1樓：依凌遲
孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不了解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？」
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」
子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」
孔子說：「由（子路）！教給你什麼叫『知』吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真正的知啊！」
子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問道：「孔文子憑什麼被人們諡為『文』呢？」孔子說：「孔文子聰敏好學，不認為向不如自己的人請教是羞恥，因此諡他為『文』啊！」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
孔子說：「默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，有哪一點是我所具備的呢？」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
孔子說：「三個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
孔子說：「懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。」
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
孔子在河邊說：「消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。」
子在川上，曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
孔子說：「我曾經整天不吃，整晚不睡，用來思考，卻沒有長進，不如去學習。」
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
《論語》十則》全
2樓：百度使用者
溫習舊的知識，從而知道新的知識，可以做別人的老師了！
3樓：奔跑的海浪
溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師
4樓：紫嬌藍冰
溫習舊的知識，也懂新的知識，就能當老師
5樓：
溫習以前學過的知識可以有新的體會,這樣也可以給自己當老師
溫故而知新,可以為師矣是什麼意思
6樓：楓橋映月夜泊
溫故而知新可以為師矣的意思是溫習學過的舊知識,並且反覆的閱讀,這樣你就可以當老師了。
出自：孔子的《論語》，《論語·第二章·為政篇》。
含義：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
原文：子曰：「吾與回言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。」
子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「君子不器。」
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。
師就是師，沒必要說榜樣。溫故而知新並不是我們尋常理解的溫習書本，從歷史中獲得指導現實的新知，這就是溫故知新。
7樓：人文漫步者
這其實是在講授如何學習的故事。就是如何才能夠把知識融會貫通，要多問過舊的知識。
8樓：xhj北極星以北
意思：在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
原文出自《論語·第二章·為政篇》
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
註釋：溫故而知新：故，已經過去的（指已經學習過或已經掌握的知識）新，剛剛學到的知識。
讀解：溫故而知新的下一句是【可以為師矣】
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。
這才是乙個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此，溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。
9樓：匿名使用者
孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不了解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？」
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
！！！！！！！！ 孔子說：「溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」
子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」
孔子說：「由（子路）！教給你什麼叫『知』吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真正的知啊！」
子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
子貢問道：「孔文子憑什麼被人們諡為『文』呢？」孔子說：「孔文子聰敏好學，不認為向不如自己的人請教是羞恥，因此諡他為『文』啊！」
子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也？」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
孔子說：「默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦，這些對我來說，有哪一點是我所具備的呢？」
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
孔子說：「三個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
孔子說：「懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。」
子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
孔子在河邊說：「消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。」
子在川上，曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
孔子說：「我曾經整天不吃，整晚不睡，用來思考，卻沒有長進，不如去學習。」
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
《論語》十則》全、
謝謝採納
10樓：匿名使用者
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
孔子說：「光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就什麼都學不到。」
11樓：匿名使用者
溫習學過的舊知識，並且反覆的閱讀，這樣你就可以成為自己的老師
12樓：百度使用者
孔子說：「溫習舊的知識從而知道新的理解與體會，可以憑藉這一點當老師。」
13樓：李
溫習舊的知識，得到新的理解 。憑此就可以成為老師了
14樓：百度使用者
溫習舊的知識就能從中得到新的體會與理解，就可以當老師了
15樓：
反覆去溫習以前的知識，讓自己能對學過的知識牢記，或產生新的見解.同時又不斷的學習、補充新的知識，與以前學過的知識相結合.這樣就是學習最高的境界，這樣便可以當別人的老師了.
16樓：百度使用者
溫習舊的知識，可以得到新的啟迪
17樓：匿名使用者
溫習舊的知識，得到新的理解 。憑此就可以成為老師了
18樓：匿名使用者
可以為師也意日誌是憑藉這一點就可以當老師了，可以意思為憑藉這一點就可以
19樓：淡淡的蘭花味兒
溫習從前學過的知識就能當老師了??
20樓：籽易
經常溫習學過的知識，就會有新的體會，可以成為老師。
21樓：lzy垂絲海棠
溫習舊的知識從中獲得新的知識,就可以為老師了
22樓：匿名使用者
溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了
23樓：匿名使用者
因為成績好，所以可以當老師。
24樓：匿名使用者
這是真皮真皮真皮真皮真皮真皮真皮真皮真皮**嗎
25樓：匿名使用者
我也不曉得(多多思考，才有成就！)
溫故而知新，可以為師矣是什麼意思？
26樓：禾木由
意思是：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
出自：孔子《論語》
原文：子曰：溫故而知新，可以為師矣。
釋義：孔子說，在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以當老師了。
27樓：匿名使用者
這句話的意思是：多複習幾遍 可以學到新的東西，多練習，就像老師一樣，可以當別人的老師了。
28樓：匿名使用者
，，，，！，，，，，，，，，，，，，，，，
29樓：匿名使用者
溫故而知新可以為師矣的意思是溫習學過的舊知識,並且反覆的閱讀,這樣你就可以當老師了。
出自：孔子的《論語》。
含義：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
溫故而知新，可以為師矣。這句話是什麼意思？
30樓：最新工業爐設計
學而時習之，集腋成裘，積水成淵的意思，說句土話越學越多你就可以給別人當老師了。
31樓：峰何以笙簫默
意思：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。
三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。
這才是乙個真正的大師應該具有的能力。
32樓：龍之騰必潛乃翔
意思：複習學過的知識，得到新的理解與體會，就可以當老師了。
【出處】：《論語·為政》
【啟迪】： 本句包含了兩層意思：一是「溫故」，即溫習已經學過的知識。
俗話說：「拳不離手，曲不離口。」如果乙個人不鞏固學過的舊知識，就會像猴子掰苞穀，掰乙個扔乙個，最終白忙活一場。
二是「知新」，即從學過的知識中獲得新的知識。學無止境，如果只滿足於自己先前所擁有的知識，而不用心去發現新的知識，那他的知識面必然狹窄，無法使自己得以進步和提高。
同學們在課餘時間裡，一定要注重複習功課，總結經驗，摸索規律，探求方法，把在課堂上所學的知識融會貫通，消化吸收，儲存到你的腦海中。像這樣每天積累一些知識，天長日久，就會有巨大的進步。
與此同時，要善於從先前學過的知識中體驗新的感受，尋求新的知識，始終保持對新知識的渴求。旺盛的求知慾，就是你在知識海洋裡暢遊不竭的動力。
子曰溫故而知新可以為師矣的意思
這句話的意思為 溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了 出處 春秋 孔子 論語 子曰 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？子曰 溫故而知新，可以為師矣。子曰 君子不器。子貢問君子。子曰 先行其言而後從之。白話釋義 孔子說 要了解乙個人 應看他言行的動機，觀察他所走...
」溫故而知新，可以為師矣。「中的以為是什麼意思？？？？
可以為師也 這一句，有的朋友認為，還不只是大多數注家普遍公認的 可以做別人的老師 的意思。為 是作為 當成 用作 運用的意思，師 是師法 效仿 遵循原則的意思。不一定是要去教導或者能夠教導別人，可以解釋這個原則可以 運用 以 效仿 遵循 的意思，意思是觀察歷史，用作現實生活的借鑑，溫故知新的原則，師...
子曰溫故而知新,可以為師矣是啥意思
孔子說 學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學，別人不了解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎？子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？孔子說 溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可...