背大量單詞時,用詞根 詞綴記憶法,感覺非常陌生且難記

2021-03-27 09:19:22 字數 3044 閱讀 7178

1樓:斯屁耳波鴿

我個人覺得詞根詞綴的方法並不適合所有人

基礎差的根本不是和用這種方法

第一,這樣記憶,這些詞的相似性太大了

很容易搞混淆,而且意思很多也非常接近的

第二:每天面對的都是基本長的一樣的單詞

很容易讓人視覺疲勞,進而產生記憶疲勞。

所以背單詞,根據我個人的經驗,還是亂序背效果比較好沒有什麼特別的方法,主要是靠重複記憶,每天堅持,不要放棄背完後要進行大量的閱讀,在不同的場景中進行單詞的強化。

然後不要忽視聽力,什麼***,bbc,美劇啊,歌曲啊不管開始能不能聽懂,拿過來儘管聽就是了,要的其實就是培養乙個語感。

2樓:匿名使用者

在美國的學校,詞根、詞綴主要是用於語源學(etymology)研究和文學分析,很少用於背單詞。我在milton academy上過一門古典語言的課程,包括分析希臘和拉丁詞彙對於英語的影響,其實這些單詞之間的聯絡已經很弱了,有的時候套用詞根、詞綴來解釋甚至很牽強。他們存在的意義基本就是在文學分析中能夠指出「這個詞出自古希臘語的另一詞」,然後以此作為橋梁來論證文學分析的中心思想。

背單詞的話,還是閱讀積累和反覆練習比較有效。可以考慮做flashcards單詞卡,正面寫單詞,反面寫釋義(中英文都可以),平時地鐵上、學校下課都可以練習檢測。現在網上也有很多電子單詞卡,只需要輸入內容就行了。

3樓:鄂縱陶珺

詞根詞綴是快速增加詞彙量得好方法,推薦你用這個手機軟體:「詞根詞綴記憶字典」

,裡面蒐集了大量詞根詞綴,最方便的是標註了各種常考詞彙,我看到iphone2.2.1和android版本2.

0.5。平時遇到生詞,查字典的同時能知道詞根詞綴,這樣容易記住,要不記了忘,忘了記。

詞根詞綴背單詞害人嗎

4樓:柴小余

可取。詞根記憶法比如

circumspect  謹慎的,小心的(近義詞

:careful,cautious)

1、 第一步:拆分內

這個單詞其實是由

容兩個詞根構成的,circum的意思是「周圍的」,spect的意思是「看」。

2、第二步:合併

把這兩個詞根連起來看,意思是「向周圍看,前後左右的看」

3、第三步:聯想

想想當年地下黨員傳情報的時候,要先視察周圍的情況,在傳情報。是不是因為他們是「謹慎的,小心的」

4、第四步:擴充套件

學會了乙個詞根,你就會了一大堆的單詞

如  prospect 前景,期望,展望。

記憶方法:詞根pro的意思是「向前」,spect的意思是「看」,所以合起來就是「向前看」,不就是「展望,期望,前景」嗎?

又如  retrospect 回顧,回想

記憶方法:詞根retro的意思是「向後的,回」,所以合起來就是「向後看」,不就是「回顧,回想」嗎?

5樓:匿名使用者

有很多對copy基礎好的人很有用的方法對初學者和想鑽空子的人來說都一點卵用都沒有,詞根詞綴就是其中之一。

比如普通人死記硬背一天背150個單詞,回頭忘記100個然後再背一遍,第二天又忘到130個,但多背幾天反反覆覆這樣也就記住了。用詞根詞綴的話同樣的一天150個第二天就能記住140個,因為他看見dis就會想這個詞可能是和分開有關,看見pre就想可能和前面有關……可是歸根到底它提供的也只是乙個聯想的途徑而已。所以對於毫無基礎也沒有正經背單詞只想靠詞根詞綴猜單詞的人,150個單詞可能1個都猜不出來。

就像中文的偏旁部首一樣,你完全不知道這個字的時候怎麼看它的偏旁也猜不出意思,但是你知道這個字之後卻可以借助偏旁來理解這個字。

所以詞根詞綴頂多算是個在背單詞的基礎上非常有效的輔助記憶方法,絕對不可能替代背誦本身。可以說賣課的老師誇大了它的效果,故意把背和猜的因果搞反誤導買家,但是說四處這個方法害人毫無用處的八成也是一點苦工都不想下的投機者了。

6樓:匿名使用者

額 高中的差距也很大好吧 好好學的話三四千不是初中標配嗎?我高二一萬七的詞彙量也不覺得能學好詞根詞綴。只是有時候看看覺得挺有啟發的。

7樓:舞薔季

詞根詞綴背單詞不會害人,但是每個人都有自己記憶風格,有的人適合詞根詞綴記憶法,有的人確不適合。要根據自己的實際情況選擇適合自己的記憶方法。

8樓:匿名使用者

只能說比較坑,就是告訴外行人,有了這法寶單詞量會猛增,然後很多人都相信了。也是利用了人們認識的乙個誤區:單詞量夠了,英語就好了。

9樓:匿名使用者

所以你的意思中文的偏旁也不用學了?

10樓:匿名使用者

詞根詞綴

bai背單詞害人嗎?或者說詞du根詞綴就是扯淡的zhi人,根本就還沒入門。dao跟著起鬨是

版沒有用的,詞根詞綴如同漢權語的偏旁部首,間架結構,是理解和記憶單詞必不可少的工具。只是對於初學者來說,要記住大量的詞根詞綴也是很難的,才有了詞根詞綴背單詞害人嗎?或者說詞根詞綴就是扯淡?

這樣的困惑和提法。如圖,請參見黔東南苗族英語大師的指點和提法。

黔東南苗族英語大師楊師自序

11樓:大衛公

偏旁部首、間架結構不害人,則詞根詞綴和楊師英語造字思維6+3規律不害人。這麼簡單的問題,都有這麼多人糾結,可見我們的英語教育出了多大的問題。

12樓:匿名使用者

如果真達到bai害人的程度,那只du能說明背的是假zhi詞源被誤導了。雖

dao然詞源掌握目前也是死專

記硬背,屬但畢竟它比單詞數量少得多,就像今天再差的大學生都會26個字母,其實也是死記硬背的,關鍵就是數量少嘛。英語要好,首先最重要是詞彙量,其次重要是語法(解釋起來很簡單,比如任何語法老師都會講「be動詞」,如果連「be」的漢語意思都不懂,那就沒法繼續學了)。至於語法,如果說,在同英語有交集的漢語語法上都搞不懂,那強烈建議先去學漢語語法。

史達林在《馬克思主義與語言學問題》一書裡說:"語言的詞彙中的主要東西就是基本詞彙,其中包括所有的基本的詞,成為基本詞彙的核心。基本詞彙是比語言的詞彙窄小很多的,可是它的生命長久得多,他在千百年的長時期中生存著並給語言構成新詞的基礎",由此可見一斑。

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