1樓：匿名使用者
孩子在乙個集體生活學習的時候是特別渴望能得到別人的肯定和鼓勵的。當你遇到以上問題的時候，不妨先管理好孩子的情緒，慢慢引導她和你進行乙個深入的溝通了解，然後再通過另一方面給予孩子肯定和鼓勵，讓她覺得就算得不老師的獎勵爸爸媽媽也是一樣愛她的，鼓勵她的。另外，如果你不想把自己要對孩子說的心裡話說得那麼抽象和說教的話，選擇以故事的形式傳達給她聽，或許會收到意想不到的效果哦。
（以下就是乙個爸爸如何安慰沒有得到老師獎勵的小帥公主的故事）
今天公舉國王去接小帥公主放學，可是剛下課的時候就看到小帥公主站那邊大哭了起來，而且哭得很傷心。
公舉國王趕緊走過去蹲下來問（ps：孩子是希望別人能和自己平等交流的哦）：「小寶貝，今天怎麼這麼難過呀？」
小帥公主回答：「今天老師沒有給我獎勵！」說完便哭得更加傷心了。
公舉國王又問：「老師為什麼不給你獎勵呢？」
小帥公主回答：「因為老師只獎勵畫得好的小朋友。」
公舉國王皺了一下眉頭說：「爸爸知道你想得到老師的獎勵，沒有得到所以很傷心，是不是？」（ps: 秉持同理心，接納孩子的情緒，認同孩子的感受，承認孩子的願望是親子溝通的基礎。）
小帥公主點了點頭，但是哭聲已經沒有剛才那麼厲害了。
公舉國王接著說：「小寶貝，那你今天畫了什麼畫呀，可以拿出來給爸爸看一下嗎？」
這時，小帥公主一邊抽泣著一邊從書包裡拿出兩張圖畫遞給了公舉國王。
公舉國王看了一下兩張畫，笑著對小帥公主說：「小寶貝，你先不要告訴爸爸你畫裡面畫的是什麼，讓爸爸先猜一猜，看能不能猜得出來，好不好？」
小帥公主又點了點頭。
這時，公舉國王說：「這個嘴巴長得這麼大的，我猜她肯定是媽媽。那個雙手長得那麼長的，我猜他肯定是爸爸了。
還有這個這麼小，又那麼漂亮而且還留著兩條辮子的，我猜她肯定是你了。你說，爸爸猜得對不對呀？」
這時，小帥公主不僅不哭了還笑著說：「爸爸你怎麼這麼厲害，全都猜對了！」
公舉國王一手抱起小帥公舉笑著說：「這**是爸爸厲害了。我的小寶貝才厲害了呢，如果不是你把畫畫得這麼好這麼漂亮，爸爸又怎麼能猜得出來呢？
你想想啊，如果你把爸爸畫成了能二那樣子，把媽媽畫成了熊大那樣子，又把自己畫成了光頭強那樣子，你說爸爸能猜得出來嗎，你說是不是？」
小帥公主聽完哈哈大笑了起來，忽然又傷心的說：「可是，為什麼老師就不給我獎勵呢？」
公舉國王繼續安慰她說：「可能是每乙個人對『好』的理解不一樣吧。爸爸就認為你畫得很好，只要你畫出自己的想法和感受就是好。
你看你畫得我的手這麼長，肯定是想爸爸以後多抱抱你，你把媽媽的嘴巴畫得這麼大，肯定是想媽媽以後多親親你，對不對？」
小帥公主這時不好意思地笑著說：「哼！難道你不想抱我嗎？」
公舉國王也笑著說：「我當然想了，我還要抱著我的小寶貝一輩子呢。所以，下次你畫爸爸的時候記得還要把爸爸的雙手畫得更大一點哦，不然等你長大了爸爸就抱不下你了。」
小帥公主格格地笑了起來說：「好呀！好呀！下次我要把爸爸的手畫得像天一樣大，這世界上就沒有別的手比你的大了。」
公舉國王見小帥公主已經完全忘記了不開心，看著手中另外一張只畫了一半的畫說：「小寶貝，這一幅怎麼只畫了一半就不畫了呢？」
小帥公主說：「老師說我這張畫得太醜了，所以給了另外一張紙我畫。」
公舉國王又皺了一下眉頭，然後親了兩下小帥公主說：「小寶貝，爸爸告訴你，無論你畫得怎麼樣，爸爸媽媽都一樣那麼愛你的！無論老師給不給你獎勵，都不會影響爸爸媽媽一直對你的愛！
你知道嗎？」（ps: 讓孩子確信自己隨時有被愛的信心，提公升孩子的安全感和應對挫折的能力）
聽了爸爸的話，小帥公主幸福地偎依在公舉國王的懷裡，所有的不開心早就不知道跑到**去了。
公舉國王見小帥公主這麼乖，抱緊她說：「那咱們現在就回去，一起把那幅還沒有完成的畫畫完，不要忘記了要把爸爸的手畫得比天還要大哦！」
小帥公主笑著答應了爸爸就和爸爸一起回家畫畫去了。
老師哭了我該怎麼安慰?
2樓：匿名使用者
原則上你們的老師面對任何問題不應該在你們面前哭，為人師表，在學生面前要知道什麼事可以做，什麼事不可以。我的意見是沒有必要安慰，做好自己的學生，學習就好了，他需要自己調整情緒，這種事跟你是不是尊重老師沒關係。
3樓：匿名使用者
如果老師是因為私事哭你最好當作沒看見，如是因為學生等學校的事你們學生可安慰安慰老師。
4樓：匿名使用者
1、跟老師聊聊天，安慰她一下，可能老師對你們有很高的期望，從情感上讓老師接受這次失敗。
2、號召班裡的班委成員，針對這次考試成績不理想，查詢原因。如果是普遍都考得 不好，可能是某些知識點沒學好，查缺補漏。如果是個別同學成績不理想，影響了班級成績，要積極幫助落後的同學輔導，讓他們在下次考試中取得進步。
3、班級動員，讓班裡所有同學對下次的考試設立乙個自己的目標，然後共同營造乙個良好的學習氛圍，讓班裡所有同學都能積極學習，努力進取。
5樓：匿名使用者
和其他同學一起對老師說:''這次是我們沒做好考砸了，我們一起找出沒考好的原因，加把勁努力爭取下次考好。我們大家一起加油吧！
6樓：背涼食穆販謎
不是應該全班人去安慰嗎，你代表他們？最好的安慰就是下次拿個好成績，其他說再多都沒用。
7樓：手機使用者
老師哭了，你就想那些能讓老師開心起來的事，或者你在一邊逗老師笑，方法有很多
8樓：張木十八
不用安慰，只要成績上去，老師就高興了
9樓：匿名使用者
老師，您這麼傷心，我們也很難受，您開心我們才開心
10樓：d口你
還是別安慰了！還是拿出點成績給她看看最好！
11樓：匿名使用者
跟老師說我們一定努力學習，報效社會匕。
12樓：匿名使用者
給她乙個吻和乙個擁抱！
13樓：長剌的夢
老師生氣，我們肯定只有用學習才能讓老師不生氣
14樓：劉海平
那要看是為什麼哭，如果是私事就不要過問，說一些安慰的話，如果是因為學校的事，那就事論事
15樓：冬雪兒
好好學習，以成績回報
16樓：龍界始祖
你這想的有點多了吧，如果想安慰的話，就跟同學一起吧
17樓：匿名使用者
你的老師年紀應該不大吧，給她乙個擁抱應該可以了。
今天老師以為我們不聽話哭了，告訴我，要怎麼安慰她，話說好心疼老師。
18樓：江淮一楠
今天我們不聽話惹你生氣，節曰到來之際，我們祝你笑囗常開，我們以後會聽話的!
19樓：吳璲珒
告訴老師如論怎樣你都會陪著她走完這段歲月，望採納
20樓：匿名使用者
啊好巧，大概最近我們也有把老師氣的不輕呢。這裡的解決方法是發了一條很長的簡訊給老師，大概意思就是道歉解釋表達教導的感激，老師還回了我整個人簡直炸了
21樓：回憶的傷痕
告訴老師，我們一直都很乖，沒有不聽話，
22樓：夕陽飄灑
說你平時辛苦了，我們不懂事讓你傷心了，以後會好好學習
23樓：匿名使用者
解釋一下，給她講笑話，逗她。
24樓：匿名使用者
好好表現就好 用行動說話
25樓：吾灬斬情
你們應該本來就不聽話，努力做好自己，就是對她最好的安慰
26樓：回憶當哥
把老師都氣哭了麼，今天婦女節呀
同學把老師氣哭了，我該怎麼安慰？以後遇到這種事該怎麼做？請認真回答。
27樓：名已被註冊
我也是學生呵。以前也是班幹部。
遇到過類似的情況呢。
這樣的，
先要和你們班上的出了a之外同學組織起來開乙個小會。
要大家來關心理解a。這個是最根本的問題呵。如果把a這個定時炸彈感化了，a能融入你們這個大集體。那樣你們班級也和諧一點。老師也可以少操心很多。
然後呢 說說你們老師哭的問題。 你既然是班幹部，就應該在平日裡何老師多多的溝通。讓老師和你交心，這樣以後就算發生類似的情況 老師也會把你當乙個朋友而不是乙個學生來訴苦了（老師之所以現在不和你說，一是老師怕影響到你，更重要的是老師只是把你當自己的乙個學生，而不是朋友）。
好了就這些。希望能幫到你。
28樓：輕度手殘
看你的故事，我當年和這個同學a特別像，不過我是直接和老師吵。最主要是我們班主任也是個女的，蠻好欺負。。。對付這種人 別理他讓他吵讓他弄，他自己覺得沒意識就做作業去了
29樓：匿名使用者
因為老師為人師長，首先你要以書信的方式表達對她的關心。你需要表明的是安慰她，讓她感覺到她在你們心中是有地位的，即使當眾落淚了！要真正地表達出來你內心的感情。
在這你們就要和那位**的同學講講理，我想，世上除了精神有問題的人，應該都是講理的。
30樓：官珍
把你的想法跟老師說說沒繫
31樓：匿名使用者
我個人認為，首先應該和那個a同學，好好談談，做好這位同學的工作之後，讓他去安慰老師，這才是最好的辦法
現在回答問題不給獎勵了，你們和我一樣嗎
有的人反饋是變得很難了，回答了十多條問題，也沒有獎勵，但是目前我還沒有遇到這種情況，因為我每次都是非常認真的回答問題，所以推斷下來應該是，第一，答案審核變得嚴格了，第二，活動還沒有結束。希望大家抓住機會，認真回答問題，獲得更多的獎勵吧！倒是還給，不過越來越難了，回答幾十個問題也不算乙個優質回答，所以...
不是我哭不出來，是我不想哭感覺哭就顯得我矯情顯得我多事多一樣
哭也是一種發洩，你怕被人說你，說明你很堅強，不過乙個人壓抑久了對身心都不好，或許找個沒人發現的地方可以適當的發洩一下，哭不是軟弱，當乙個人真的哭出來後會心情減壓，希望你以後也做乙個堅強的人，為理想而奮鬥。看來你是乙個堅強的孩子。更是乙個堅強的人。因為你想哭。卻憋著不哭。怕別人看見顯得你矯情。你做的非...
老師，拖堂，沒有代課紙就代課，上課不給學生講解逼學生背筆記，不讓我們去大課間，諷刺學生，為難學
聯絡新聞等 他 你的老師就不配做老師啊 她到底有沒有教師資格證啊 hildhood.eek,my father took me to the swimming pool,he 給老師來一刀 出人命就好辦了！反正你們未成年 校園生活煩惱 你既然打算出國，那就要現在時刻把自己當作乙個要出國的人來看，趁出...