一年級下語文第一次月考全程檢測卷第七題看圖寫話怎麼寫呢

2021-03-26 15:09:28 字數 3267 閱讀 6151

1樓:淵源

版本1:

小兔正在路上散步,

小松鼠急急忙忙地向他走來。

小兔問:「小松鼠,你這麼著急,有什麼事嗎?」小松鼠說:

「小兔,松樹爺爺生病了,怎麼辦呀?」小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來,他非常疼。

「快打120,請啄木鳥醫生吧!」小兔說。

不一會兒,啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來,松樹爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開心。

版本2:

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠說:「不好了,不好了!菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢,我可不想再被蛇咬一次!

」小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看**有什麼蛇呀,明明是他掛在樹上的一條床單,被風吹得卷起來了,就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上,風吹來時,還會輕輕抖動,遠遠望去還真有點像蛇呢。

小兔一邊看,一邊哈哈大笑起來:「小松鼠,你真是一朝被蛇咬,十年怕井繩呀!」小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面,很久都不肯出來。

版本3:

小兔正在路上悠閒地散著步,這時,小松鼠急急忙忙地向她走來了。

「小白兔,森林裡來了乙個大機械人,咱們趕快去看看吧!」小松鼠說。小白兔說:

「好吧,我和你一起去看看,到底發生了什麼事情?」小松鼠和小白兔跑到有機械人的地方,看到乙個機械人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉,想出了乙個好主意,它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說:只要找來大象哥哥,讓它的鼻子吸足了水,噴到機械人身上,機械人就不能行動了。「是啊,機械人最怕水了,你看我這腦子,怎麼就沒想到呢?

」就這樣,這兩位好朋友解決了這個**煩。

從此以後,小動物們就一直安全地住在大森林裡。

人教版語文一年級下冊期中達標測試卷看圖寫話

2樓:匿名使用者

就有了歸宿,恰如鳥歸巢,心有屬,再累再煩再忙,始終歸於乙個方向,那就是家!一友說:我戀家顧家守家,只為一字「愛」!覺得有理之餘,整天心魂歸一,難免

縮小了兩個人的自由空間,自然而然會失去美感。所以,適當的距離與短暫的分開,未免不是種調節。乙個人,從起初的把愛全部給了乙個人,再到把愛分成幾部分,給老人給孩子

3樓:匿名使用者

有乙個人在玩的看圖字話

一年級語文下冊全品試卷上的看圖寫話怎麼寫?

4樓:匿名使用者

「那麼你們中年人的愛情有怎樣呢?」我帶著近似調皮的語氣問道.媽媽先是一愣,但當看到我那雙期待的眼睛時,她的臉微紅了一陣,隨後深思了片刻,說:

「中年人的愛情淡淡的,就像茉莉.」我驚訝了,「像茉莉?」這答案似乎太平常了,又似乎太深奧了,真是耐人尋味.

有一天,媽媽得病被送進了醫院.於是爸爸放下手中繁忙的工作,到醫院照顧媽媽.乙個星期天早晨,我到醫院探望媽媽,當我開啟病房門時,被映入眼簾的情景嚇呆了:

媽媽恬靜得睡在床上,爸爸坐在床前的椅子上,乙隻手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿睡著了,早晨的陽光悄悄地探了進來夾著桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那麼靜謐美好.

一年級下冊語文黃崗100分闖關答案第七組測評卷最後一題,看圖寫話

5樓:匿名使用者

我6個小時,在冬天的冷風裡。從小到大,沒有人對我這麼好過,  我接過她手裡的專蛋糕,把她的手屬握在我的手心裡,給她暖著。  她說我知道你壓力很大,不要怕,我們一起來分擔好不好?

  她真是天真啊,那時的我也真是天真啊。被愛情迷住了眼睛的人,  什麼事情都能夠做出來,什麼話都能說出來。  我們在學校附近找了小房子,住在一起。

我已經確定保送上研了,  給她買了很多書,讓她考研。每天一起上課,聽講座,去食堂吃飯,  晚上我出去工作,她就在家裡等我。她買減價的水果,乙個個削了皮,切

一年級語文下冊期中測試卷看圖寫話什麼寫

6樓:擼管醬油男

看圖寫話

怎樣看圖寫話

1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。

3、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、感嘆號。

教會孩子「一看、二想、三說、四寫」。

1、看:指導觀察方法,培養觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序,通過看圖,知道事件發生的時間、地點、人物,了解圖畫上所反映的主要內容。

比如單幅情景圖時,可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什麼,有什麼人或者動物,在幹什麼,你對這幅圖的印象如何。然後按一定順序觀察,可以是從上到下,從左到右,也可以從遠到近,從四周到中間,多方位、多角度地觀察事物。

多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯絡以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖,可以讓孩子從整體到區域性、從區域性到整體來觀察圖畫。比如,整體有幾幅畫,講的是什麼事。

然後,逐一看每幅畫,觀察每幅畫之間的聯絡,說說每幅畫上有什麼,人物在幹什麼。最後,這幾幅圖表達的是什麼意思。

2、想:培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。

3、說:提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此,平時家長要讓學生善於說話、樂於說話。

4、寫:抓住重點,寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物,事情的起因、經過、結果。並注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。

如何提高孩子看圖寫話能力?

第一指導觀察圖畫。

引導學生觀察畫面,看清其中的人和物,並按照一定的順序,從上到下,從左到右,從遠到近,,根據已有的人和物分析圖意,知道圖上反映了一件什麼事。明白從畫面上體現的思想內涵。

第二練習說話

根據所觀察到的內容說一說,在說的時候讓學生分清主次,抓住重點,並合理的想象。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯絡生活實際,表達真情實感。

第三練習寫話

在理解了圖意的基礎上,在學生有了語言表達的慾望基礎上,讓學生大膽創設故事情節,運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中,使語言更生動形象,這樣就達到了看,說和寫的有機結合。

一年級語文下冊點晴測試卷七單元看圖寫話

7樓:匿名使用者

我走出家門,看見copy地上覆蓋了厚厚的雪,像給大地穿上的衣服。  樹木失去了以前的光彩,變的光禿禿的,但是雪在樹上像開了梅花一樣,真美麗呀!我想,過了今年那些樹就會又長出葉子的,所以我不難過。

房上的草沒有了,卻有了一層雪花,讓屋頂變成白色的屋頂,像乙個小雪屋。它好美麗啊!小河變成了滑冰場,一群高興的孩子來這裡滑冰,他們滑的可真好。

  整個冬天太美麗了,不管是**都很美!

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