1樓：匿名使用者
沒有失敗，就沒有成功，就沒有偉大的發現（發明）
2樓：網購找我啊
沒有你之前的勤奮努力，就沒有站在領獎台上的你，就沒有取得如此成績的你
3樓：飛影
世界上如果沒有光，就會變成一片黑暗．但是光究竟是什麼呢? 有人從探照燈的光
專柱、從平面鏡的反射，想到光屬就像高壓水槍噴射出的水柱，是由乙個乙個光微粒組成的．另外一些人從石頭丟進水中激起的水波得到啟發，認為光是空間存在的「以太」的波動．從17世紀到19世紀，持以上兩種看法的科學界兩派了激烈的爭論．
4樓：匿名使用者
這造句沒有！這個行嗎？ 這個精密的儀器，做的太好了，從上到下，從左到右，從外到內，一點瑕疵也沒有。人們都讚口不絕！ 寫的不錯吧！我親娘寫的！
5樓：貝貝
1,惠更斯遇到的權威是牛頓的關於光是一種微粒流，並用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、介面折射等現象的理論。
6樓：匿名使用者
沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有你現在的美好生活
用沒有就沒有造句
7樓：武夷山大道
1、我沒有金錢，沒有權利，沒有黑心，卻有一身俠義正氣。
2、即使春天沒有冬天的晶瑩剔透，夏天沒有春天的溫暖怡人，秋天沒有夏天的生機勃勃，冬天沒有秋天的碩果累累，但人們依舊喜愛季節的交替，仍然享受這每乙個季節獨特的美好。
3、在班上，我沒有官職，沒有讚賞，沒有獎狀，卻有逍遙自在。
4、今晚的天空沒有月亮沒有星星也沒有雲朵。
5、沒有花沒有草也沒有小鳥，讀書的日子真苦惱。
8樓：楊雪剛
沒有太陽，就沒有我們這個可愛美麗的地球。沒有滴水的積累，就沒有一望無際的大海
9樓：匿名使用者
沒有了犧牲的軍人，就沒有這麼了幸福的生活。
10樓：職業健康
沒有辛勤的勞動，就沒有豐碩的果實。
11樓：奔跑的蝸牛牛
她沒有婀娜的體態，沒有動聽的歌聲，也沒有一雙勤勞的雙手她沒有俊美的臉龐，沒有挺拔的身姿，也沒有華麗的裝束，只有一顆善良誠懇的心但這已經足夠了。
暑假中的校園，沒有了人來人往，沒有同學們的嬉戲，也沒有朗朗的讀書聲。
媽媽雖然沒有傲人的身材，沒有嬌美的容顏，沒有令人羨慕的地位，沒有出眾的才華，但是我愛她。
12樓：匿名使用者
沒有關係。在家？在家沷你是什麼?？在這個時候都要好好照顧
13樓：匿名使用者
沒有了水，就沒有茁壯成長的植物
14樓：我昊乙個舂天
小明上課沒有聽講,沒有發言,沒有安靜,也沒有寫作業,真是太不像話了!
15樓：匿名使用者
沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。
16樓：匿名使用者
1.沒有了大海就沒有了人類。
17樓：匿名使用者
沒有老師的教導，就沒有我們現在優益的成績。
18樓：灑灑的問題男孩
沒有共產黨就沒有新中國。
19樓：逗比
沒有了辛勤的勞動就沒有了新鮮的果實
20樓：匿名使用者
最經典的就是沒有共產黨就沒有新中國。
21樓：匿名使用者
沒有大膽的猜測，就沒有偉大的發現
22樓：**選手姐姐
沒有保護我們的人，就沒有我們的存在了
23樓：何泳瑩
沒有下課，就沒了幸福。
24樓：匿名使用者
沒有買賣，就沒有殺害
25樓：噬夢君
沒有，沒有，沒有，沒有，沒有，沒有
……沒有，通過！
閱讀題及答案
26樓：長沙新東方烹飪學院
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
27樓：百度使用者
（一）「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說：
『讀書破萬捲， 下筆如有神』。 我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？
」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。
肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1.
從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。 a. 指心裡不明白，不相信。
（ ） b. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ） c.
形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是 （2）「我」認為「煮書」是 （3）「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬捲，下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。
。 。
答案： 答案：
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了，說：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。
」 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應
手了。 所以他說： 『讀書破萬捲， 下筆如有神』。
我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。
語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？
」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。
a. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） b.
形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ） c. 形容開闊或通達，一下子就明白了。
（ 豁然開朗 ） 2. 閱讀短文後填空。 （1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味， 積累妙詞佳句。 （3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會 犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬捲，下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞 佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
（二）海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的乙隻翅膀就有近兩公尺長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段： 第二段： 2.
短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點？
答案： 答案：海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的乙隻翅膀就有近兩公尺長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：（第 1 自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。 第二段：
（2-4 自然段）具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點？ 白鳥：
數量最多，成群找食，飛行和休息。 信天翁：最大；連續飛行幾百公里，不用停歇。
野鴨：最珍貴；羽毛可製成又輕又軟的衣服。
（三）達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上， 看母鳥怎麼孵小鳥； 有時到河邊去釣魚， 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 3.
文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4. 達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？
用文中的語句來回答。 」畫出。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？
答案： 答案：
達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎麼孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 這段寫達爾文認真觀察小鳥，被松鼠當成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4.
達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物， 積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學 依據。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？ 答案：
略 」畫出。
用沒有沒有就造句子，用 沒有 沒有 就 造乙個句子。
把 滿意回答 的第一句修改了一下，貌似更好了.若植物沒有陽光，沒有水源，就不能存活。這蘇州園林，沒有似別的建築藝術一樣的對稱，沒有似皇家園林一樣的肅穆，就只是那一座假山也讓人心情放鬆了起來 夢語心愛 你好 沒有充足的陽光，沒有足夠的水源，植物就不能茁壯成長。小明沒有認真聽課，沒有仔細作業，就被老師請...
沒有什麼沒有什麼就什麼造句,沒有什麼就沒有什麼造句
沒有乙個正確的學習目的，沒有乙個巧妙的學習方法，就沒有今天優異的學習成績。沒有什麼就沒有什麼造句 1.沒有先烈們的犧牲，就沒有我們今天幸福的生活。2.沒有邊防戰士艱苦的守衛，就沒有現在安穩的日子。3.沒有語文老師耐心的教導，就沒有我們現在喜人的考試成績。4.沒有農民伯伯勤勞的耕耘，就沒有碗裡香噴噴的...
用如果沒有勞動,就沒有造句,用如果沒有沒有沒有就沒有造句
1 如果沒有農民伯伯的勞動，就沒有秋天的糧食滿倉。2 如果沒有農民伯伯的冬耕 春種 夏鋤等辛勤勞動，就沒有金秋時節的五穀豐登 糧食滿倉 屯草成垛。希望幫到你 望採納 謝謝 加油 用如果沒有 沒有 沒有 就沒有 造句 如果沒有老師的辛勤，沒有後勤人員的敬業，沒有各位家長的配合，就沒有安定和諧的校園生活...