1樓：龍之騰必潛乃翔
有那麼乙個老師，他戴著乙個黑色的眼鏡，嘴上總保持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王老師。
他總是和我們一起玩，他說：「我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的。」就是因為如此，所以王老師受到了所有同學和老師的愛戴。
雖然我們是師生關係，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自己內心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著濛濛細雨，王老師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在乙個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、老師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：
「小傷，沒事。」說完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了乙個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了王老師的家，自己心裡的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王老師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。
這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王老師家裡去，和王老師一起玩，甚至一起做遊戲呢！
暑假裡，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我快樂地笑了。終於到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了乙個訊息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔著多少山水！
我們難道只有短短幾年的快樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載著我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裡閃著淚花……難忘師生情！
2樓：匿名使用者
我的數學老師姓李，叫李忠軍，據說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有乙個同學有一道題做錯了，***笑著說：「你連這麼簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然後我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就汙染空氣了，汙染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。
到時候都怪你啊！」剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學的頭說：「下次好好做啊！
別成大禍根了啊！要不地球就毀滅了！」那位同學點了點頭。
***不僅愛開玩笑，有時還和我們圈子啊！記得還有一次，老師在講乙份題，他說：「這道題誰作對了就不用舉手了！
」因為老師總是對我們說「誰作對了舉手」，所以我們大部分同學沒有反應過來，都舉手了。這時***有點幸災樂禍的說：「哎呀，怎麼這麼多錯的啊？
」說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應不過來，***說：「我剛才說什麼？
我說作對的不用舉手了！」我們都「啊呀」了一聲，然後***說：「再來一次！
誰做對了就不用不舉手了！」這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學聽懂舉手了，***又用幸災樂禍的口氣說：「哈哈，反應不過來了吧！
」「再來一次！」我們不服氣的說，「好啊」，***答應了，於是我們仔細聽著***說什麼。「誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！
」我們還是都傻了，好長時間才反應過來，原來***的意思是讓錯了的同學舉手啊！這一次我們全軍覆沒！
這就是我們的***，你們喜歡嗎？
我的數學老師（600字作文）
3樓：倪永寧士嫻
有那麼乙個老師，他戴著乙個黑色的眼鏡，嘴上總保持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王老師。
他總是和我們一起玩，他說：「我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的。」就是因為如此，所以王老師受到了所有同學和老師的愛戴。
雖然我們是師生關係，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自己內心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著濛濛細雨，王老師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在乙個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、老師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：
「小傷，沒事。」說完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了乙個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了王老師的家，自己心裡的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王老師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。
這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王老師家裡去，和王老師一起玩，甚至一起做遊戲呢！
暑假裡，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我快樂地笑了。終於到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了乙個訊息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔著多少山水！
我們難道只有短短幾年的快樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載著我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裡閃著淚花……難忘師生情！
4樓：小巴拉巴拉巴拉
作業怎麼這麼多呀！還讓不讓我們休息呀！照這樣下去，到期末了非變成傻子不可！」同學們正抱怨著呢，數學老師就拿著一疊厚厚的、白白的試卷走進了教室。
「怎麼又考試呀？」「不考不考，我們做一張練習。」這數學老師還真有理了，考就考，還狡辯。
同學們極不情願地拿起了筆，寫上了自己的姓名，開始下面漫長而無聊的旅途。
時間一分一秒的過去，一張試卷考好了，我們認為終於可以玩會兒了，可數學老師「陰魂不散」，一直「纏」著我們不放。可想而知，我們是怎樣度過那個艱難而又困苦的下午。
吃完晚飯，我們的心情好了很多，也不去計較那幾張所謂的練習了，同學們吃的吃，玩的玩。可就在這時，半路殺出個「程咬金」，數學老師路見不平一聲吼啊，把我們全班同學震住了。
數學老師並沒有「獎勵」某乙個同學，而是拿起粉筆在黑板上寫了滿滿一堆算式，竟然還問我們夠不夠，不夠的話他再抄一點兒，還說「辛苦他一人，幸福全班人」，碰上這個數學老師，真算我三生有幸。
作業還是要做的，聊天也還是要聊的，不能和同學們聊，就和數學老師聊。數學老師人挺幽默的，要是能不「虐待」同學，就再好不過了。
其實晚自習過得挺快的，不懂的問題請教數學老師，但在數學老師告訴你方法之前，他肯定會說一句話：「這個嘛，我想想……多少簡單哪…………」
唉，這就是我們的數學老師，這個學期的最後這段時間是注定要接受這魔鬼訓練的，我沒想過不寫作業，但我也沒想過會有這麼多作業！可我清楚，數學老師是為我們好，希望我們能為學校爭光。可是，作業啊，你為什麼就那麼多呢？
5樓：匿名使用者
我的老師是一位嚴肅而又幽默的老師。他長得不高，但也不矮。他總是一臉嚴肅，當你惹到他時，他便板起臉，兇巴巴的令人毛骨悚然，可當他脾氣好時，又是那樣的和藹可親。
他的脾氣還真是人舉棋不定。老師說話非常清楚,平常教書十分認真,同乙個型別的習題常常要反覆做無數遍,當課上到一半時，他便會說一些有趣的東西或國家大事。可當老師生氣時，也會毫不留情地對你下「毒手」。
就是因為他十分兇，所以我稱他為「魔鬼老師」
記得有一次，我的課堂作業做完了，老師說幹自己的事，我便把美術作業拿出來做，我想：這樣肯定可以的，畢竟老師說可以的。不一會兒，老師走了，我就在看陳思媛的書，正當我還書時，老師便衝進來，把我的美術本一把抓起撕了起來，說：
「你以為這裡是幼兒園嗎？整天畫畫圖畫。」嗚嗚嗚~ ~ ~我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。
但老師也不是總是這樣，他也會耐心地為我們講題目。我們班裡有幾位男同學數學比較差，有幾次，補充習題上有幾道難的題目，他們就是不會做，老師便耐心地為他們一遍又一遍地為他們講。一直到他們會了為止。
這就是我那怪脾氣老師。
6樓：匿名使用者
我們的數學老師
我們是整個學校裡人數最少的班級，卻是全校裡最鬧的。原因只有乙個，我們討厭上課。
其實吧，在語文課上，我們都很安靜。可一到數學課上，就會變成「菜市場」一般的存在。數學課幾乎是沒什麼人聽的，數學課還好一點。
而且，數學老師全校就那麼幾個，數學老師一人還只要教兩個班，數學老師就不同了。
現在我們的老師是x老師，是第三任老師了。第一任老師x老師，由於工作原因，教了我們一年就被調走了。她的課我們一點也不鬧，或許是因為三年級第一次上數學課吧。
她走了，x老師接任我們班的數學老師。這下，就一發不可收拾了。她被我們氣哭了好幾次，最終也還是被調走了。
誰都不願意教我們班，就在這個時候，x老師接手了我們班。並且，一教就是兩年。她在我們班算是英語教齡最長的了。她現在還一直教我們，希望能讓我們好好學習。
楊老師也算是煞費苦心了。可惜，我們班的同學還是不領情。依然是那麼的吵鬧。不過，比起劉老師教的那段時間，還算是好多了。
或許是我們心中已經厭倦了數學課，本來預定好做的遊戲卻沒人願意上去表演一次。搞得場面夠尷尬，楊老師白忙一場。而且，這種場面經常發生。
這就是我們的數學老師，她的恆心，還是值得佩服的吧！
我的數學老師作文六年級600字 30
我的數學老師作文600字
7樓：默默
我的老師 在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師—— 祁麗。 那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個訊息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。
班長讓我辦黑板報,我心裡樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。 這時候,祁老師來到我身邊,對我說:
「湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會乙個人這樣孤獨。」 自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。
在學習上,祁老師也常常支援我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。 現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年裡,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。
我的老師 我有乙個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗,有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜。
然而,老師看透了我的心,心想,沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題,心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了,結果我得了100分,心裡樂滋滋的。 下課了,我剛走出教室,就聽到後面有人叫我。回頭一看,是老師。
她平時那麼嚴厲,準不會放過我。 我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:
「做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的。」聽了老師的話,心裡輕鬆了許多。我誠懇的說:
「老師,我錯了!」 「雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂。」老師停了停說,「我還是講解給你聽吧。
」這時的我的臉已經通紅了。 過後,老師仔細地講給我聽。臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業要改正。
我感動極了,深刻地會到老師對我的關心。 老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師。
求數學老師 急 求數學老師來回答
1 5 3 4 1 4 5 噸 2 3 3 5 240 人 備註 題目太裡木了，一輛公共汽車能載240人。超級嚴重的超載。3 甲的效率為1 12,乙的效率為1 20,所以一起合作時，需要時間為1 1 12 1 20 天。所以零件總個數為 216 個 1。設乙倉為x 甲倉為x 所以有 x 所以得x 噸...
耳朵不好的數學老師,耳朵不好的數學老師100字
我今天犯下了乙個大錯，這個大錯就是我罵了老師。老師是乙個多麼受人尊敬的詞彙，而我卻罵了老師。作為乙個學生，我不應該罵老師，我應該見到老師主動問好，有什麼不懂的就請教老師。老師，我錯了，以後我不會再罵老師了，希望老師能夠原諒我。100字左右描寫數學老師外貌的句子！最好是女老師！孫老師是我們班的數學老師...
數學高手,數學老師,幫幫我，數學高手,數學老師,幫幫我
數學這門基礎學科，自小學 初中 高中直至大學伴隨著每個學生的成長，學生對它投入了大量的時間與精力，然而每個人並不一定都是成功者。考上高中的學生應該說基礎是好的，然而進入高中後，由於對知識的難度 廣度 深度的要求更高，有一部分學生不適應這樣的變化，由於學習能力的差異而出現了成績分化，有一部分學生由眾多...