1樓：匿名使用者
從課文中看，這位老師是一位「年輕的女教師」，講的又是「人的發育和進化」，很容易讓人聯想到婚姻和性，可能這位老師對這類問題非常敏感，所以講課時是「一本正經板著面孔」。「一本正經板著面孔」，顯然是要用這種表情控制學生不許胡思亂想，事實上也達到了這個目的，「教室裡安靜得出奇」「大家都默不作聲」。可就在這時，「我」笑出了聲音，所以老師認為我「不懷好意
2樓：夢櫻
那麼，為什麼老師會以為「我」不懷好意呢
?從課文中看，這位老師是一位「年輕的女教師」
，講的又是「人的發育和進化」
，很容易讓人聯想到婚姻和性，可能這位老師對這類問題非常敏感，所以講課時是「一本正經板著面孔」
。「一本正經板著面孔」
，顯然是要用這種表情控制學生不許胡思亂想，事實上也達到了這個目的，
「教室裡安靜得出奇」
「大家都默不作聲」
。可就在這時，
「我」笑出了聲音，所以
老師認為我「不懷好意」
3樓：冷靜
因為演化論是乙個很嚴肅的問題。
4樓：匿名使用者
那是因為老師自做聰明
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不矛盾。那一次是老師好像要打我們，但沒有真打，文中 她愛我們，並沒有存心要打的意思 實際上是反襯出蔡老師愛我們的感情。看似矛盾，實際不矛盾。其他就看lz自己發揮了。不矛盾反襯手法,突出僅僅的一次 類似句型 整幢樓房的燈全黑了，只有一盞還亮著 不矛盾是肯定的 突出僅僅只有一次，而這一次老師也不是真心地...