1樓：匿名使用者
1、比喻：此時殘月如鈎；像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛
擬人：綠柳和 莊稼低語；火紅的太陽撩開它的面紗排比： 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛2、鋪路石。
默默無聞的做人類的踏腳石。花生：的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。」牛：吃的是草，擠的是奶。
春蠶：春蠶到死絲方盡
露珠贊閱讀題答案
2樓：家武武
對露珠比珍珠珍貴正確的解釋是什麼？（寫出3條）
3樓：匿名使用者
1、（1 ）在
（2）被
2、在原文第四段
若用原文回答——它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給採苗，而對禾苗卻從來無所求。
總結概括一下——默默付出，不求回報
4樓：匿名使用者
露珠讚中的讚是什麼意思？
《露珠贊》閱讀理解
蘇教版露珠贊閱讀答案 30
5樓：夜蝶羽熙
唉…同是天涯淪落人呀！
露珠贊閱讀答案 5
6樓：曖染小曉
6.舉三個例子說明你認為什麼職業的具有「露珠精神」？答：醫生、母親 。
7樓：匿名使用者
老師 老師默默無聞無私奉獻蠟燭的精神卻是短暫而不求回報
戰地記者 戰地記者在戰場上不怕槍林彈雨的精神為我們報道戰爭情況卻是短暫而不求回報的
邊防戰士 ——嚴守邊防,承受著惡劣極端的環境,忍受著孤獨與落後,卻一直在堅守,只要祖國在,就有他們在.
8樓：阿孫繼海**
1中文名稱：炫耀 英文名稱：display 定義：
個體以表情、動作、鳴叫和氣味向同種其他個體發出資訊，意在引起其他個體的行為改變。炫耀具有通訊功能，包括行為炫耀、聲音炫耀和氣味炫耀等。
9樓：柔桂花扶庚
《露珠贊》答案：
1、呈現、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段（第1自然段）：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。
第三段（第4自然段）：總結全文，露珠精神永遠在「我」心頭閃動。
3、露珠、聯想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。
5、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
露珠贊閱讀答案五年級
10樓：辛苦了謝謝你
) 2、用「||」將文章分段，再說說自己為什麼要這樣分，然後才概括出各段段意。(3分
+3分) 3
、本文所寫的
是實實在在的事物，而「園丁」和「老
師」卻是由事物產生的。(2
分+2分)
4、用「——」標出表現「露珠精神」的句子。(2分) 5
、總結本文的中心思想：通過
，讚頌了。6
、說說下列句子用了什麼修辭手法，再仿寫一句。(6分) （
1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2
）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每當黎明到來的時候，
它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。）7
、「它多麼像辛勤的園丁，培育祖國的花朵」這句話中，「它」是指，把比作。(2分
) 露珠贊》答案：
1、呈現、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段（第
1自然段）
：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段（第2、
3自然段）
：具體描寫了露珠。
第三段（第
4自然段）
：總結全文，露珠精神永遠在「我」心頭閃動。3、露珠、聯想
4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求。
5、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
11樓：匿名使用者
覺得lz人好好哦~我很認真的看了~覺得真的很有用~謝謝~
露珠贊閱讀答案我為什麼說比露珠更珍貴
12樓：面色蒼白
概括。從其所給的概括來看，不要求字數和結構，表面看難度比13年中考要低。但從內容上看要更難一些，因其中涉及到的層次劃分難度較高。
答案參考：和小孩子們拾麥穗；和家人在割麥間歇一起做飯吃飯；和夥伴們幫老師一起割麥子。
2、【解析】此題考查到短語的表層意思和深層意思，所謂表層意思也就是詞語所代表的實物本身，深層就是短語中蘊含的情感。此題以填空的形式出現，短語在文中一共出現了四次，其中位於開頭和倒數第二段的兩個位置的比較難判斷，如果單純看句子是表層意思，但如果結合段落在文章中所處的位置判斷又可能含有深層意思。此題需要學生非常細緻的分析，比以簡答的形式考查難度要大。
答案參考：麥子本身的味道是--甲、丙
麥子味道中蘊含作者情感的是--乙、丁
3、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側重對人物形象或景物描寫的賞析，多以描寫、修辭等角度切入，今年在此基礎上稍有變化。切入的角度不是常見的修辭等，而是「樸實的語言」，這一點與13年豐台一模《一點一橫長》有些接近。
答案參考：第④段「累了，直起腰，抹抹汗，繼續幹」等語句通過細節描寫寫出了勞作的辛苦。第⑤段運用襯托的手法，用麥收時的勞累突出了午休時一家人一起做飯吃飯的愜意。
作者就是這樣用樸實的語言將家人間的親密與麥子相聯絡，寫出了一家人淳樸、溫馨的情感，寄託了對那段親切而久遠的日子的懷念。
《露珠贊》小學閱讀
13樓：櫻花う葬
1、第一段（第1自然段）：「我」喜歡露珠，「我」讚美它。
第二段（第2、3自然段）：具體描寫了露珠。
2、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼，而對它們卻無所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。
14樓：哪吒面
1第一段：總領全文，表達出全文主旨與中心思想第二段:寫出我是怎麼發現露珠的，以及露珠出現的環境2描寫了了露珠雖然平凡渺小，卻用自己短暫的生命無聲無息得滋潤禾苗。
藉以歌頌無私奉獻，不圖回報，卻滋潤培育了他人高尚情操。
我們應該學習露珠這種默默無聞的為他人奉獻，卻不圖回報的品質，多為他人做貢獻，多為社會做奉獻，讓我們的世界變得更美好。
離小學好久遠了啊，不知道是不是這個答題思路
15樓：沒時間大大
1.『我』喜歡露珠，讚美露珠。
第二段，,露珠的外表
歌頌了露珠默默無聞，無私奉獻的精神
露珠贊的答案,露珠贊閱讀題答案
我喜愛露珠。我讚美它。每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時殘 月如約，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。晨霧慢慢褪去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現出乙個美妙 嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的珍珠，一顆 兩顆 千顆 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石...
泥土贊的短文答案，閱讀短文泥士讚的答案
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綠之讚閱讀的答案
1 本文是按什麼順序寫作的?1分 答 2 從內容上看，與第 段文字相照應的段落是第 段。1分 3 作者認為 綠 具有怎樣的品質和特點?2分 答 4 第 段寫春晨的綠似 一位披著柔紗的仙子 一杯濃濃的醇酒 等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。1分 答 5 本文表達了作者怎樣的思想感情...