1樓：匿名使用者
1. 請用簡潔的語言概括地24段「那令人難堪的一幕」所指的內容2.文中第三段劃線句子屬於場面描寫，它在文中起什麼作用？
3.第27段說"你說，他那麼認真的乙個人，怎麼能把我漏掉呢？」他感慨道。請你揣摩他此時說話的心理
4.文章結尾，他為什麼「兩眼含淚」
5.讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學班主任的。請你對他做點評。
原答案： 16、上台領獎，沒有其名，校長暴怒，同學嘲笑。
17、渲染氣氛，為下文寫「他」被同學捉弄而上台領獎的情節作鋪墊。
18、對班主任的疏忽深感遺憾，並流露出不滿和埋怨。
19、對班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。
20、是乙個機智、善良、寬容的人（或：有豐富的教育經驗，能呵護學生心靈的好老師。能答對主要品質即可。）
2樓：寧靜
回答1、認真咀嚼下面的一段話，說說班主任是不是「近乎古板」的人。
他的班主任……走過來攔住他：「別走，這次』三好生『有你呀！」
班主任走到校長面前：「這次』三好生『有他。怎麼能沒有呢？我明明記得有嘛。」
校長生氣地把名單遞給他。他仔細地看了兩遍，一拍腦門「哎呀，你看我！我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我！」
校長臉一沉，「胡鬧！虧你平時那麼認真，也會出這種錯！現在怎麼收場？」
班主任把上衣口袋裡的鋼筆拿下來遞到他手上「沒有獎狀和紅花了，這個獎給你吧。」
2、討論，談談對「全場一下子靜了下來」「全場靜得出奇」這兩句話在文中的作用。
3、想一想，他「半晌無語」想的是什麼？「
他給誰寫信？信的內容會是：
4、這個故事寫的是，讚頌了，表達了。
1、班主任不是「近乎古板」的人，他是乙個機智，善良，關愛學生，充滿愛心，有豐富的教育經驗的一位老師。
2、「全場一下子靜了下來」與前文鬧哄哄的場面進行對比。「全場靜得出奇」渲染了一種緊張的氣氛。
3、他想的是當年老師的良苦用心讓他避免尷尬，重新自信起來，可是自己卻一直誤解了老師的用意。
他給當年的班主任寫信。
信的內容是： 向老師道歉並道謝，為自己當年的不懂事而道歉，也為老師的良苦用心而道謝，感謝老師的同時也向他講述現在自己的情況，以及自己會學老師當年那樣教學及教育學生。
4、寫的是乙個學生被同學捉弄，上去領獎時才知被捉弄，在關鍵時刻班主任及時站出來為他解除尷尬的事。讚頌了班主任是乙個能呵護學生心靈的老師，表達了對班主任的感激之情
3樓：匿名使用者
我也在寫，給我個小紅旗就考慮幫一下 。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著激動的心情與勇氣，來到這競選市級三好生。爭當「三好生」是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面發展是我成長的座標。我肯定自己，我挑戰自
己，我超越自己，我有勇氣站在這裡來參選市級三好生是因為我相信：我能行！
我身為一名六年級的學生，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什麼也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手；在家裡我主動幫父母做家務，不惹父母生氣；。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。
遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。
我連續五年被評為三好生，也是班中之長。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤，如學習不夠認真仔細、遇事固執等，但我都坦然面對。
在六年的學習裡，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自於帆和漿，人的力量來自於信念和理想。
失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗並存，所以我要更加努力，走向成功。
我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則。成績屬於過去，未來還在征程。我會繼續努力，不讓大家失望。
三好學生個人總結
4樓：仰望_愛琴海
切切切，你好像有點驕傲。。。。。。。。
評選區三好學生,評選區三好學生
那個人，家裡給塞錢了，沒錢怎麼能好使呢？別反駁，時間會證明一切！你的問題很簡單 你的好不是外在的好，只是內在的好，只有你自己知道是沒用的，或者只有你自己班裡少數的人知道也是沒用的，老師的作用只是推薦，不是評選。你和自己班裡的人也只是井底之蛙的表現。而評選的重點是人脈，你應該大方表現自己，多參加校內的...
請問三好學生 英文怎麼翻譯，獲得“三好學生”英文怎麼說
發信人 hbs 蝴蝶王子 信區 advancededu 標 題 全國三好學生 的翻譯 發信站 bbs 水木清華站 wed dec 29 11 33 53 1999 我來談談自己的體會 三好的翻譯最標準的是 tri a 大辭典 three good tri good都有人用，也成功了 excellen...
三好學生學校評語及意見怎麼寫，三好學生的評語該怎麼寫？！
三好學生學校評語及意見該學生能夠尊敬師長，對人有禮貌，積極參加學校和班裡的各項有益的文體活動。但學習目的不夠明確，上課不夠專心，學習也不夠努力，學習方法欠佳，學習基礎不紮實，學習成績不夠理想。希望今後繼續發揚優點，努力克服不努力學習等缺點。爭取在德 智 體 美 勞各方面都有較大的進步。該生道德素質良...