1樓：匿名使用者
（一）1. 3.375+5.75+2.25+6.6252. 72 ÷9
3. 1001－9036÷18
4. 3.8×5.25+14.5
5. 6.
7. 50減去12.5的差，除以2.5商是多少？
8. 某數的6倍與4 的和等於19.25，求某數。（方程解）（二）
1. 15.36－3
2. 2.1×4.3+5.7×2.1
3. （
4. 102×45－328
5. 2.8×3.1+17.6÷8
6. 19.2減去8.5與4.3的和，差是多少？
7. 乙個數的30%比18少6，求這個數。
（方程解）
（三）1. 6110×47+639
2. 3.5×2.7－52.2÷18
3. 18
4. 3.375×0.97+0.97×6.6255. （2
6. 5減去2 與1 的積，在除以5 ，商是多少？
7. 某數的 比70多10，求某數？
（方程解）
（四）1. 6.54+2.4+3.46+0.6
2. 95.6×1.8+95.6×8.2
3. 600－420÷12
7.344÷3.6－5.4×0.25
4. （2
5. 15.6÷[16×（0.25+0.125）]6. 158減去80的差除以13，商是多少？
7. 7.5減去乙個數的 ，差是6，求這個數。（方程解）（五）
1. 3001－1998
2. 3.9+
3. 5000－105×34
4. 0.15÷0.25+0.75×1.25. （ ）×0.24
6. 309除以41.25與5.75的和，商是多少？
7. 乙個數的 加上1.2等於10，求這個數。（方程解）（六）
1. 2. （25+ ）×4
3. 300－4263÷21
4. 0.81÷0.25+5.96
5. 6. 2.6－1÷（ ）×
7. 5個 除以 與 的和，商是多少？
8. 乙個數的 比它的 多4.5，求這個數。（方程解）（七）
1. 12
2. 6.6+2
3. 1.8×3
4. 403÷13×27
5. 1.5×4.2－0.75÷0.25
6. 54的 減去3 除以0.5得商，差是多少？
7. 乙個數的65%與 的和是1.5求這個數。（方程解）（八）
1. 14
2. 3.27×4 +3.27×5.7
3. 4. （1.2+ ）×4.5÷
5. 1025－768÷32
6. 0.25×80－0.45÷0.9
7. 比47大13的數乘以5減去4.25的差，積是多少？
8. 乙個數的3倍減去4.5的差是1.5，求這個數。（方程解）（九）
1. 0.25×2.69×4
2. 4.125×
3. 2348+275×16
4. 5. 2.4+2.4×（5.375－3.375）6. （1
7. 比乙個數的 少2.4的數是1.8，求這個數。（方程解）姓名______學號______
8. 4.5減去1.5乘以2.5的積，差是多少？
（十）1. 645－45×12
2. （
3. 0.15+1.2÷0.24－0.454. 3.75－（2.35+0.25÷1.25）5. 76× +23×25%+0.25
6. 10－2.87－7.13
7. 0.96+9.6×9.9
8. 從7.5裡減去5.7的 ，差是多少？
9. 乙個數的40%減去9.6等於6.4，求這個數。（方程解）（十一）
1. 12.37－3.25－6.75
2. 16×6.8+2.2×16+16
3. 401×19+284
4. 58.7－16.65÷3.7
5. 0.4×4.7×2.5+（2.3+5.3）6. 3.6除以2.5的商加上12.1的和是多少？
7. 乙個數的0.4比0.9多0.5，求這個數。（方程解）（十二）
1. 9.31－1.125－7.875
2. （ ）×18
3. 640+128×45
4. 8.2×1.6－0.336÷4.2
5. （
6. 7. 400乘以0.62與0.08的和，積是多少？
8. 乙個數的2.5倍等於37與8的和，求這個數。
（方程解）1999/2002*2001是多少？ 簡便計算30.8÷[14－(9.
85＋1.07)][60－(9.5＋28.
9)]÷0.18
2.881÷0.43－0.24×3.5
20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15]28-(3.4+1.25×2.4)
2.55×7.1+2.45×7.1
777×9+1111×3
0.8×[15.5-(3.21+5.79)]（31.8+3.2×4）÷5
31.5×4÷(6+3)
0.64×25×7.8+2.2
2÷2.5+2.5÷2
194－64.8÷1.8×0.9
36.72÷4.25×9.9
5180－705×6
24÷2.4－2.5×0.8
(4121+2389)÷7
671×15-974
0.8×[7.9-(2+5)]
469×12+1492
405×(3213-3189)
3.416÷（0.016×35）
0.8×[(10－6.76)÷1.2
2樓：滄蟒
樓主的問題描述的有些不清楚，麻煩描述詳細一點，這樣才能幫到你哦
3樓：百度使用者
你小小年紀就只知道在網上找答案，自己好好做嘛？
六年級上冊奧數題五十道 帶答案 是奧數題 難得 題不能讓那個太長 好的話我再給一百財富值
4樓：匿名使用者
民以每分鐘50公尺的速度從家走到學校，則遲到8分，他這樣走了2分後，改用60公尺/分的速度前進,結果早到5分鐘.小民家裡學校多遠?
設他走了x分鐘
50x（x+8)=60x(x-5)+2x50
50x+400 =60x-200
x=60
50x(60+8)=3400公尺
在一次植樹活動中，兩個小組植樹總數相同，均為100多棵。兩組人數不等，一組一人植樹5棵，其餘植樹13棵，二組一人植樹4棵，其餘10棵。兩組共多少人？
根據題意，
每組種樹的數量，除以13餘5；除以10餘4；
中國剩餘定理問題。。。。
算術方法：
能被13整除，且除以10餘4的最小數，為：13×8=104
能被10整除，且除以13餘5的最小數，為：10×7=70
104+70=174
滿足除以13餘5；除以10餘4；且為100多的數，就是174
兩班各種了174棵
一組有：（174-5）÷13+1=14人
二組有：（174-4）÷10+1=18人
兩組一共：14+18=32人
代數解法：
設一組x人，二組y人;x,y均為正整數
100<5+13(x-1)<200
100<4+10(y-1)<200
100<13x-8<200
100<10y-6<200
108<13x<208
106<10y<206
9≤x≤17
11≤x≤20
5+13(x-1)=4+10(y-1)
13x-8=10y-6
y=(13x-2)/10
y是整數，那麼13x的個位數字為2
x的個位數字為4
滿足要求的數為x=14
y=(13×14-2）/10=18
兩組一共：14+18=32人
1、 一塊牧場長滿草，每天牧草都均勻生長.這片牧場可供10頭牛吃20天，可供15頭牛吃10天。問：可供25頭牛吃多少天？
(10乘20-15乘10）除以（20-10）=5（份）
10乘20-20乘5=100（份）
100除以（25-5）=5（天）
2.（6*20-8*10）/（20-10）=4
（8-4）*10=40
40/5+4=12 臺
3.甲容器有濃度4%的鹽水150克，乙容器有某種濃度的鹽水若干，從乙中取出450克鹽水放入甲中混合成濃度8.2%的鹽水，求乙的濃度？
混合後的甲容器中鹽的質量=（150+450）*8.2%=49.2g
原來甲容器中鹽的質量=150*4%=6g
那麼乙容器中鹽的質量=49.2-6=43.2g
則乙容器的鹽水的濃度=43.2/450=9.6%
5樓：匿名使用者
先給十道題
我國某城市煤氣收費規定：每月用量在8立方公尺或8立方公尺以下都一律收6.9元，用量超過8立方公尺的除交6.
9元外，超過部分每立方公尺按一定費用交費，某飯店1月份煤氣費是82.26元，8月份煤氣費是40.02元，又知道8月份煤氣用量相當於1月份的，那麼超過8立方公尺後，每立方公尺煤氣應收多少元？
0.48元
1、乙個築路隊有13人，3天修路9.75千公尺，如果每人的工作效率不變，15人5天修路多少千公尺
解答：9.75÷3÷13×15×5＝18.75（千公尺）
2、甲、乙兩地的距離是496千公尺，一輛客車從甲地開往乙地，每小時行64千公尺，行駛1小時後，一輛貨車從乙地開往甲地，每小時行56千公尺．貨車開出幾小時後與客車相遇？
解答：（496－64）÷（64＋56）＝3.6（小時）
1． 一容器內有濃度為40%的糖水，若再加入20千克水與5千克糖，則糖水的濃度變為30%。這個容器內原來含有糖多少千克？
解：實際上加入的是濃度為5/(20+5)×100%=20%的糖水，即用40%的糖水與20%的糖水混合得到30%的糖水。由此可知，原來40%的糖水也有25千克，所以原來含糖25×40%=10千克。
2． 在下面的「□」中填上合適的運算符號，使等式成立：
（1□9□9□2）×（1□9□9□2）×（19□9□2）=1992
解：（1×9×9+2）×（1+9-9+2）×（19-9-2）
=83×3×8
=1992
或（1×9×9＋2）×（1×9÷9×2）×（19-9+2）
=83×2×12
=1992
（本題答案不唯一，只要所填的符號能使等式成立，都是正確的）
階梯教室座位有10排，每排有16個座位，當有150個人就坐時，某些排坐著的人數就一樣多．我們希望人數一樣的排數盡可能少，則相同人數的至少有 排．
解：至少有4排．
如果 排人數各不相同，那麼這10排最多分別坐16、15、14、13、……、7人，則最多坐16+15+14+13+12+11+10+9+8+7=115
（人）；
如果最多有2排人數相同，那麼最多坐（16+15+14+13+12）×2＝140 （人）；
如果最多有3排人數一樣，那麼最多坐（16+15+14）×3+13＝148（人）；
如果最多有4排人數一樣，那麼最多坐（16+15）×4+14×2＝152（人）．
由於148<150<152 ，所以只有3排人數一樣的話將不可能坐下 150個人，相同人數的至少有4排．
甲、乙兩所學校的學生中，有些學生互相認識.已知甲校的學生中任何乙個人也認不全乙校的學生，乙校的任意兩名學生都有甲校中的乙個公共朋友.問：
能否在甲校中找出兩個學生a、b，從乙校中找出三個學生c、d、e，使得a認識c、d，不認識e，b認識d、e，不認識c？說明理由.（認識是相互的，即甲認識乙時，乙也認識甲）.
分析：如果選乙校學生中任意兩個人為c、d，那麼甲校中有認識c、d的人，設它為a.因為a認不全乙校學生，所以在乙校中有學生e，a不認識e.
這時a認識c、d，不認識e.按這個思路，再考慮選b時有些麻煩.雖然對於乙校的d、e，可知甲校中有學生認識d、e，如果把甲校的這個認識d、e的人選為b.
這個b可能認識c，這樣就達不到題目要求了.之所以陷入上述困境，原因在於c、d在乙校中太"任意"了，在乙校中任選c、d，就可能使得最後甲校中的b選不出來，看來要選特殊一點的人.
因為甲校學生都認不全乙校的學生，所以存在甲校的認識乙校學生數目最多的人（或認識乙校學生數目最多的人之一）.選他為a.因為a認不全乙校學生，取a不認識的乙校的一名學生為e，設a認識的乙校的一名學生為d.
對於d、e，在甲校中有乙個人，設它為b，b認識d、e.因為b認識e，a不認識e，所以a、b不是同乙個人.
在a認識的乙校學生中，一定有b不認識的人，若不然，當a認識的乙校的任何一名學生都認識b時，b至少要比a多認識乙個人e，這與"甲校學生中認識乙校人數最多的人之一是a"的假定矛盾.設在乙校中，學生c認識a而不認識b，這樣就有：
a認識c、d，不認識e，b認識d、e，不認識c.
把16隻雞分別裝進5個籠子裡，要使每個籠子裡雞的隻數都不相同，應怎樣裝？請把每只籠子裡的雞的隻數分別填入下面五個方框中。
解答：從最小的數開始排列：1、2、3、4、5，和為15，還差乙隻。只有把最後乙隻放到第5個籠子裡面才能保證每個籠子的數量都不一樣，因此分別為：1、2、3、4、6。
1、乙個水地裝有進水管和出水管，單開進水管40分可以將空池注滿；單開出水管1小時可把滿油水放完．現同時開啟兩管，多少小時可將它池注滿？
解：1÷（1/40－1/60 ）＝120， 120分＝2小時
答：2小時可將它池注滿．
2、一架飛機從甲城飛往乙城，每分飛行12千公尺，26分飛完全程的30/13，全部航程是多少千公尺？
解答：12×（26÷30/13）＝780（千公尺）
六年級數學，六年級數學
1 圓柱的底面半徑擴大2倍。高不變。側面積擴大2倍 側面積 底面周長 高，半徑擴大2倍，底面周長也只擴大2倍 體積擴大4倍 體積 底面積 高，半徑擴大2倍，底面積是擴大4倍 2 圓柱體體積 底面積 高，圓錐體的體積 底面積 高 1 3 圓錐的底面半徑是與它等高的乙個圓柱底面半徑的3倍，可得知此圓錐的...
小學六年級數學，小學六年級數學
本題前後單位 1 不統一，後面的單位 1 比前面的單位 1 要多3人，所以要統一單位 1 的量，這類題中應變中抓住不變的來重建單位 1 的量。由於女生增加了3人，而男生不變，前男生為5 9，後面男生為1 9 19 10 19，以原班人數為單位 1 的量，則後全班人數分率為5 9 10 19 19 1...
六年級數學圖形題，六年級數學圖形難題
1 小圓半徑為6 2 3 陰影部分的面積為 1 2 6 6 3.14 3 3 3.14 28.26平方公尺 2 大等腰直角三角形的高為 5 2 10m 底邊為10 2 20m 空白部分的面積為 1 2 5 10 1 2 3.14 5 5 64.25平方公尺 所以陰影部分的面積為 3.14 5 5 6...