1樓：百度文庫精選
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原發布者:李鵬亞
2樓：越勒
開頭：先向「遊客」作自我介紹，再介紹旅遊的地點。
例子：大家好，我是本次的導遊，我叫李明，你們可以叫我李導遊，也可以叫我小李。本次的長城一遊，就又我來帶領大家。
中間：一般分1~2個自然段寫完，第乙個自然段介紹旅遊地點的地理位置，建好的時間，以及距今的時間。第二自然段就寫一寫當初建這個物體的作用。
（這些都是上網查的，如果沒有的話就寫乙個自然段就好了。）
不用例文，上網查詢相關資料就行了。
結尾：簡單的收一下尾就好了。最後一句本人覺得這一句不錯：本次的xx一遊在這裡就畫上了乙個圓滿的句號，如果大家以後再去**遊玩，一定要記得找我哦！
例子：親愛的旅客們，本次的長城一遊在這裡就畫上了乙個圓滿的句號，如果大家以後再去**遊玩，一定要記得找我哦！
3樓：匿名使用者
開頭:先自我介紹，再介紹參觀地點。例子，遊客們，我是你們的導遊，我姓李，可以叫我李導。本次的長城一遊，希望大家玩得開心。
4樓：萌萌噠
先說說去那「遊客」作自我介紹，再介紹旅遊的地點。
例子：大家好，我是本次的導遊，我叫李明，你們可以叫我李導遊，也可以叫我小李。本次的長城一遊，就又我來帶領大家。
中間：一般分1~2個自然段寫完，第乙個自然段介紹旅遊地點的地理位置，建好的時間，以及距今的時間。第二自然段就寫一寫當初建這個物體的作用。
（這些都是上網查的，如果沒有的話就寫乙個自然段就好了。）
不用例文，上網查詢相關資料就行了。
結尾：簡單的收一下尾就好了。最後一句本人覺得這一句不錯：本次的xx一遊在這裡就畫上了乙個圓滿的句號，如果大家以後再去**遊玩，一定要記得找我哦！
例子：親愛的旅客們，本次的長城一遊在這裡就畫上了乙個圓滿的句號，如果大家以後再去**遊玩，一定要記得找我哦！
5樓：匿名使用者
一般分1~2個自然段寫完，第乙個自然段介紹 旅遊地點 的地理位置，建好的時間，以及距今的時間。第二自然段就寫一寫當初建這個物體的作用。（這些都是上網查的，如果沒有的話就寫乙個自然段就好了。）
6樓：好比一樂園
我們的生活一定會來找茬遊戲了？在家了？在家了？
7樓：匿名使用者
匯絲絲絲。。絲乜。。隟乙。
8樓：匿名使用者
小學導遊詞：長城導遊詞
尊敬的遊客朋友：
長城位於北京的北面，始建於春秋戰國時期。那時各個諸侯國為了互相防禦，就在自己境內地勢險要的地方修築長城。秦始皇統一後，為防禦北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連線起來，並將其延長，號稱「萬里長城」。
長城，遠遠望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多裡。國父孫中山參觀長城後，評價道：
「最有名之工程者，萬里長城也。„„工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。」
我們今天遊覽的是修築在八達嶺上的一段長城。這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上每隔三百多公尺就有一座「烽火台」，也就是方形的城台。
在這「烽火台」上，周幽王還曾經導演過一起「峰火戲諸侯」的歷史鬧劇。
關於長城還有這麼乙個傳說，有乙個叫孟姜女的，知書達理，伶俐非凡，她嫁給了範喜良。不久，範喜良被秦始皇抓去修築長城。半年後，孟姜女千里迢迢給丈夫送寒衣，但丈夫早已死去。
孟姜女悲痛萬分，哭聲感天動地，結果把長城哭倒四十里。
秦始皇看上了孟姜女，但是她不願意侍奉秦始皇，投河自盡了。這雖然是個傳說，但是從側面可以體現出萬里長城是由古代勞動人民的血淚築成的。
9樓：一點通會計網校
小學生導遊詞寫法要注意：
一、確定景點，收集資料。首先要確定自己想介紹哪一處景點。這一處景點最有特色的內容是什麼?
有什麼樣的著名風光、著名景點?這個景點有什麼美麗的、動人的傳說?你可以留心書報中散見的資料，可以**電視中的相關節目，還可以上網查詢，或訪問遊覽過名勝古蹟的親朋好友或周圍熟悉的人。
然後選取最有特色或最有價值的內容向大家介紹。
二、結構清楚，寫有條理。導遊詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。在「前言」中，你要向遊客表示問候、歡迎，並進行自我介紹，有時還可提示參觀遊覽的注意事項，提出「當文明遊客」的要求。
接著對遊覽景點作乙個總的介紹。然後在「分述」時抓住乙個個景觀，按遊覽順序，逐一進行生動、具體的解說，使遊客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。遊覽結束時，你可在「結尾」中對遊覽的內容作個小結，並向遊客表示感謝和告別。
三、語言生動，栩栩如生。在導遊詞中，你應該使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕鬆。
在介紹中，你可以把本無生命的景物賦予生命，把靜態的景觀變成動態，從而激發遊客的興趣。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背後的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導遊詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅遊的神秘感。
10樓：匿名使用者
就又我來帶領大家，又字錯了，應該是由。
11樓：匿名使用者
過來看看咯偶遇玩遊戲
不知道小學生導遊詞怎麼寫
12樓：中國爾爾
這個很容易
一般有套路
什麼導遊
然後主要講景點的特色
然後就是安全事項
小學生作文導遊詞怎麼寫急？
13樓：z璐姐
怎麼寫導遊詞
首先我們先弄清什麼是導遊詞？
導遊詞是導遊員在遊覽時的講解詞，是為口頭表達而寫的，因此要求語言要生動、形象、富有感染力。當然，許多導遊詞在風景區是可以看到的，而景點名稱的由來，風景背後的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導遊詞中加入這些內容，也能增加旅遊的神秘感。
寫導遊詞的步驟：
第一步：先確定你要介紹的乙個景點如是介紹長城還是鳥巢。在寫導遊詞前必須先確定下來。
第二步：蒐集你要導遊景點的相關資料最大旅遊特色是什麼？它的形成背景等背後的神話、傳說、故事盡可能的收集
第三步：開始根據收集到的資料，篩選最能打動遊客的資料，作為導遊詞素材。
第四步：開始撰寫導遊詞導遊詞的具體內容和格式：一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。
前言：是導遊員在陪同遊客參觀、遊覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。
總述：是對遊覽景點的乙個總的介紹。
分述：導遊詞的重點，要按遊覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使遊客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。
結尾：在遊覽結束後，應對遊覽的內容作一小結，並向遊客表示感謝和告
14樓：我的平台
尊敬的女士們、先生們：
15樓：自由的心
抓住課文特點，找自己熟悉的景物寫。
小學生導遊詞怎麼寫
16樓：天天向上
大家好，我是你們的導遊——***,大家可以叫我x導，今天就由我來給大家講解頤和園的風景名勝。
請大家隨著我走。現在，我手指的這個是著名的長廊。這個長廊可不一般。
它全長700多公尺，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各樣，有人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪被稱為「世界第一廊」。
大家往前看，這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。遊船經常從這裡經過，大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語。
在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬壽山。站在這裡，我們可以看到頤和園的全部風景。站在這裡看，整個頤和園真可謂是無比壯觀。鬱鬱蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。
一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光，這就是古香古色的佛香閣。
大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個橋洞，叫十七孔橋。橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著姿態不一的活靈活現的小獅子。
這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現已成為中國最著名的旅遊參觀熱點之一，每年接待遊客數百萬人。2023年，頤和園被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。
大家聽了我的介紹，也心動了吧！那就親自到頤和園看看吧！
參考資料
17樓：一點通會計網校
小學生導遊詞寫法要注意：
一、確定景點
，收集資料。首先要確定自己想介紹哪一處景點。這一處景點最有特色的內容是什麼?
有什麼樣的著名風光、著名景點?這個景點有什麼美麗的、動人的傳說?你可以留心書報中散見的資料，可以**電視中的相關節目，還可以上網查詢，或訪問遊覽過名勝古蹟的親朋好友或周圍熟悉的人。
然後選取最有特色或最有價值的內容向大家介紹。
二、結構清楚，寫有條理。導遊詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。在「前言」中，你要向遊客表示問候、歡迎，並進行自我介紹，有時還可提示參觀遊覽的注意事項，提出「當文明遊客」的要求。
接著對遊覽景點作乙個總的介紹。然後在「分述」時抓住乙個個景觀，按遊覽順序，逐一進行生動、具體的解說，使遊客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。遊覽結束時，你可在「結尾」中對遊覽的內容作個小結，並向遊客表示感謝和告別。
三、語言生動，栩栩如生。在導遊詞中，你應該使用生動、形象、富有感染力的口語，多用短句子，避免使用拗口的詞語。這樣，不僅講著順口，聽著也輕鬆。
在介紹中，你可以把本無生命的景物賦予生命，把靜態的景觀變成動態，從而激發遊客的興趣。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背後的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導遊詞中巧妙地引用這些資料，也能增加旅遊的神秘感。
18樓：匿名使用者
盡量選簡單資訊量少的景點，導遊詞就是介紹景點，包括起源，背景，有趣的故事和現狀等。
小學生東方明珠導遊詞怎麼寫
小學生寫導遊詞(大理)300字
19樓：樂觀的幸福小子
七月八日，我們在大理洱海的一座小島上住了一晚。這裡的風景很美。第二天我們乘船去了大理古城。
大理古城好似棟棟古房子組成的集市。這裡的建築是典型的白族民居，各家門前有小溪流過，水清澈見底，人們在這裡洗菜洗衣，同時也供作觀賞。街道上有許多具有雲南特色的物品**，像漂亮的手工紮染絲巾和披肩，葫蘆絲，巴烏，小石頭，銀首飾等;還有各式的葫蘆，有上黃下綠的金葫蘆，滿身疙瘩的金瓜。
琳琅滿目的新奇商品令人目不暇接。我和段玎各買了乙個金葫蘆，乙個葫蘆絲，我和段玎雖然都從未學過，但我倆都吹得不亦樂乎，最後我竟然能吹出《月光下的鳳尾竹》了。段玎還送我乙個能在空中飛的彈弓。
第二天，我們登上了大理古城樓:五華樓，從城樓頂上欣賞了大理古城的壯景。我還買了一盒閃閃發亮，能串成頂鏈的小石頭和懷錶，我超喜歡。
大理古城值得一遊!可惜我們停留的時間太短了。
小學生自我總結怎麼寫，小學生自我鑑定怎麼寫
自我總結是個人對乙個時期的學習或工作進行自我總結，它可以提公升我們自身的總結能力。舉個例子 剛來到一 五 班時，我什麼幹部也沒當上。我努力，向前走，不往後退，媽媽的鼓勵讓我上進，我希望我能做得更好，我不僅當上班長，數學老師認為我發言很好，還讓我當上了數學課代表，這兩個幹部我一定要好好做，真是乙個好機...
小學生期末個人總結，小學生期末總結怎麼寫？
寫作思路 可以將自己的每乙個學科分別作出描述，根據自己的實際情況進行描述，中心要明確，語言要通順等等。語文 語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成得很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經常被老師點名說作文寫得好，經過老師詳細介紹，我認...
小學生心願卡內容寫什麼，小學生心願卡怎麼寫
1，又到了路口。未來總是有方向，但是卻還沒有頭緒。我們迎來乙個個新的開始，又和開始說了再見，時光荏苒，又是乙個秋。我們帶著初衷回到了這裡，懷抱著夢想和希望。翻過一頁頁過去，我們站在了新的起點，又背起了一背囊的種子，放下一定要努力學習的口號，拒絕做乙個行動的矮子。新學期我想要和同學們一起握緊手中的土壤...