1樓：懷仁懷心
當春風吹開含苞待放的蓓蕾時，當嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。
當秋風染黃的整個大地時，當小動物匆匆忙忙準備食物過冬時，她默默無言地向前走著，苦苦哀哀求也不能將她挽留。
仿照下面擬人句的句式,以"光陰"為話題,寫乙個結構大致相似的擬人句,文中不得出現"光陰"二字.
2樓：匿名使用者
當秋風打落枯萎凋零的敗葉時，當長者默默瞑目向人世訣別時，她無聲無息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。
「光陰」指時間
以光明陰為話題續寫乙個結構大致相似的擬人句
3樓：匿名使用者
當秋風打落枯萎凋零的敗葉時，當長者默默瞑目向人世訣別時，她無聲無息地走著，悲嘆回
聲不能使她答回頭
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用乙個擬人句來表現山雨來的無聲無息
4樓：匿名使用者
山雨視乎怕擾了人們的清夢，墊著腳尖，悄悄地降臨，踩在地上，瓦房上，拂過樹梢，都只發出弱不可聞的聲音。
5樓：敖小明小剛
山雨就這樣來了，輕輕地，柔柔地踩在窗外的綠葉上，聲音若隱若現
6樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲。
仿寫句子
7樓：9月楓
泰山，好bai比乙個頂天立du地的男兒，傲視中原大地zhi，俯瞰祖國蒼茫平川dao；
泰山，又好比華夏子內女的母親，用溫柔容的眼光，關切地凝視著中華民族幾千年的風風雨雨。
當祖國大地一片生機勃勃呈獻出欣欣向榮的態勢時，當華夏兒女用自己的勤勞的雙手勤勤懇懇地創造美好未來的時候，她還是一聲不響地著，大好景象也不能使她駐足。
春風，天氣越冷，你越溫暖；冰凍驅不走你，寒氣嚇不怕你。你不就是給人們帶來無限希望天使嗎？
幫我做一下流光字，要這個「登**，貌似為了等乙個人，可等到了，卻又是無言以對。by，安陌熙」
8樓：匿名使用者
我會做 812361725不滿意 不收積分希望我的回答對你能有幫助
9樓：匿名使用者
做好了 你留q 我發過來 求高分
以「光陰」為話題，寫乙個結構大致相似的擬人句，文中不能出現「光陰」二字 5
10樓：匿名使用者
可以說 一串光暗一串金 呵呵亂打的 開個玩笑
《永某氏之鼠》 找出文中的擬人句。永州某氏和後人各具有怎樣的性格特徵？
11樓：匿名使用者
擬人：由是鼠相copy告，皆來某氏，飽食而無禍。
第乙個人充當犯罪的保護傘，第二個勇於打擊犯罪，嫉惡如仇。性格特點就這樣，具體的自己發揮了
第一種角度：凡是害人的東西，即使一時可以找到"保護傘"，但這種庇護是不可能長久的，最終還是沒有好下場。
第二種角度：對待那些壞人壞事，決不能姑息、妥協，要勇於面對、堅決予以打擊,更不能非常禁忌迷信。決不能任由他們胡作非為。
暗喻小人得志雖能囂張一時，卻不能長久。依仗權勢的小人會遭到徹底被消滅的下場。
第三種角度：多行不義必自斃；惡有惡報，只怕時機未到；姑息養奸必將招致禍患；只要採取積極手段，堅決鬥爭，才是正確對待鼠類小丑的唯一辦法。
《永某氏之鼠》比喻那些自以為「飽食而無禍」的人作老鼠，指出他們「為態如故」，以「飽食無禍為可恆」，那他們一定會遭到徹底被消滅的慘禍。這則寓言，深刻有力地諷刺了封建剝削階級醜惡的人情世態,諷刺了縱惡逞凶的官僚和猖獗一時的醜類。
12樓：手機使用者
假：借來
某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊齧鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
直接指老鼠，實際指縱惡逞凶的官僚和猖獗一時的醜類。
13樓：手機使用者
是課時達標嗎？我也做，你啥學校啊？
仿照下面的句子，寫優美排比句,仿照下面的句子，寫三個優美排比句
傍晚的火燒雲從東邊一直燒到西邊，它時而像乙隻石獅子蹲坐著，時而像幾匹駿馬奔騰著 月亮在雲彩裡穿行，時而明，時而暗。時而快，時而慢，時而躲自習課上，這個調皮的小男孩時而交頭接耳，時而睡覺，時而畫畫，時而大聲喧嘩。1.每個人的生活都是豐富多彩的,時而喜悅 時而憤怒2.張老師誦讀課文時，時而快，時而慢，時...
以愛心為陳述物件,仿照下面的句孑,續寫恰當的比喻句,使
愛心是一束在黑暗中的光，使孤獨害怕的人感到獨特的明亮。請以 愛心 為陳述物件，仿照下面的句子，續寫乙個恰當的比喻句，使之構成一組排比句 愛心是一縷輕掠過夏日的涼風，使疲累煎熬的人體會到舒爽的安慰。愛心是一杯香濃的奶茶，使垂頭喪氣的人重獲生活的甜蜜。愛心是一縷微風，輕輕的撫摩人兒，使辛勤工作的人感到世...
仿照下面的句式再寫三句與其結構相似的句子，構成相互照應的一組
未來的夏，可以有綠樹成蔭，也可能有暴雨滂沱 未來的秋，可以有金色的收穫，也可能有荒蕪的田園 未來的冬，可以有潔白的雪花，也可能有肆虐的寒風。本題考查 仿用句式 考點，能力層次為e，側重 表達應用 能力的考查。解答仿寫題，先明確仿寫要求，後分析例句特點。仿照下邊的句式再寫幾句與其結構相似的句子，構成相...