1樓：匿名使用者
注重心理現象規律，注重研究方法，注重心理學結果的應用
在心理學的學習過程中最重要的是什麼？
2樓：匿名使用者
在心理學的學習過程中最重要的是理論聯絡實際。
心理學是研究人的心理現象發生、發展規律的科學。 人的心理現象是多種多樣的，它們之間的關係非常複雜。心理現象是人們時刻都在產生著的， 因而也是每個處於清醒狀態的人所熟悉的。
人在一切活動生活、工作、學習中都會有心理現象。例如， 我們看電視時，能聽到電視中優美的**和看到電視中壯麗的山水；我們吃飯時，能聞到飯的香、 甜之味等，這些是人的感覺和知覺；我們對看過的電視片還能「歷歷在目」，這就是記憶等等， 這些都是心理現象。心理學研究的內容包括兩個方面：
一方面是心理過程，包括認識過程（感覺、知覺、 記憶、思維、想象）、情感過程（喜、怒、哀、樂等）和意志過程（目的的確定、 困難的克服等）。
心理學並不神秘，但是他能夠揭開社會複雜現象的神秘面紗。學習心理學不能脫離實際，只有理論聯絡實際才能獲得學習的興趣，提高知識掌握的技能。
3樓：清韻如斯丶
第一：學習心理學最重要的是思維能力，不然學習一大堆理論，不能聯絡到實際，就等於沒學。（當然，只為通過考試除外）
第二：就是毅力，心理學比不像很多人想想得那麼有趣，有很多很細的知識點，還有大塊的理論，還有一些生理學以及統計概率方面的原理，學的過程中會感到非常枯燥
心理學，是研究人的大腦思維、心理活動的學問。要求學者首先要有較高的文化修養和內涵，其次要有較強的溝通能力和說服能力。
心理學好比是一棵大樹，人的心理活動、思維、情感是中心點，心理學就是圍繞這個中心點而的一門科學。
4樓：神光心理諮詢
這位同學，您好！
有人就有心理，心理學
博大而精深，心理學是針對所有人的一種心理研究。
如果說，在學習心理學的過程中，要注意些什麼？那麼首先您要給自己設定好您學習心理學的目的，您的目的是什麼呢？像我這樣做乙個戰鬥在第一線的心理諮詢師？
還是做乙個學術派的心理專家、教授？是想做乙個教育心理學家還是做乙個犯罪心理學家等等！
等您設定好自己的目標後，就要開始往那個方向傾斜，因為心理學理論目前還不是特別得完善，如果想做乙個實踐派，就一定要注重實踐，在實踐中去探索、研究和發現一些東西來彌補理論上的不足；如果想做乙個理論派，就一定要注重理論上的拓展，不拘一格，不要被很多條條框框所約束。跳出心理學來看心理學，這樣，將來您的成就非常驚人！
除了上述的要求之外，鍥而不捨的精神、對心理學的熱愛和執著、您的悟性、邏輯推理能力都非常重要！
以上是我個人的經驗，但願對您有所幫助！
祝您快樂~！
5樓：洋果凍爽歪歪
有人就有心理，心理學博大而精深，心理學是針對所有人的一種心理研究。
如果說，在學習心理學的過程中，要注意些什麼？那麼首先您要給自己設定好您學習心理學的目的，您的目的是什麼呢？像我這樣做乙個戰鬥在第一線的心理諮詢師？
還是做乙個學術派的心理專家、教授？是想做乙個教育心理學家還是做乙個犯罪心理學家等等！
等您設定好自己的目標後，就要開始往那個方向傾斜，因為心理學理論目前還不是特別得完善，如果想做乙個實踐派，就一定要注重實踐，在實踐中去探索、研究和發現一些東西來彌補理論上的不足；如果想做乙個理論派，就一定要注重理論上的拓展，不拘一格，不要被很多條條框框所約束。跳出心理學來看心理學，這樣，將來您的成就非常驚人！
除了上述的要求之外，鍥而不捨的精神、對心理學的熱愛和執著、您的悟性、邏輯推理能力都非常重要！
6樓：數學小才子張軒
第一：先客觀的去學習知識，聯想到生活中的人物去理解發現，更容易認識。
第二：很多問題和事物不要侷限在心理層面上，也就是不要抱著自己學了心理學很能看穿一些行為或者言詞之類的。
7樓：蛋光窮
對心理學不變的興趣和學習熱情。
8樓：匿名使用者
學習磨練成為更好的自己。
心理學 注意的四個特徵是什麼？？？？急求
9樓：河傳楊穎
1、注意的穩定性
注意的穩定性是指在同一物件環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一物件上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。
2、注意的廣度
注意的廣度就是注意的範圍，是指同一時間內能清楚地把握物件的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個，一是知覺物件的特點，二是個人知覺活動的任務和知識經驗。
3、注意的分配
注意的分配是指同一時間內把注意指向於不同的物件。注意的分配對人的實踐活動是必要的，也是可能的。
4、注意的轉移
注意的轉移是指注意的中心根據新的任務，主動地從乙個物件或活動轉移到另乙個物件或活動上去。
注意的分類
1、根據注意的功能，可以把注意分為選擇性注意、集中性注意、和分配性注意。
（1）選擇性注意
把注意指向於一項或一些任務而忽視與之相競爭的其他任務
（2）集中性注意
指我們的意識不僅指向於一定的刺激，而且還集中於一定的刺激。
（3）分配性注意
指個體能對對於不同的任務給予關注或能操作幾項任務。
2、根據產生和保持注意時有無目的以及抑制努力程度的不同，注意可分為：無意注意，有意注意和有意後注意三種。
（1）無意注意
無意注意也稱不隨意注意，是指事先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意。引起無意注意的原因是：刺激物的特點和人本身狀態。
（2）有意注意
有意注意也叫隨意注意，它是指有預定目的，需要做一定努力的注意。
（3）有意後注意
有意後注意也叫隨意後注意，是指有自覺的目的，但不需要意志努力的注意，也稱為隨意後注意。有意後注意是注意的一種特殊形式。
10樓：穆子澈想我
注意的四個特徵是注意的穩定性、注意的廣度、注意的分配、注意的轉移。
1、注意的穩定性
注意的穩定性是指在同一物件環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一物件上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。
2、注意的廣度
注意的廣度就是注意的範圍，是指同一時間內能清楚地把握物件的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個，一是知覺物件的特點，二是個人知覺活動的任務和知識經驗。
3、注意的分配
注意的分配是指同一時間內把注意指向於不同的物件。注意的分配對人的實踐活動是必要的，也是可能的。
4、注意的轉移
注意的轉移是指注意的中心根據新的任務，主動地從乙個物件或活動轉移到另乙個物件或活動上去。
注意的品質包括：注意的範圍，即一瞬間意識能把握的事物的數量；注意的穩定性，即注意能否較長時間地集中於某一事物上；注意的轉移，即注意能否根據需要較快地從一事物轉移到另一事物上；注意的分配，即能否同時把注意分配到兩種或幾種事物上。
注意的功能
1、選擇功能
注意的基本功能是對資訊選擇，使心理活動選擇有意義的、符合需要的和與當前活動任務相一致的各種刺激；避開或抑制其他無意義的、附加的，干擾當前活動的各種刺激。
2、保持功能
外界資訊輸入後，每種資訊單元必須通過注意才能得以保持，如果不加以注意，就會很快消失。因此，需要將注意物件的一項或內容保持在意識中，一直到完成任務，達到目的為止。
3、調節功能
有意注意可以控制活動向著一定的目標和方向進行，使注意適當分配和適當轉移。
4、監督功能
注意在調節過程中需要進行監督，使得注意向規定方向集中。
11樓：
第一：注意廣度，就是你注意力能注意到多大範圍，多少個方面，通常是5-9個專案
第二：注意的穩定性，就是你穩定的注意某乙個東西所持續的時間第三：注意轉移，就是你的注意力在上課的時候，轉移教室外的活動了，屬於注意轉移
第四：注意分配，就是你在同一時間內，同時注意不同的物件，邊聽講，邊做筆記這樣子。
心理諮詢師教程 基礎知識裡面的
12樓：發燒的小旋風
我們要及時抓住別人s的性質特徵
13樓：殷溟
第一：學心理學人士的動機以及態度。
第二：心理學書籍內容的準確性。
第三：不同文化、信仰、環境等因素的變化。
第四：心理學學科在他人眼中的隱秘看法。
心理學三種注意之間關係是什麼?
14樓：小鈴鐺
心理學的三種注意是：無意注意、隨意注意、隨意後注意。
這三者的關係是：
根據注意產生和維持有無預定目的以及是否需要意志努力，可將注意分為無意注意（不隨意注意）和有意注意（隨意注意）兩種。
無意注意是指沒有預定目的，也不需要做意志努力的注意。如上課時，乙個同學的文具盒掉到地上，大家會不由自主地磚頭朝向他。這種注意就是無意注意。
有意注意指有預定的目的，在必要時還需做一定意志努力的注意。例如在數學教學中，教學內容有些是學生難以理解的，不可能自然地引起小學生的學習興趣。對此，他們必須明確學習的目的和要求，分析和理解教材，克服一定的困難，才能把注意集中在老師的講課上，這就是有意注意。
有效的實際活動必然是兩種注意共同參與、相互配合和交替。無意注意和有意注意雖然存在著區別，但在有效的實際活動中，不可能只有無意注意或只有有意注意參與。因為只有有意注意伴隨的活動，容易使人感到枯燥乏味和疲勞，投入的程度不高。
反之，只有無意注意伴隨的活動，難以使活動持久、深入地進行下去。只有兩種注意相互配合、互相交替，才能使人們自覺地、有興趣地投入到活動中去，使活動達到最佳的效果。
15樓：高分高考頻道
心理學：
一.基礎心理學（心理學基礎理論）
實驗心理學
心理統計學
常態心理學
**心理學
個體心理學
社會心理學
生理心理學
認知心理學
發展心理學
畢生發展心理學
二.應用心理學
人工智慧
環境心理學
教育心理學
醫學心理學
工業心理學
商業心理學
法律心理學
軍事心理學
三.普通心理學
感知覺心理學
記憶心理學
思維心理學
言語心理學
情感心理學
個性心理學
網路心理學
人格心理學色度學
16樓：匿名使用者
隨意注意、不隨意注意、隨意後注意
不隨意注意是指事先沒有目的，也不需要意志努力的注意。是事先沒有預定的目的，也無需作任何意志努力，不由自主地對某些事物發生的注意。又叫無意注意，是注意的一種初級表現形式。
隨意注意指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎上發展起來的，是人類所特有的心理現象。
隨意後注意是注意的一種特殊形式，是指有自覺目的但不需要意志努力的注意。從特徵上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特徵。
很簡單，三種注意可以理解成逐步發展而來的，舉個例子，你去了車場，到處逛，看到了車，也看到了教練，你知道有車和教練，但是並不是特別在意，也不需要專門去注意，所以就是不隨意注意，等接了乙個**，你媽媽告訴你要學車，趕緊找教練，結果你就找了教練，教練帶了你上車，告訴了你很多開車的方法，你的眼光隨著教練的手，看排檔，看離合，這就是隨意注意。等你學會了開車，你知道要換擋了，但是你很自然輕鬆的就換擋了，這就是隨意後注意
為什麼有些父母不注重孩子的心理健康，只注重孩子的成績
因為他們覺得孩子只有成績好了，自己的臉上才有光，孩子才會出人頭地。因為社會競爭壓力太大了 而成績又是大部分機構衡量人才的標準 父母望子成龍 希望孩子變得優秀在社會上佔優勢地位 於是就過多注重孩子的成績 只為孩子以後的物質生活考慮而忽略了精神生活 這個問題是乙個父母教育理念的問題。許多父母對教育目的的...
積極心理學是什麼，什麼是積極心理學？
積極心理學是一門從積極角度研究傳統心理學研究的東西的新興科學。積極心理學作為一個研究領域的形成，以seligman和csikzentmihalyi的2000年1月發表的 積極心理學導論 為標誌。它採用科學的原則和方法來研究幸福，倡導心理學的積極取向，以研究人類的積極心理品質 關注人類的健康幸福與和諧...
何為心理學，什麼是心理學？？？
1全部心理學 英文名稱psychology 是研究人和動物心理現象發生 發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理 研究動物心理主要是為了深層次地了解 人的心理的發生 發展的規律 也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究物件。因此總而言之，言而總之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。...