1樓：暮靜雨
對賈寶玉作採用了人物出場前從側面描寫、充分鋪墊，出場後再正面描寫，細緻刻畫的方法。
這樣寫，是為了通過前後對比來突出賈寶玉的性格特點，也為賈寶玉和林黛玉的愛情故事作了鋪墊。
林黛玉進賈府請思考作者在刻畫賈寶玉這一形象時為什麼要先借助其它人之口？
2樓：匿名使用者
林黛玉進賈府，請思考作者在刻畫賈寶玉這一形象時，為什麼要先借助其他人之口，這是一種寫法。
3樓：馨蕊
作者這樣的寫法是從側面去描寫人物，是用多種手法表現人物的。
小學生五年級寫作技巧
詩歌是什麼
4樓：對麵包的愛
詩歌是一種抒情言志的文學體裁，是只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時期就有相關文獻記載。
古時候，資訊科技不發達，所以人們從這乙個地區到那乙個地區傳遞資訊都非常不方便，於是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源於上古的社會生活，因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感**彩的語言形式。
詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式，它**於上古時期的勞動號子（後發展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和**、舞蹈結合在一起，統稱為詩歌。
中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產，如，《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創作之源。
5樓：匿名使用者
1、概念
詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
2、詩歌特點
(1)詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。
(2)詩歌有豐富的感情與想象。
(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。
(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。
3、分類
按音律分類，可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。
按內容分類，可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。
6樓：匿名使用者
古典詩歌相對而言，一般不拘一格式和韻律。現代詩的發現可以追源到清末，當時，在五四運動的影響下，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以較鮮為人知。現代詩名稱，開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。
現代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。
2、特點：
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，與古詩相比，雖都為感於物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩「溫柔敦厚，哀而不怨」的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。
現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是「五四」新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
3、形式：
按形式分：格律詩、自由詩。
按體裁分：童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩、愛國詩等。
按表達方式分：敘事詩、抒情詩。
7樓：life無明小魚
從不同的角度，以不同的標準給多種多樣的詩歌大致分以下形式：
1、按內容性質和表達方式的不同，可分為：抒情詩、敘事詩、哲理詩等。
2、按語言格式的不同，可分為：歌謠（民歌、民謠、兒歌、童謠）、楚辭、格律詩、自由詩等。
3、按歷史發展的順序，可分為：古體詩、新體詩、近體詩、新詩等。
4、按題材的不同，可分為：詠史詩、軍旅詩、山水詩、田園詩、鄉土詩、城市詩等。
5、按與其它體裁相結合的不同，可分為：散文詩、寓言詩、童話詩、謎語詩、賦、駢文、詩體**、詩劇等。
6、按篇幅長短可分為：長篇敘事詩、小詩、微型小詩等。
擴充套件資料
我國的詩歌，從現有的可資依據的史料來看，最早的是西元前六世紀的《詩經》中收集的作品。其中的詩以四字一句的占多數，另一部分是詩句字數不等的長短句。
而從句數上看，不論四字一句的詩或是長短句詩，都是有多有少，並不一致。既然《詩經》中的作品是我國最早的詩歌，所以《詩經》作品的形式也就是我國詩歌最早的形式。
到了西元前三——四世紀，有楚國的屈原、宋玉等人寫的楚辭流傳下來。楚辭的形式是句數多少不定，句子字數不等，並在句中或句末加語助詞「兮」、「些」或「只」這一類字。
從漢代開始，通篇是五字一句的五言詩形式形成，取代了四言詩和楚辭的地位。當時的五言詩不限句數，可長可短，後人稱為五言古體詩。與五言古體詩同時出現的還有樂府詩，樂府詩有五言詩，也有長短句。
到三國時，曹丕寫了兩首完整的七言詩。七言詩一直到齊、樑時才開始逐漸流行，而詩的格律也在這個時期開始萌芽。
以後到了初唐，近體詩的形式已經確立，從此五言近體詩和七言近體詩形式一直儲存下來，與不受格律限制的古體詩並列。
近體詩分絕句和律詩兩類，絕句詩每首限定四句，律詩限定八句。另有一種排律，又稱長律，不受句數限制，只須保持近體詩的格律，可以由十句到上百句不等。公元七世紀末到八世紀中期，即唐玄宗開元前後，逐漸形成詞這種文學形式。
經過五代到兩宋，是詞的全盛時期。
宋亡以後，在元代流行的詩歌形式是散曲。散曲分小令和套數兩類，套數又稱套曲，小令只是一首曲，而套數是由幾首曲組成。曲的形式接近於詞，它與詞的主要區別在於用韻上比較靈活，也比詞更口語化。
在新詩出現以前，我國的詩歌再沒有新的形式出現。
8樓：匿名使用者
用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》記載：「詩者，志之所之也。
在心為志，發言為詩」。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。
只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
讀後感作文300字
9樓：李梅花蟻戌
挑戰極限，勇創一流
——《把鐵路修到拉薩去》讀後感
西部，祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁！如今，西部大開發的號角已經吹響，在建設者辛苦汗水的澆灌下，西部又煥發出勃勃生機！
讓我們走進西部，了解西部感人的事蹟。
青藏鐵路，作為西部大開發的標誌性建築，對祖國，甚至世界的影響都很大，功不可沒。但在它的背後，有著辛酸感人的乙個個故事。老一輩建設者獻出了青春和熱血。
如今，為了加快西部的建設，新一輩建設者繼續貢獻智慧型和力量，一定要把青藏鐵路修到拉薩去。
青藏鐵路的建設異常艱鉅。凍土層、惡劣天氣和極度缺氧是擺在建設者面前的三道攔路虎。深厚的冰渣子比石頭還硬，築路大軍打隧道異常麻煩，再加上惡劣天氣的擾亂和極度缺養的折磨，隊員們個個胸悶氣短，頭痛腿痠，工作效率迅速下降。
怪不得一些西方**預言：中國人要在這樣不良的土質上打隧道是根本不可能的事！
但這一切都難不住我們的築路大軍，他們和科學家經過了200多次失敗，終於建成了乙個大型的製氧站，為築路大軍的生命做了保障。在全國人民的呼吸中，鐵路線不斷前進。終於在2023年7月1日這個盛大的節日裡，青藏鐵路開通了！
是由工人們耐住嚴寒，不顧生死創造了這個奇蹟，也是科學家們廢寢忘食、夜以繼日成就了這個看似不可能完成的任務。西方**強調了我們不可能成功，但也暴露了他們無力完成。但中國人冒嚴寒，頂風雪，戰缺氧，鬥凍土，以驚人的毅力和勇氣挑戰極限，戰勝各種難以想象的困難，譜寫了中國鐵路建築史上的光輝篇章。
使西方國家的**目瞪口呆，啞口無言。
聯想到我們自己，學習中會遇到難題，是放棄還是努力完成？生活中會遇到困難，是逃避還是勇闖難關？……和青藏鐵路的難題比起來，我們的困難真是微不足道啊！
西部建設者靠著頑強的精神完成了看似不可能的任務。我們遇到困難時也要勇敢面對，不拋棄，不放棄！
挑戰極限，勇創一流！修建青藏鐵路的精神值得我們每個人學習！
10樓：唐幸兒
童話的主人公是一位賣火柴的
小女孩, 她出生在乙個豪華的城鎮裡。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼, 每天都喝得醉醺醺的。
沒有酒錢了, 還要讓小女孩去賣火柴, 賣不完還不許她回家。悲劇終於發生了, 那天是除夕,街上的行人都穿著新衣, 拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。
天色漸漸暗下來, 雪也越下越大, 行人都**了, 可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上, 冷得縮成一團。小女孩坐在台階上, 用火柴取暖時多次看見了美好的東西。
最後她點燃了所有的火柴, 看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天, 人們發現賣火柴的小女孩凍死在台階上。
看完以後, 我的眼眶潤溫了, 我不禁放聲大哭起來:" 好可憐的小女孩啊!" 對於小女孩悲慘生活, 我深感問惰, 她擁有的只是幻想；而我擁有,一切都是真實的。
看看賣火柴的小女孩, 她的家庭是家破人亡的, 而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人, 這比什麼都重要。可是我卻不昕話, 常惹他們生氣, 還要頂嘴, 這真不應該。
現在爸爸、媽媽為我所做的一切, 都是為了我的將來, 我應該配合, 認真完成, 怎麼能反對呢? 賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴, 相比之下, 我是多麼渺小。
和賣火柴的小女孩相比, 我是幸運的, 我將珍惜身邊的一切
11樓：匿名使用者
如果是找人**代答，
網路上有許多筆手或寫手是需要付費的，
複製的和原創的**是不一樣的，
原創的是需要支付稿酬的，
看來你是想空手套白狼嗎？
如果是請別人幫助的話，
應該有句禮貌的語言，
這麼旁若無人般的對著電腦大要（讀後感）作文合適嗎？
再說了大家都素不相識的，
這裡又不是你個人的秘書處，
別人憑什麼要按照你的要求為你寫作，
你又憑什麼這樣無償的佔有別人的勞動果實並連一句禮貌的語言都沒有呢？
12樓：匿名使用者
自從媽媽給我買了
《哈利.波特》全套書籍後，我就怎麼也放不下這些書了。因此，我要推薦的書就是它了。
這本書是英國作家j.k.羅琳寫的，她把乙個傳說中的魔法世界描繪得淋漓盡致。
這套書從哈利波特的父母被伏地魔殺死，而他自己卻毫髮未傷，還使伏地魔身受重傷開始講起。哈利從海格那兒得知自己是個巫師，開始在霍格沃茨上學，他結交了兩個好朋友，找到了自己的死對頭，學會了各種魔法和在空中用掃帚飛行。他保住了魔法石，斬殺了密室裡的蛇怪，解救了自己的教父小天狼星布萊克，但危險才剛剛開始：
教父被殺，校長被殺，他和兩個好朋友逃亡在外。最後，他終於了解到事情的真相，成功地乾掉了伏地魔。書中的人物個性鮮明：
足智多謀、勇敢而又意志堅強的哈利.波特,忠厚善良的男孩羅恩，聰明伶俐的女孩赫敏，趾高氣揚、陰險的馬爾福，慈祥和藹的鄧布利多校長，處處看哈利不順眼、老是找他茬兒的斯內普教授……
儒林外史，選擇兩位主要人物，作者在刻畫人物的過程中運用了哪些諷刺手法？產生了怎樣的諷刺效果
儒林外史 善於通過人物的外貌 言行描寫，表達對人物的嘲諷之情。儒林外史 的諷刺，不僅僅是對人物的諷刺，更是對當時社會的各種現象的揭露 控訴和批判。對匡超人這個形象的塑造也主要運用了前後對比手法，揭露了科舉制度和不良社會風氣對讀書人的腐蝕危害。儒林外史 代表著中國古代諷刺 的高峰，它開創了以 直接評價...
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《寶玉挨打》在刻畫人物性格方面主要用了什麼樣的表現手法
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