1樓：匿名使用者
1.獻上一顆愛心，播種乙個希望
2.距離產生美
依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意
2樓：百度使用者
（1）提示語：（教室樓內）禁止喧嘩，不許打鬧。
改寫為：快樂自己回味，安靜送給大家。
（2）提示語：（閱覽室內）報刊不得帶出，違者罰款。
改寫為：帶走知識，留下文明。
（僅供參考）
3樓：匿名使用者
1.有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思考。 / 文明你的語言，優雅你的舉止。/喧鬧在這裡停止，思想在這裡昇華。
2除了思想什麼也別帶走，除了報刊什麼也別留下。 / 把書報留下，把真理帶走。
4樓：匿名使用者
小聲點，有人在看書；小心點，別把自己摔傷了。2帶走 你贏得知識；留下不應的書籍。
5樓：匿名使用者
2、留下報刊，帶走「罰款」
依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（4分） 提示語（公園裡）禁止攀折花木，
6樓：時夏
略。本題考查語言表達的簡明、連貫、得體。提示語要人性化。用得體而友善的提醒代替警告，會讓人聽起來更舒服一些，從而效果也更好一些。
仿照示例，改寫提示語，使之親切友善，生動而不失原意
7樓：匿名使用者
教學樓1、心靈的溝通不需要過多的言語――請保持安靜。
2、有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思考。
3、文明你的語言，優雅你的舉止。
4、除了背影什麼也別留下，除了知識什麼也別帶走。
5、讀書明志，寧靜致遠。
6、喧鬧在這裡停止，思想在這裡昇華。
7、讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
8、文明用語從我說起，文明舉止從我做起
。閱覽室：
「『啞巴』優惠！」
「如果您看過狐狸和烏鴉的故事，那麼您應該知道怎麼做」
「如果您沒有看過狐狸和烏鴉的故事，那您就應該先看看」
「請大家把自己調成『震動』的，最好是『靜音』」
「請大家見人便行閱覽室禮，動作是豎著伸直食指，把它輕放在嘴唇前」
電影院：
「朋友您想慢性自殺嗎，那就出去抽菸吧！」
「希望您手中夾的不是香菸，而是爆公尺花」
「其實煙不要點著，吸的時間會更長」
「不要點燃打火機，光亮會影響熒幕」
「不要製造煙霧，它不能洗桑拿」
「看看身邊漂亮的女士，她一定不喜歡香菸」
學校食堂
插不出花朵，排得出文明。
別把你的快速建立在別人的緩慢之上
2.吃得快還不如吃得安心
3.肚子好餓,隊伍好長
8樓：六月飛雷
教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧
改寫為：1、噓，小聲點！——校園「靜博士」。
2、遠離塵世喧囂，留住淡泊寧靜。3、請安靜——只有在安靜中創造之花才能爛然綻放。4、喧鬧是思考的劊子手，安靜是靈感的催化劑。
5、喧鬧粉碎的不僅是安靜，還有學習的愉悅、思考的樂趣。
(閱覽室裡)報刊不得帶出,違者罰款.
改寫為：1、帶走的是報刊，遺失的是美德。2、除了知識什麼也不帶走，除了美德什麼也不留下。
3、帶走知識，請用你聰慧的頭腦；放回報刊，請用你美麗的雙手。4、大腦滿載歸，兩手空空回。5、帶走滿腹知識，留下一架好書。
學校食堂）不得插隊
改寫為：1.民以食為天」，別忽然冒出來擋在「民」與「天」之間增加距離感！2.別把你的快速建立在別人的緩慢之上 3.吃得快還不如吃得安心 4.肚子好餓,隊伍好長
9樓：匿名使用者
（公園草坪）
別踩我，我怕疼
（教學樓內）
校內文明，一言一行
（學校食堂）
知青時代已過，請自覺排隊
依照示例，改寫下列兩條提示語，使之友善、生動而不失原意。
10樓：匿名使用者
（1）提示語：（教室樓內）禁止喧嘩，不許打鬧。
改寫為：快樂自己回味，安靜送給大家。
（2）提示語：（閱覽室內）報刊不得帶出，違者罰款。
改寫為：帶走知識，留下文明。
（僅供參考）
11樓：匿名使用者
快樂自己回味，安靜送給大家。
12樓：徐微鄧悅
［閱覽室裡］：
心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）別因有意思就有意「撕」
只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
帶走滿腹知識，留下一架好書。
[教室樓內]
喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法思凝。
文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
文明你的語言，優雅你的舉止。
13樓：在鑫薩妙柏
（1）只希望聽到你輕輕的腳步，只希望看到你優雅的姿態。
（2）除了知識，什麼也別帶走，除了身影什麼也別留下。
依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動而不是原意。提示語：（公園裡）禁止攀折花木，不亂
14樓：淺時光淡年華
「奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報」、「體
彩手拉手，公益心連心」、「體育是我們永恆的追求，體彩是我們永遠的朋友」 、「中獎欣喜，貴在參與」；運動創造財富，雙手創造奇蹟；獻出一滴水，你將擁有整個海洋；播種希望，收穫財富；投注彩票，投注幸運人生。②別吻我，我怕修；距離就是美；當您看到這行字時，您的車離我太近了；我不是美女，莫挨我；新手上路，請多關照
按照示例,改寫下面一條提示語,使之親切友善,生動而不失原意
15樓：匿名使用者
除了文明什麼也不帶走,除了安靜什麼也別留下
仿照示例，改寫下面的提示語，使之親切友善,生動而不是原意
16樓：唯ai至上五寶
可以改寫為：「把寧靜給予別人，把禮貌留給大家」或「智慧型在安靜中萌生，在嘻笑中丟失」「喧嘩失掉了你的文雅，打鬧破壞了你的氣質」
依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切 友善 生動而不是原意
奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報 體 彩手拉手，公益心連心 體育是我們永恆的追求，體彩是我們永遠的朋友 中獎欣喜，貴在參與 運動創造財富，雙手創造奇蹟 獻出一滴水，你將擁有整個海洋 播種希望，收穫財富 投注彩票，投注幸運人生。別吻我，我怕修 距離就是美 當您看到這行字時，您的車離我太近了 我不是美...
依照示例改寫下列兩條提示語，使之友善，生動，不失願意
生活中的提示語 關於圖書館 1 帶走滿腹知識，留下一架好書。2 靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。3 風流不在談鋒健，袖手無言意味最長。4 眼觀古今中外，耳須一時清靜。5 除了記憶什麼也別帶走，除了腳印什麼也別留下。6 除了思想什麼也別帶走，除了報刊什麼也別留下。7 把書報留下，把真理帶走。關於教...
依照下面的示例，根據語境，仍以「年」為話題，另寫兩句話，要求
參考示例 長大後，年是一張份量沉重的車票，是一杯味道醇厚的美酒，是乙份內孝老容愛幼的責任 年老了，年是一縷悠遠綿長的回憶，是一種翹首以盼的渴望，是一場兒孫繞膝的歡聚。每句3分，據答案實際 給分。試題分析 本題考查仿寫句子。根據例句，仿寫句子應有比喻 排比的修辭手法 抓住 長大後 應該是回家團聚 有責...