1樓：艾瑪電燈泡
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇**《八十天環遊地球》向世界推出了乙個特別的人物，這個全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.福克先生，福克先生像數學一樣刻板，像鐘錶一樣嚴肅，在環球過程中，他一絲不苟地完成他的計畫，他要的只是效率，他要的是這一環能緊扣下一環。
最後成功的實現自己的允諾，他自信的說：「分秒必爭，利用好時間，就沒什麼問題。」
八十天可以環遊地球，八十天足可以提公升你的成績。總站在山腳下，哀嘆山高路遠，總也無法感受攀登的快樂，不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁；只要你邁開腳步，無論步伐多小，都會體察攀登之樂，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無論現在你在什麼位置，出於什麼位次都不重要，重要的是你要啟動，你要前進，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風雨無阻，只要努力就會有回報，甜美的果實是那些辛勤耕耘的收穫！
在近百天的複習中，調整好心態，心無旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進，自信鏗鏘地前行，終究會守得雲開月兒明。那麼如何有序前行呢？
二、執著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放鬆，要面對自己的知識薄弱點，迎難而上，具體的做法為：
補基礎——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起，我們許多同學之所以成績提公升緩慢，究其原因，大多是基礎不牢，地動山搖。知識的積累是解題基礎，基礎是蓋樓的地基及原材料，沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由於某些基礎知識掌握的不牢固、不清晰所致；況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源於基礎或是基礎的簡單的變式等等。
基礎如此重要，我們如何發現基礎的不牢之處呢？途徑有三：其一可以看考試大綱（考試說明），逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個知識點，逐點過目，有疏漏處，馬上翻書找筆記，及時補上；其二也可以看看課本，看書本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清；其三也可以在做題中發現模糊點、遺漏處，發現的問題無論多少，都要各個擊破。
由於備考時間緊，不可能一頁書一頁書的在平均使用力量，所以一定要採用恰切的方式發現問題，未亡羊就要補牢。找準問題後，別奢望一口吃個胖子，要注意從課本中把發現的盲點掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點一點地補上，不要滿目陷入題海，反覆做自己會做的題目，要通過練習把問題抓出來，每次解決一部分，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，每天前進一點點，集腋成裘，就會使基礎不斷地厚實。
提能力——別太關注分數。
基礎在不斷厚實的同時，還要善待每次考試，在考試中積累應試經驗，諸如：綜合學科時間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學不會游泳，不善待考試的人也不會提公升應考能力。這裡的能力範疇很廣，我們主要指其一應試能力，其二學科考綱中要求的具備能力等。
應試能力中包括：審題能力、規範表達能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素。
提高審題能力要注意以下幾個方面：
高三了班裡面有個演講活動，每個同學每天上講台演講一次！不超過10分鐘！主題隨便！但要概括成一句話！
2樓：匿名使用者
上高中 麼 找個 女朋友 老師在找 我們也要找 人本來都沒幾年過頭 年輕 我們要激情一把 不然老啦都後悔了 ~~ 隨性點想說什麼說什麼 詼諧 不是錯 老師也不會生氣 you know？ 有事沒事在爆料下你班主任的料 這招我屢試不爽 很好用的 孩子 好好學習才是王道 ～～ 談戀愛 學校兩不誤 說不定還能 跟你媳婦一起上大學 嗯哼 *** ～～ 自由發揮把 哈哈
3樓：希望不要失去她
...以前我們搞這個的時候 ``都是提前背個小故事 `` 上台就開始講故事 ``然後再故事中總結個小道理 ````
求一篇關於2011暑假的演講稿，本人天天在家，班主任叫到講台上演講，字數大約150，求稿
4樓：匿名使用者
各位同學，大家好！
暑假在歡樂的氛圍中學習度過。暑假是休息加充電的好時光，但少壯不努力老大徒傷悲這句話，一直督促我不斷地處於學習的狀態，為自己增長見識。但身體是革命的本錢，清早起床，鍛鍊完身體，就是安靜的閱讀各種書籍，以此擴大自己的視野，增強自己的知識面。
學習室乙個無止境的過程，只要用心學習，一切困難一切疑問都能夠迎刃而解，處於不斷的學習中，充實自己，回報社會。謝謝！
我是一名高三學生，語文老師讓寫乙份演講稿，並且要上講台念。題目：十年之後看現在。謝謝
5樓：匿名使用者
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥著我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為乙個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又乙個起點，又一輪朝陽，請開啟你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
我們老師讓每個同學都得上講台演講，說要鍛鍊我們的口才鍛鍊我們的膽量。老師這次給我們的題目是（我）。
6樓：匿名使用者
老師就是要你介紹一下自己啊。比如，名字，年齡，愛好，可以說一說自己的理想，和同學們說說你喜歡的電影，書，30分鐘都說不完的。不要怕上台，就和平時一樣啊，台下都是熟悉的同學有什麼好怕的？
下星期我國旗下講話，要求寫一篇演講稿。字數不要太多，也不要太少。
7樓：陸大鴻
學雷鋒精神做十星級學生
有一位同志，與我們年年相約於三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心裡了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!
乙個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事蹟都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：
「人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!」他說到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裡，我們應該做點什麼呢?
我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的「長明燈」，積極**廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：
他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。
這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
身處美麗的校園，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了乙份黑暗?
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養「學校是我家」的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鑽研，求真務實！爭做十星級學生！讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。
老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!
8樓：匿名使用者
「如果你是
一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？
我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。」
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候， 為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。
儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
求一篇演講稿，要求是對我們的班主任說說心裡話，感恩老師方面的，不求全篇，只求疏通一下思路，給點建議 5
9樓：洋洋臘梅
親愛的老師，同學們：
大家上午好！
我今天演講的題目是感恩忠德，感恩老師！
我們中華民族是具有有兩的「感恩」傳統的民族。「誰言寸草心，報得三春暉」的動人詩句，「滴水之恩，當湧泉相報」的經典詞語，集中反映了古人對「感恩」的認同和崇尚。感恩之心，是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示趕集，且銘記在心。
是乙個正直的人起碼的品德。
同學們，每天清晨，當我們還在沉睡時，保潔阿姨已經打掃好樓道。整潔的校園，優美的環境讓我們的心情無比順暢。每天食堂的叔叔阿姨們總是為我們變換著花樣做出含有豐富營養的可口飯菜。
當我們的桌椅，門窗，燈管出現損害時，後勤的叔叔總是在第一世間為我們修好，讓我們安心的學習。電腦出現了問題，網路辦的老師總是及時趕到排除故障，使我們充分感受著多**教學帶給我們的便捷。而我們的各科老師和班主任們是多麼辛苦的在三尺講台上奉獻著他們的一切。
忘不了當我們遇到困惑與迷茫時，是老師為我們指點迷津；當我們因魚的成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；忘不了當我們身體出現不適時老師噓寒問暖，送醫送藥，有的老師為了輔導我們的功課而無暇顧及自己的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。
老師是我們成長道路上的引路人，他們教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。
忠德的同學們之間互相幫助，和睦相處，團結友愛已蔚然成風，我曾經目睹過某個同學因腳骨折而被同學揹著上樓下樓，中午同學們為他跑前跑後端菜端飯。有的同學學習遇到困難，學習好的同學就無私的，不厭其煩的為他講解，為的是不讓每乙個同學掉隊。拾金不昧等好人好事也經常出現。
在忠德，我們每時每刻都在感受著學校領導，老師，同學們的關愛。面對他人的關愛和付出，難道我們不應心存感激嗎？可是在我們周圍也出現了一些不和諧的現象：
有的同學搞惡作劇損壞老師的**，有的同學吧飲料瓶扔在便池裡造成下水道堵塞。浪費手紙的現象也時有發生。還有個別同學以大欺小，以強欺弱。
試問這些同學，當你做出這樣的舉動時，你沒有感到這是沒有教養的表現嗎？這難道是乙個中學生該有的行為嗎？我們千萬不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些再你身邊的點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是我們對老師和同學的尊重與肯定。
人人都希望得到別人的尊重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁以及和我們朝夕相處並不時給我們以幫助的同學呢？ 在我們的學習過程中，經常會聽到埋怨老師「作業太多」，「要求太嚴」的聲音，是的，為了我們能夠打好基礎取得好成績，有的老師甚至可能還有過一些特別嚴厲的舉動。面對做不完的作業，無休止的考試，令人並不滿意的排名，老師的一次次談話，不停的補課、晚自習，這一切一位著枯燥乏味，意味著酷熱難耐，意味著疲憊不堪，意味著汗水甚至淚水……但是，我想說的是，當我們在奮力拼搏的時候，我們的老師也和我們一起在學習的戰場上衝鋒陷陣。
我們的老師都很普通，但記住了他們，我們就記住了什麼叫善良，記住了什麼叫奉獻，記住了什麼叫百摺不饒，記住了什麼叫堅忍不拔。而這一切，都是我們的老師教給我們的比科學知識更重要更寶貴的人生財富！
到了三八婦女節班主任讓我們給女老師寫幾句話寫什麼好呀主要
我覺得太華麗的話都不及上最真誠的話，說你們的心裡話，老師最想聽到的是真話。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您 安康,如意 三八婦女節給女老師寫的一封信 淑氣芝蘭茂，春風桃李香。新年的氣息尚未消散，三八 節的到來又讓喜慶公升騰。在舉國上下熱烈慶...
現在我們的班主任制定了班規，說如果犯了就要罰錢，這怎麼解決
先看看如果犯錯誤之後老師真的罰了錢而不只是為了管紀律的話,你可以1 在老師面前指責,同學們會回應的 2 告訴家長,必要時應該請家長出面 3 直接到校長室,但不推薦,這樣做太碌忙 告訴教育局啊，不行就學校教導處！告他去！現在老師一抓一大把，告他把他炒了！最好讓家長出面！同病相憐，我們班主任也是 你們班...
聽說班主任要講笑話了,全班同學興趣高漲,個準備洗耳恭聽有語病嗎
洗耳恭聽 洗乾淨耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。本身就有回準備之意答，應去掉 準備 如 1 只有給他們展示出不平等導致的不良後果，他們才更有可能端坐著，洗耳恭聽。2 在這裡沒有什麼想法太離譜，人們都洗耳恭聽。3 你是否贊同我的觀點？我洗耳恭聽。乙個個準備洗耳恭聽 這個地方有語...