1樓：嶺下人民
可以增加感情氣勢，是過渡句，承上啟下，同時也是第三自然段的中心句
模仿五年級上冊第18課《莫高窟》第3自然段寫一段話！ 10
2樓：匿名使用者
有的手持玉蕭，吹奏**。有的手捧鮮花撒向人間。還有的手拿寶劍表演武術
3樓：小柚子醬
有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的放聲歌唱，呼朋引伴；有的歡聚一堂，載歌載舞。
4樓：娜娜公主
有的手提寶劍，追趕獵物；······
5樓：網路霸主筱健
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莫高窟第3自然段的第一句話在文中起到了什麼樣的作用
6樓：匿名使用者
是過渡句，承上啟下，同時也是第三自然段的中心句
7樓：匿名使用者
承上啟下的作用（是總起句，過渡句).(*^__^*) 嘻嘻
8樓：匿名使用者
是過渡句，總起句，作用是承上啟下。
求我們五年級的第18課莫高窟第3自然段描寫飛天的段落的續寫
9樓：海洋花的味道
有的輕撫琴弦，低吟淺唱。
10樓：匿名使用者
有的伸開雙臂，迎接客人,有的輕撫琴弦，低吟淺唱
莫高窟課文中第三自然段第一句寫了哪兩方面的內容？
11樓：angle棒
第三自然段的第一句是乙個承上啟下的過渡句。寫的是精妙絕倫的彩塑和巨集偉瑰麗的壁畫。
12樓：文餘兔
總結上文描述的彩塑，引起下文的壁畫。
13樓：牛梅益思琪
採用了排比
介紹了莫高窟豐富多彩的壁畫。
展現了莫高窟如此巨集偉瑰麗的壁畫,莫高窟真是名副其實的藝術寶庫.莫高窟藝術寶庫是祖國的驕傲!
五年級上冊18課莫高窟第三自然段最後一句話什麼意思？
14樓：匿名使用者
意思：這些壁畫美得讓人不到那個地方,卻都能感受到那裡的美,說明這些壁畫畫的非常生動形象。
15樓：匿名使用者
說明了莫高窟的藝術價值之高，是世界文化的瑰寶
16樓：匿名使用者
在具體描寫飛天後,作者直抒胸臆,抒發了對太代勞動者精湛技藝的讚美.
莫高窟第三自然段是從哪兩個方面介紹了莫高據的話的文章運用了排比句表現出莫？
17樓：匿名使用者
6、…?♂
回️?♀
答️???♀️?♀️?♀️????????
第三自然段從什麼什麼這兩個方面介紹了莫高窟的壁畫文章運用排比句表現出莫高？
18樓：暮靜雨
課文介紹了敦煌壁畫的三個特點。
第二自然段講第乙個特點：規模巨集大，風格各異。
第三、四自然段講第二個特點：內容豐富，種類繁多。點面結合地先介紹了壁畫的種類，後介紹了壁畫的內容。
第五自然段講第三個特點：巧奪天工，技藝精湛。
蘇教版小學五年級上冊語文第十八課莫高窟內容感悟
19樓：亮劍
課文描述了敦煌莫高窟
的彩塑、壁畫和藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前，讚揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧型。課文再現了我國古代輝煌的藝術成就，喚起了讀者對我國藝術珍品的熱愛之情。作為炎黃子孫，我為中華民族古老的文明，燦爛的文化而感到驕傲、自豪。
20樓：珠海聽風雨
主要寫了莫高窟的佛像、飛天像和藏經洞。表達了作者對莫高窟的讚美之情。（純手打，盜版必究！）
小學語文五年級下冊第18課主要內容急需
戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙,所以封了上大夫 又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。後廉頗終於醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙 中心...
五年級下冊第8課荷蘭的花,五年級下冊第8課荷蘭的花
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五年級下冊語文第14課五年級下冊語文第14課的主要內容
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