1樓：黑月一號
首先，我必須立場明確地表示，當代不僅有學習國學經典的必要，而且是很有必要！原因如下：
就自身發展的角度來講，學習國學經典有很多好處：
第一，國學經典中所涉及的歷史、人文、地理方面的知識很豐富，可以通過學習國學經典，培養學習有關知識的興趣，開闊自己的知識面和眼界；
第二，國學經典的作者大都是國學大師，他們想要表達的理念都是很正面的、是對人思想的成長很有啟發的，正處在人格的形成階段，接觸這種比較積極正面的思想，無疑對他們的成長很有好處；
就國家總體的教育發展來講，學習國學經典也是利大於弊；
其一，國學經典可以很好的作為範本，來培養人文素養，陶冶情操，開發情商，為國家未來的人才培養打好基礎；
其二，國學經典中所表達的文化，不僅是學術界的財富，更是我國歷久彌新的精神寶藏，是國家的驕傲，民族的靈魂！他們所散發出的光芒，是不能被掩蓋住的！
其次是針對有些人的觀點，認為國學經典中的文化、修辭已經過時，但我認為那是無稽之談！國學經典是雋永的，是永遠不會過時的！看看外國的一些文學經典，至今還被他們的國家人所購買、收藏，因為他們知道，那是他們祖先最偉大的精神財富，是絕不能拋棄的家產！
2樓：簡單的萌喵乙隻
有的喲，國學是華夏幾千年流傳下來的經典。作為華夏的傳人，我們有義務將他們傳承下來並將其發揚光大。而且國學是門需要積累的文化，如果乙個人連國學經典都沒讀過，他的文化程度和對國家的理解可見一斑。
不但如此，國學經典的文筆都較優美或詮釋了一些為人處事的道理，多讀對我們的學習和與他人的人交往都有好處哦！
3樓：雲起九天
有必要，「國學」一詞，古已有之。《周禮·春官宗伯·樂師》言：「樂師掌國學之政，以教國子小舞。
」《禮記·學記》又曰：「古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。」孫詒讓（1848-2023年）在其所著《周禮·正義》中指出：
「國學者，在國城中王宮左之小學也。」由此可見，「國學」在中國古代，指的是國家一級的學校，與漢代的太學相當，此後朝代更替，「國學」的性質和作用也有所變化。
唐代貞元中，李勃隱居讀書於廬山白鹿洞，至南唐時，在其遺址建學館，以授生徒，號為「廬山國學」（亦稱「白鹿洞國學」、「廬山國子監」、「廬山書堂」等），首次使用了「國學」這一概念。到宋代，又改稱「白鹿洞書院」，為藏書與講學之所。宋代書院興盛，湧現出白鹿、石鼓（一說嵩陽）、睢陽和岳麓四大書院。
由此來看，「廬山國學」實際上是一所既藏書又講學的「學館」，亦即後來的「書院」。
在當時的境域下，所藏之書和所講之學，自然是中國的傳統學術文化。從宋代四大書院的實際情況來看，「國學」這一概念的使用，與「國醫」是一樣的。「國醫」即國家的醫學，「國學」自然亦即國家的學術了。
在還沒有「西醫」、「外學」、「西學」等概念的境域下，這本來是個很好理解和接受的概念，只是當「西醫」、「外學」、「西學」出現後，才容易產生歧義而引起爭論了。
但是，真正把「國學」同諸多「外學」相提並論，即作為一門統攬中國學術的概念提出來，則是在西學東漸、我國社會和學術文化處於空前轉型的二十世紀初。
當代中學生有學習國學經典的必要嗎？
4樓：匿名使用者
這是我自己寫的，看看能不能用上吧
首先，我必須立場明確地表示，當代中學生不僅有學習國學經典的必要，而且是很有必要！原因如下：
就學生自身發展的角度來講，學習國學經典有很多好處：第一，國學經典中所涉及的歷史、人文、地理方面的知識很豐富，中學生可以通過學習國學經典，培養學習有關知識的興趣，開闊自己的知識面和眼界；第二，國學經典的作者大都是國學大師，他們想要表達的理念都是很正面的、是對人思想的成長很有啟發的，而中學生正處在人格的形成階段，接觸這種比較積極正面的思想，無疑對他們的成長很有好處；第三，國學大師們的文章經過他們自己的千錘百鍊，無論是文風還是文字，都很精煉、老道，其中有很多東西值得學生們借鑑，多多誦讀研習大師們的文章，對學生們的寫作、表達會大有裨益。
就國家總體的教育發展來講，讓中學生學習國學經典也是利大於弊；其一，國學經典可以很好的作為範本，來培養學生們的人文素養，陶冶他們的情操，開發他們的情商，為國家未來的人才培養打好基礎；其二，國學經典中所表達的文化，不僅是學術界的財富，更是我國歷久彌新的精神寶藏，是國家的驕傲，民族的靈魂！他們所散發出的光芒，是不能被掩蓋住的！
其次是針對有些人的觀點，認為國學經典中的文化、修辭已經過時，但我認為那是無稽之談！國學經典是雋永的，是永遠不會過時的！看看外國的一些文學經典，至今還被他們的國家人所購買、收藏，因為他們知道，那是他們祖先最偉大的精神財富，是絕不能拋棄的家產！
如果我們拋棄了國學經典，就如同拋棄了國家文物一樣，一起被拋棄的，還有乙個國家的歷史積澱和民族精神，試想乙個沒有了文物和歷史的國家，就像空中樓閣，怎麼能夠前進和發展！
總之，國學經典應該被倡導和推廣，讓我們的後代永遠記住我們國家的文學美酒的味道，在國學經典的書香中設想美好的未來，謀求更高層次的發展！發言完畢，謝謝。
在辯論期間，最重要的還是臨場發揮，我給你寫的辯詞只能作為你辯論的一小部分，一定要多加練習自己的口才，多查閱資料，多做準備，多跟老師溝通，辯論結果才會勝券在握。
5樓：匿名使用者
可以從提高思想境界,促進人文發展,提高人們素質等常規方面入手
現在的我們有必要學習國學嗎?學習它有什麼好處？
現在學國學還有意義嗎
6樓：匿名使用者
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。
國學是乙個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統文化的簡稱。文化從最寬泛的意義上來界定，文化既包含資訊、知識和運用工具，也是資訊、知識和運用工具的載體。
其實就乙個國家乙個民族而言，文化最重要的特質是民族精神的載體，文化是乙個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的資訊。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養一方人，人們不僅接受了環境的影響，同時又將環境的資訊不斷地注入於原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉澱出具有了環境特色的文化。在現在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現代的人來說只是在享受著傳統的獨特的生活方式，形成了與環境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。
文化它是社會生活環境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為乙個國家乙個民族的文化它又是全世界總文化的乙個部分，文化作為人類認知世界和認知 人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。
如果能從文化、民族和地域（國家）的層次來認識和理解傳統文化，就會明白文化才是民族的生命！這在歷史上是有例證的。
古印度是由於外族的入侵帶來了外族的文化，外來文化的入主，本民族的原有文化被擱置不用，原有文化失去了生命力而在歷史上迅速消亡，雖然種族還在，但民（種）族隨著文化的變遷而發生了轉變，為了區分這個變化，只能把外來文化入主以前的印度稱之為古印度，以區別現在的印度民族，是「亡族先亡史」的例證。
中國傳統文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什麼要學國學？因為他們是中國人。
現代社會，我們學習國學對於孩子的教育有作用嗎？
7樓：巴黎圍牆巍峨
有點作用，可以提高孩子的修養和知識水平。
但不要誇大這種作用，同時要避免它的消極作用。本身這國學的基礎是孔孟之道和朱程理學，包含了很多迂腐的東西。 與現代精神也是相悖的。
8樓：匿名使用者
國學解決的主要就是人與人的關係，人與
自然的關係，人與社會的關係！國學對於孩內子來說是人容性的教育！能讓孩子從小就奠定他的人文底蘊，知書達理，勤學好問。
豐富孩子的文化知識，培養孩子良好的行為習慣！讓他們成為乙個內外兼修的未來精英！所以在平時的生活中，作為父母我們一定要多誦讀國學經典，多講故事給孩子聽！
9樓：匿名使用者
對於孩子來說的話，這是乙個整體的提高，比如孩子的文化知識水平，識字量，道德修養，人文底蘊，行為習慣等等方面的！國學我們每個人都應該多學習！特別是現在我們的孩子！
更是從小就要讓孩子學習國學文化！
10樓：匿名使用者
對於孩子來說，各個方面的都會有所提高的！識字量，注意力，口語訓練，親自關係，道德修養，文化素質！
現代孩子為什麼一定要學習國學經典文化
11樓：匿名使用者
因為是中國文化的傳承，現代反而忽視了這些景點、。
為什麼中國人必須要學習國學經典
12樓：匿名使用者
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。
國學是乙個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統文化的簡稱。
文化從最寬泛的意義上來界定，文化既包含資訊、知識和運用工具，也是資訊、知識和運用工具
的載體。其實就乙個國家乙個民族而言，文化最重要的特質是民族精神的載體，文化是乙個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的資訊。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養一方人，人們不僅接受了環境的影響，同時又將環境的資訊不斷地注入於原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉澱出具有了環境特色的文化。
在現在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現代的人來說只是在享受著傳統的獨特的生活方式，形成了與環境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。
文化它是社會生活環境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為乙個國家乙個民族的文化它又是全世界總文化的乙個部分，文化作為人類認知世界和認知人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。
如果能從文化、民族和地域（國家）的層次來認識和理解傳統文化，就會明白文化才是民族的生命！這在歷史上是有例證的。
古印度是由於外族的入侵帶來了外族的文化，外來文化的入主，本民族的原有文化被擱置不用，原有文化失去了生命力而在歷史上迅速消亡，雖然種族還在，但民（種）族隨著文化的變遷而發生了轉變，為了區分這個變化，只能把外來文化入主以前的印度稱之為古印度，以區別現在的印度民族，是「亡族先亡史」的例證。
中國傳統文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什麼要學國學？因為他們是中國人。
背誦國學經典真的這麼重要嗎，孩子誦讀的國學經典需要背誦下來嗎？
孩童誦讀經bai 典可以顯著地du新增識字量。2.經典誦讀可以使孩zhi童在回憶dao的廣度和了回解方面有顯著性的進步。3.經典答誦讀有助於進步孩童的注意力。4.誦讀經典有助於孩童品格生長。如何幫助孩子有效地學習經典？家長們可以在家裡準備一台神爾天才國學機，家長有目的地放，孩子是無意識地聽。看家長對...
國學經典適合小學生的有哪些，國學經典朗誦,哪些適合小學生
三字經，規，增廣賢文都是比較適合的。規比較適合小孩子讀。國學經典朗誦,哪些適合小學生 三字經 百家姓 千字文 論語 規 老子 莊子 增廣賢文 作為國學中經典之經典，鑄就 國學蒙學之最 中華不可或缺之魂 這些很適合小學生朗誦。0 13歲是兒童記憶力發展的 時期。經過近幾年的實驗證明，兒童進行國學經典誦...
電腦驅動有更新的必要嗎，驅動有必要更新嗎？更新了，有什麼作用沒？
沒有更新的必要。電腦哪些驅動 時間長了需要更新版 一般來說,如果電腦的效能權穩定,就不再需要更新驅動。除非新出的乙個驅動有突進性的改變包含在驅動裡，再考慮更新驅動,以因此提高電腦效能。如果嘗試性的更新驅動 因為乙個新的驅動相容性一般相對差點 可能會引起系統的不穩定.這是對新人不利的。1 電bai腦硬...