1樓：匿名使用者
1、格助詞に表bai示靜止的存在場所
du，格助詞で表示
zhi動態dao的活動場所。版
例：庭に大きな木がある（靜權止）。
私は教室で本を読む（動態）。
2、強調動作場所時使用で，強調存在場所時使用に。
例：花を庭で植える（強調種花的動作）。
花を庭に植える（強調花種在院子裡）。
3、強調動作過程進行時用で，強調結果存在時用に。
例：駅前の近くで家を建てている
（強調建房子的動作在進行）。
駅前の近くに家を建てている（強調房子已建成）。
4、表長久性固定場所時用に，表暫時性偶然場所用で。
例：駅に案內所がある（表詢問處長期存在）。
5、內在地點用に，外在場所用で。
例：彼女は銀行に勤めている
（場所為謂語動詞直接要求的物件）。
2樓：神捕鐵手
區別就在於，用で是個動作，用に是個狀態。
譬如 學校で勉強してる。這個意思是說某個人專，他現在人正屬在學校，寫作業啦，去圖書館啦，查資料啦，總之當下正在那裡進行學習的活動。
如果用に，就表示」它現在是個學生「，即他目前還在求學狀態。
也因為如此，你很少見到有人會說某地に待つ，一般都是說で待つ的。
3樓：看到胳膊想大腿
看例題來說明：
教室に 授業をします 上課的地點場所在教室。 說的是「地點，場所」
教室で 授業をします 上課的行為動作生發生的場所。 說的是「行為，動作的發生地」
4樓：你的靜影
前者表示在場所做某動作，後者表示存在
5樓：逾_輪
在中文當中沒
來有區別,都是"在..."的介詞結自構.但在日文當中要區分開來.
動作的地點場所用"で"
存在的地點場所用"に"。
1.に是手指，指出動作的「方向，目標，地點，時間」等。に指出的是乙個點。
例如：部屋の中にいる
いる的意思是「在」，に指出「在」這個動作的方向，地點等。
譯作：在房間（這個點）裡面。
2.で是て（手）的濁化，手掌表示的是乙個面，通常表示在某個地方（範圍）做某事。
例如：部屋の中で遊ぶ
遊ぶ的意思是「玩」，で表示「玩」這個動作的「範圍」。
譯作：在房間裡面（這個範圍）玩。
因為要在房間裡面做「玩」這個動作，所以要將に（點），變成で（面）。
3.に和で在表示場所的區別在於，に是「點」，で是「面」。
6樓：
「で」表示動作進來行源的場所，即在該場所有bai動作發生，也即du要與動作性動詞搭配使
zhi用。
「に」表示dao存在的場所，即表示人或物存在於此處，也就是說要與存在動詞搭配使用。
表示人（包括動物）的存在：動詞用「いる」；表示物的存在：動詞用「ある」。
此外，在句子中會看到「に」後面用動作性動詞的情況，此時「に」並不表示存在，而是表示目的地或著落點，常用的動詞有「行く」「來る」「帰る」「著く」等等。
日語：に和で在表示場所的時候有什麼區別？
7樓：匿名使用者
這個很多copy
人不清楚的原因bai在我看來還是老師講得不好。du其實這兩個助詞zhi很好區分，で是表示動作進行dao的範圍，場所，意思是 在（**）做什麼。教室で勉強しています。
在教室學習。に則是動作的落點，很多老師也翻譯成在，舉個例子，先生は黒板に字を書いています。很多老師在給學生講的時候會說，這句話翻譯成 老師在黑板上寫字。
如此，很多人就區分不了で和に怎麼都是在的意思？其實後一句話最貼切的翻譯是 老師在往黑板上寫字。綜上所述，在（某個場所）做什麼事情的時候，用で，而翻譯成向或者是往的時候，用に。
明白了麼？
8樓：古風1號
に1可以表示移動的方向、目的地，2也可以表示動作行為的著落點，3還可以表示存在的場所內等等。比容
如：1故郷へ帰る。2電車が駅に著く。大學に入る。3鞄は機の上にある。
で可以表示後續動作行為發生或進行的場所。比如：教室で勉強する
9樓：匿名使用者
1.に是手指抄，指出動作的「方向，目標，地點，時間」等。に指出的是乙個點。
例如：部屋の中にいる
いる的意思是「在」，に指出「在」這個動作的方向，地點等。
譯作：在房間（這個點）裡面。
2.で是て（手）的濁化，手掌表示的是乙個面，通常表示在某個地方（範圍）做某事。
例如：部屋の中で遊ぶ
遊ぶ的意思是「玩」，で表示「玩」這個動作的「範圍」。
譯作：在房間裡面（這個範圍）玩。
因為要在房間裡面做「玩」這個動作，所以要將に（點），變成で（面）。
3.に和で在表示場所的區別在於，に是「點」，で是「面」。
10樓：匿名使用者
に是確抄切的時間點,に表示人或物所處襲的具體空間。後續謂語詞一般為表示存在或狀態的動詞及形容詞等。
で稍微寬泛些,で表示行為動作進行的場所。後續謂語多為動作性的動詞。
例：鳩が空に飛んでいる。…鴿子飛向天空（空間中的乙個點）鳩が空で飛んでいる。…鴿子在天空中飛翔。（可以是飛來飛去，表示空間範圍）
更簡單地說，從「存在」這個角度，"に"表示靜態的存在，"で"表示動態的存在。
例：部屋の中にいる。——在房間裡（存在，靜態）部屋の中で遊ぶ。——在房間裡玩（存在，動態）
日語助詞接在地點名詞後面に、で和へ的區別。
11樓：松井秀喜
首先，へ比に古老，所以在使用相同時，へ更正式に在表示方向的同時也含有地點的意思
內試比較：
駅へ行容く：朝車站方向走
駅に行く：去車站。
---に表示地點時傾向於靜態。表示存在的地點。
で表示地點時傾向於動態。表示動作發生的地點。
そのレストランが駅の近くにある。飯店在車站附近その活動が駅で行う。活動在車站舉行。
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駅へ行く是不是可以認為只是朝著車站的方向去而不一定去車站？
可以這麼想。字面上也就是這個意思。
那我們平時說去圖書館也只是說 図書館へ行く 但是我們進入了図書館是不是該說 図書館に行く？
に表示方向，著重於目的。
図書館に行く就包含有目的。
図書館へ行く用的少吧，除非強調方向。「去圖書館那頭。」
12樓：心馳神往
プールに行く
日本baiへdu
行きます
に表示「プ
zhiール」是「行く」dao這個動作的目的地。專へ表示「日本屬」是「行く」這個動作的方向。
右のほうへ曲がって
で表示在某一範圍內做某事 に表示具體的地點有什麼東西レストランでご飯を食べます
機の上になにがありますか
図書館へ勉強しに行きます（へ表示去的方向に表示去的目的）
日語格助詞に和で的用法區別
13樓：匿名使用者
に和で的用法區別是？
に」表示事物存在的場所，「で」表示動作、作用發生的場所。
例:彼は食堂にいる。（他在食堂）
彼は毎日ここでテニスをする。（他每天在這裡打網球）在這兩個句子中，に和で是不可互換的。
簡單說，で和に在表示地點的時候的區別有以下幾點:
1、格助詞に表示靜止的存在場所，格助詞で表示動態的活動場所。
例:庭に大きな木がある（靜止）。
私は教室で本を読む（動態）。
2、強調動作場所時使用で，強調存在場所時使用に。
例:花を庭で植える《育てる>（強調種花的動作）。
花を庭に植える（強調花種在院子裡）。
3、強調動作過程進行時用で，強調結果存在時用に。
例:駅前の近くで家を建てている（強調建房子的動作在進行）。
駅前の近くに家を建てている（強調房子已建成）。
4、表長久性固定場所時用に，表暫時性偶然場所用で。
例:駅に案內所がある（表詢問處長期存在）。
駅で集會がある（表有偶然暫時的集會）。
5、內在地點用に，外在場所用で。
例:彼女は銀行に勤めている（場所為謂語動詞直接要求的物件）。
彼女は上海で勤めている（場所為整個句子的內容所要求的背景）。
14樓：匿名使用者
舉個例子
グランドの真ん中に、ベンチを作る。長椅具體在**做不知道，但是做好會一直放在操場中間
靜態的變化，可能從今以後就一直放在那
グランドの真ん中で、ベンチを作る。長椅在操場中間做，但是做好不知道放在**，只是強調做長椅的動作。
由此可以看出に強調存在，狀態變化，相對靜態的。
で強調動作，做的事，發生的事。動態的
そこの吃茶店でコーヒーを飲みましょう 去那家咖啡廳喝咖啡吧，強調動作
そこの吃茶店に夕方までいるつもりです 打算在那家咖啡廳一直吊到傍晚， 提示存在的場所，相對靜態的狀態變化，
正門の近くに車を止めてください 剛剛好 就把車停在正門，提示存在的場所，表示車一直停著的狀態，可能從早上停到晚上，乙個靜態的狀態變化
正門の近くで車を止めてください 把車停在正門，之後說不定會開走 類似於計程車，也是強調動作，也有一定狀態變化的意思，硬要說的話就是相對比較動態一點。
當讓に 跟で
獨自的用法相當多，網上資料很多的， 不過 拿來比較的話， 能理清楚 上面幾個意思的區別也就差不多了吧
15樓：誓去的艾
兩個助詞的用法如下：
に：時間、地點、去向、原因。主要就這四個用法。
で：限定、方法手段、原因。主要就這三個用法。
16樓：匿名使用者
に 1 存在的場所
2 目的地
3 動作的著落點
4 具體時間點
5 衡量的標準
6 動作的物件
7 動作的目的
8 表示結果
で 1 動作發生的場所
2 交通工具
3 方法，手段
4 原材料
5 比較的範圍
6 合計，累加
7 時間截止
8 原因，理由
需要例子請追問，望採納！
17樓：_緋村剣心
這個問題，要你自己一點一點學。因為這兩個詞一直是日語界的難題。光に這個詞就有很多學術**不斷解說。簡單的用法隨便什麼書上就可以看到。但是絕對準確的用法我估計沒幾個人會。
與表示地點的區別，（日語問題）表示地點時， 和 有什麼區別？？？
建議樓主記住以下這個例子，可能就會明白了 學生 運動場 集 學生 運動場 集 同樣都是動詞 集 但是用了不同的格助詞，意思也是不一樣的。具體來說 表示動作發生的地點 表示動作的著落點。翻譯出來就是這樣的 學生 運動場 集 學生在運動場集合了。其意思是，學生在運動場發生了 集合 的這個動作 學生 運動...
日語通和在表示範圍時有什麼區別,日語求教,和通表示範圍時搞不懂,求詳細解釋
通 表示手段 辦法，沒有表示範圍的作用 通 表示範圍的過程，從頭至尾 地方 1年 通 雨 多 那個地方一年到頭降雨很多。表示範圍的整體，整個 病気 二 月 學校 休 小陳因為有病，已停學兩個月了。日語 通 意思是 通過日語 多表示通過某個範圍或地區 日語求教,和 通 表示範圍時搞不懂,求詳細解釋 一...
日語和有什麼區別,和有什麼區別和聯絡啊？
是表示什麼東西，什麼事情怎麼樣？類似於英語的how about 是表示出了什麼事情，主語該怎麼辦。類似於英語的how to do 不知道這樣解釋，你是否了解。例句 夏 涼 那裡的夏天怎麼樣？據說很涼快。年寄 一人 外出 萬一 別讓老人家乙個人出門,萬一有個失閃怎麼辦?和 有什麼區別和聯絡啊？1 兩者...