼。

除了這些之外,還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容,從電腦網路上獲取有關地理的資訊,這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智,使我們更好地學習地理!

【怎樣學好地理】

地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得紮實而靈活。

1、學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和**,領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理資訊的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。

地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊,鍛鍊我們的才智。

4、善於地理想象

觀察只能得到區域性直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯絡起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦

經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是:

①學什麼?如黃河及其水文特徵。

②在**?如黃河流經的省區和流域範圍。

③為什麼?如黃河的水文特徵是怎樣形成的。

④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協調好人地關係?如怎樣使人類與黃河的關係協調起來,應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手

經常用手寫,動筆畫,動手製作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。

方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學

!回答:2007-12-31

13:56

青藏高原為什麼不能有垃圾,青藏高原為什麼氣溫低?

青藏高原海拔高,氣候寒冷,類似寒帶。如果在這裡丟了垃圾,垃圾很難降解 腐爛,長時間存在的垃圾會給這裡的生態環境帶來嚴重的危害。青藏高原為什麼氣溫低?和相同高度其它地copy區相比,青藏高原算高溫了。所謂 熱島效應 最初就是指青藏高原的。如青藏高原高山雪線高於赤道附近的乞力馬扎羅山。和低處相比,氣溫較...

一般的火能不能把鑽石給燒了,鑽石能不能燃燒

不能。1,溫度達不到。鑽石熔點達4000 在空氣中燃燒溫度為850 1000 在純氧中720 800 燃燒,鑽石發出淺藍色火焰,並轉化成二氧化碳。2,鑽石是指經過琢磨的金剛石,一種由碳元素組成的單質晶體。所以把鑽石在火上烤會生成二氧化碳.不過好像要高溫 3,鑽石是指經過琢磨的金剛石,金剛石是一種天然...

sql2019中能不能把datetime裡的時分秒去掉,只保

資料庫中是跟隨系統的時間格式,日期 時間的標準格式。一般是在檢索的時候,使用convert來格式時間的顯示格式。如 select convert varchar 10 getdate 102 顯示結果即 年月日。convert函式語法 convert data type length data to...