1樓：至愛彩紅
這次上海世博會bai響亮地提出
du了「城市，讓生活更
zhi美好」的主dao題。古代城市的出
版現，帶給了人權類安全和便捷；近200年來近現代城市的發展，把勞動生產率和生活質量大大向前推進。今日之城市的「基本面」是大有益於人類的，不過在一些高度城市化的國家，也出現了不少「城市病」，以致出現了「逆城市化」的思潮。面對這種情況，研究城市如何讓人類生活更美好，就成為「人」字第一號的大課題。
在上海世博會上，各國都會展示他們努力建設更好的城市、「讓生活更美好」的成就，也會開展各種研討，**新的錦囊妙計。
城市，讓生活更美好。那麼承辦世博會的城市，就應當率先讓生活更美好。為此上海提出了「民生世博」。
世博園區建了許多新穎別緻的建築，總不能讓上海的弱勢群體再住危棚簡屋。所以上海在安居方面花了很大力氣，讓這些市民住上更舒適的房子。上海地少人多，交通是老大難，近年來上海既向天上要交通，修高架路，也向地下要交通，挖地鐵。
我們看到，上海的軌道交通運營里程在短短數年間已躍居世界前列。近來上海又在為組織殘疾人參觀世博創造條件，此舉也將推動城市愛心設施的普及和提高。民生是「生活更美好」的下限，而生活更美好的上限是個變數。
美無處不在（作文）用詩句開頭的開頭段
2樓：jenny熱i愛
、描寫春天景色的佳句
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——（唐）孟浩然《春曉》
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 ——（宋）葉紹翁《遊園不值》
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。 ——（宋）朱熹《春日》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ——（宋）蘇軾《惠崇《春江曉景》
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來。 ——（宋）徐俯《春遊湖》
2、描寫夏天景色的佳句
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——（宋）楊萬里《小池》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。 ——（宋）晏殊《寓意》
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——（宋）楊萬里《曉處淨慈寺送林子方》
水光漣漪晴方好，山色空濛雨亦奇。 ——（宋）蘇軾《望湖樓醉書》
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 ——（宋）范成大《四時田園雜興》
3、描寫秋天景色的佳句
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 ——（唐）杜牧《山行》
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ——（唐）白居易《暮江吟》
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 ——（唐）王勃《滕王閣序》
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 ——（唐）劉禹錫《望洞庭》
荊溪白石出，天寒紅葉稀。 ——（唐）王維《闕題二首·山中》
4、描寫冬天景色的佳句
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 ——（唐）高適《別董大》
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ——（唐）岑參《白雪歌送武判官歸京》
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 ——（唐）柳宗元《江雪》
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 ——（唐）劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
牆角數枝梅，淩寒獨自開。 ——（宋）王安石《梅花》
3樓：匿名使用者
聞心居作文網支援
看花開花落，雲卷雲舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪迴，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。
倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯絡，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成乙個整體，搭起溝通的橋梁？
4樓：我愛飛輪海
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
以答案是豐富多彩的為話題的中考滿分作文
5樓：匿名使用者
《答案是豐富多彩的》
在一次報告會上，一位學者提出乙個問題：四個圖形，找出乙個與其他不同的。由於標準和角度的不同，答案也各不相同，這就能告訴我們生活中答案不一樣的事很多，要從多方面去考慮。
近期，報紙上經常可以看到一些學生，由於學習負擔重，各方面的壓力很大等原因而自殺。其實，我們不能死鑽牛角尖，我們初中時學過《范進中舉》，范進好不容易成了舉人，可是由於高興過度，反而瘋了。作為社會，不要給學生太大的壓力，而我們學生也要把壓力變為動力，好好學習，我們要走的路還很長，把事情往好的方面想，我們要做的事還很多。
中國有句俗語：「三百六十行，行行出狀元。」的確，各行各業都有好的，在公共汽車上售票的李素麗，也可以成為勞模。
他們幹的是一般人不願幹的工作，但她卻在自己的崗位上認真地工作，終於成為受人尊重的勞動模範。
前些天，故意開槍傷人的派出所所長被判死刑，他就是不嚴格要求自己，手裡拿著槍，以為可以隨意開槍。其實槍是人民給的，不是想開就開的，他敢胡作非為，終於被依法判刑，對這種人就應從重處理，決不手軟。
我們在高中時學習了許多學習和做題的方法，有時一道題可以多解，但我們往往學得很死，有時一看到題知道怎麼做，但算了很久才能算出，有時還不一定對。但當老師講出很簡單的方法時，我們才明白，如果我們每次都試著換幾種思路，我們會做得更好。
世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的，我們的生活會更精彩。
怎麼樣才可以把作文寫好？
6樓：愛鬼奕的小又
寫作文不就是把自己所想的、想說的用筆寫下來？
很多朋友會講故事、講道理，甚至講起來滔滔不絕。聽的人也是津津有味！把這些話一句一句寫下來不就是作文？
讓腦子先空白一下，暫時忘掉那些成語、比喻啊、排比啊、什麼總分總啊寫作文的技巧！你首先的明確，乙個完整的作文無非是由這幾點構成：
題目、開頭、內容、結尾
一、題目要醒目靠題
題目也可以說是全篇作文的中心，作文的內容都要圍繞著它寫。如果發現內容寫的離題目很遠或者根本無關係，那麼恭喜你，你已經跑題啦！ 這時候無論你用了多少成語、比喻、排比…….
寫出來也沒有高分哦！想要高分就圍繞著題目轉吧跳吧，越轉圈圈越大。但你得知道，到了結尾的時候你能夠轉回題目，所以你轉的圈圈不要離題目太遠，當然也不能太近，近了內容也寫不多！
二、 開頭簡潔大方
開頭也可以說給題目是找藉口、找理由讓人覺得我圍繞題目寫作文時多麼的理所當然。比如課文《爬山虎的腳》。為什麼我要寫爬山虎呢、還要寫它的腳？
「我」見過爬山虎的腳？「學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
」 開頭也可以是圍繞題目簡潔的介紹題目《觀潮》「錢塘江大潮，自古以來被稱作『天下奇觀』。」那麼很明顯我是要寫「奇觀」也就是我觀潮所見。開頭多種多樣，
三、四年級，應該讀過很多課文和好作文，回頭留意總結一下你就發現題目和開頭的關係有多麼親近。
三、內容飽滿粉層次
只要你明確了題目，相信你應該有很多要寫的，有些時候難以下筆，其實就是因為要寫的太多，不知道從何開始，這時候你不妨看看你的開頭和題目。
寫的時候首先要明白次序，先寫什麼後寫什麼。比如按照時間順序，空間順序、事件的發展過程….比說要描寫雞蛋，在空間上先看到雞蛋殼，打碎了再看到雞蛋清和雞蛋黃（乙個完整的雞蛋誰也不可能先看到雞蛋黃吧？
如果先寫了雞蛋黃，那麼會讓人覺得很不合理），寫的時候先看到或想到什麼就先寫什麼。當然乙個已經打碎的雞蛋，你可以是先注意到黃顏色的雞蛋黃，然後是雞蛋清和雞蛋殼。分層次就是要讓內容合理，讀起順其自然。
四、首尾呼應的結尾
優秀的作文,內容應一氣呵成，結尾與前面的正文應一線相生，沒有缺痕。讀好的結尾，如咀嚼乾果、品嚐香茗，令人回味再三。人們常稱好文章的結尾為「豹尾」,這實際上是在說文章的結尾應該追求簡練、生動與傳神。
精彩的結尾,有利於揭示文章的主題,有利於凸顯文章的結構
7樓：橫刀向天笑我自
題目、開頭、內容、結尾
一、題目要醒目靠題
題目也可以說是全篇作文的中心，作文的內容都要圍繞著它寫。如果發現內容寫的離題目很遠或者根本無關係，那麼恭喜你，你已經跑題啦！ 這時候無論你用了多少成語、比喻、排比…….
寫出來也沒有高分哦！想要高分就圍繞著題目轉吧跳吧，越轉圈圈越大。但你得知道，到了結尾的時候你能夠轉回題目，所以你轉的圈圈不要離題目太遠，當然也不能太近，近了內容也寫不多！
二、 開頭簡潔大方
開頭也可以說給題目是找藉口、找理由讓人覺得我圍繞題目寫作文時多麼的理所當然。比如課文《爬山虎的腳》。為什麼我要寫爬山虎呢、還要寫它的腳？
「我」見過爬山虎的腳？「學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
」 開頭也可以是圍繞題目簡潔的介紹題目《觀潮》「錢塘江大潮，自古以來被稱作『天下奇觀』。」那麼很明顯我是要寫「奇觀」也就是我觀潮所見。開頭多種多樣，
三、四年級，應該讀過很多課文和好作文，回頭留意總結一下你就發現題目和開頭的關係有多麼親近。
三、內容飽滿粉層次
只要你明確了題目，相信你應該有很多要寫的，有些時候難以下筆，其實就是因為要寫的太多，不知道從何開始，這時候你不妨看看你的開頭和題目。
8樓：zjc**座
審題和立意
（一）審題
1、審題目
9樓：匿名使用者
1、作文的提綱。寫作文首先要有初步的構思，開頭、正文和結尾等以怎樣的形式去敘述和描寫。
2、作文的中心思想。要寫好作文最重要的就是抓住文章的魂，也就是中心思想。用文章反應出某一主旨。
3、作文的措詞。作文中詞彙用的恰當好處，語句通順。甚至有的詞彙有畫龍點睛之美。
4、作文的字型優美。寫作文時字型優美、整潔大方，讓讀者看上一眼，就有想去了解的想法，也是在考試作文中不可缺少的。
5、台下十年功，台上十分鐘。寫作不是一朝一夕就能寫出好文章的，需要日常的寫作功底，勤看書、勤觀察、勤寫作
10樓：墨存丶
能說出來就能寫出來
我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是「話」，把它寫在紙上就是「文」，怎麼想，就怎麼說，怎麼說，就怎麼寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。
讓孩子用自己的語言寫
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎麼寫，就怎麼寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有「意義」和「價值」的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是開啟作文大門的第一把鑰匙。
要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多採用描述性語言。做人要直，作文要曲。
模仿中創新
人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善於在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹「結構」學的是招式，偷的是初級**。
臨摹「構思」和「角度」，學的是配方，偷的是中級**。臨摹人家的「思維方式」，學的是精髓，偷的是高階**。
在模仿中要有創新，還應教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，並不困難，只要對生活的態度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活，就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理整理寫下來。
看、想、寫，往復運動，盤旋上公升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。
如何使我們節假日的生活更加豐富多彩
這個問題很多人都想過，包括我，也都有一些想法，但是，重點在於做。其實很好想的，無非就是找朋友一起玩，爬山 看電影 唱歌 吃飯等等。自己的話就看看書，聽聽 活著做一頓飯犒賞自己。關鍵就是在於行動，有時候明明想好了要去找朋友，但是由於各種原因，你沒去，在家裡呆了乙個週末，這就是我的尷尬，我相信很多人也是...
改病句 通過這次豐富多彩的活動,使我們明白了許多做人的道理
你好！這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。下列句中沒有語病的一項 2分 a 通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理 d試題分析 a 缺少成份，去掉 使 b 成份多餘，去掉 榜樣 c 搭配不當，教誨 不能 浮現在眼前 點評 修改病句試題側重考查考...
如何開展豐富多彩的學生活動,如何開展豐富多彩的活動讓學生動起來
校外活動中心是以 活動 為主要載體的教育形式，是學校教育的延伸與補充。豐富多彩的校外教育活動，不僅可以培養學生良好的體藝技能，綜合實踐能力，促進良好品行和行為習慣的養成，心理和生理的健康發展，更重要的是能幫助他形成正確的人生觀和價值觀，讓他們終生受益。作為乙個鄉鎮活動點如何開展好活動，是我們一直以來...