幫忙給起個有學問的名字?OO謝謝

2021-03-08 21:44:21 字數 4008 閱讀 3544

1樓:下一站給你愛

伏洲雅 伏是她父親的姓....而洲是她母親的姓的諧音.............而雅是符合您要求的條件.......好聽不?..........

2樓:羽涵可可

伏書涵(喜歡讀書,有內涵)

伏文希(懂文學,未來無限希望)

伏雅靜(優雅,文靜)

伏可馨(乙個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨)伏優婷(各方面都很優秀,亭亭玉立)

個人想法、希望採納。

3樓:雨痕蕭瑟

冰雨(冰:冰雪聰明,雨:性格如六月的雨水般冰冷)霜月(霜:面對冷酷**或打擊毫不示弱、無所畏懼。月:如秋月那樣清澈明朗)

冰辰(冰:冰清玉潔,辰:指遇上好時運)

雨辰(雨:性格如六月的雨水般冰冷,辰:指遇上好時運)葉夕(葉:葉韻,夕:夕陽西下 )

餘夕(餘:餘韻流風 ,夕:花朝月夕 )

雨陽(雨:性格如六月的雨水般冰冷,陽:夕陽,朝陽)影希(影:

稀疏的枝影,音:指最大最美的聲音乃無聲之音)沫琦(沫:流出美玉,吐出珍珠,琦:

美玉,比喻珍奇)冰涵(冰:冰雪聰明,涵:形容知識豐富)

星依(星:像星星那樣閃閃發光,依:依戀)

落然(落:放心,無憂慮,然:超然絕俗)

詩涵 (詩:像詩畫裡所描摩的能給人以美感的意境,涵:形容知識豐富)柯琦(柯:指善於保護自己,琦;比喻珍奇)

纖寒(纖:形容美人的細腰,曲線玲瓏。 寒:冷的季節)舞魅(舞:指文筆奇妙精采,魅:魅力)

若冰(若:好像,冰:冰雪聰明)

可涵(可:形容姿容清秀,使人愜意,涵:形容知識豐富)卡痕(卡:可愛,痕:過去,痕跡)

恬夕(恬:安靜,坦然,夕:夕陽西下)

夕涵(夕:夕陽西下,涵/:形容知識豐富)

凌悅(陵:冰凌,悅:愉快,歡悅)

落琦(落:放心,無憂慮,琦:比喻珍奇)

初中語文文學常識題及答案 如:修辭,描寫,標題的作用,環境描寫的作用。。。。。。 o(∩_∩)o謝謝

4樓:流水瑩瑩

(一)某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**);埋下伏筆(記敘文、**);設定懸念(**);為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)

(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:強調了+物件+特性

3、設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考

4、對比:強調了……突出了……

5、反覆:強調了……加強語氣

6、反問:強調,加強語氣等;

(三)句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再聯絡上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語言就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

答:不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事

格式:(時間+地點)+人+事。

2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,

格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)

3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,

格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

複製到 有用就看看吧~

5樓:匿名使用者

修辭作用:將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。

描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內心世界,使人物活動的環境具象化。

標題的作用最基本的標題點明中心或論點,以及大致內容.

2.標題也反映作者感受,也反映文章本質.嚴肅的文章標題必然引人深思,傷感的文章標題也必然有著陰鬱的色調.標題表達的是作者寫文章的情感基調和思想目的.

3.好的標題可以引起讀者的興趣.富有詩意的可以給人良好的第一感覺.

奇特的可以給人閱讀的興趣.中考閱卷的話,速度是很快的.往往好的標題就是成功的一半.

所以千萬要留意,更不可以不寫(會扣分的啊~~)

4.小標題.現在作文中比較流行.關鍵在於它格式新穎,條理清晰.能夠很好反映文章的脈絡結構,給人耳目一新的感覺.可以用事件這一層次的概括語,也可以用事件這一層次的標誌性詞句

環境描寫 1交代事情發生的時間背景 2烘托環境,人物心情3 渲染氣氛

o(∩_∩)o希望你能採納~~

語文課本s版五年級下冊第26課《少年閏土》。請各位知識網友幫我回答下面的問題,有原句。求!!o(∩_∩)o謝

6樓:桃李飄香

1、 他大約有十

三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著乙個尖尖的翹鼻子。長長的頭髮,好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

2、樹叢被撥開了,乙個小孩的腦袋鑽了進來,這是個男孩子,大約有十

二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭髮約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。

3、翠兒是這裡遠近山區裡出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白淨淨,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打蹄。

4、一進園門,就有個男孩子粘上我了。他大約十

一、二歲,穿著紅背心、藍短褲,腰帶耷拉著一截;渾身是土,像個小土地爺。毛茸茸的小平頭,襯著一張白皙的小圓臉兒,使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的,在我身前身後轉悠,伸著脖子看我的鎂光燈。

5、這一來,倒嚇 我一跳,仰頭一看,乙個十

二、三歲的女孩子,高高地坐在一枝樹杈上,手裡還拿著乙隻口琴,正準備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣,套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著,怪自在的。

她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著,鼻子略顯有些上翹,顯露出一副淘氣相。只要你一看見她,就會從心眼裡喜歡她。

6、小菊到今年已經十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那麼細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,彷彿一折就會折斷似的;因為她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。

7、建華同學身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭髮梳成兩條細長的辮子,紅潤的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛。

8、我們院裡來了兩個鄉下小孩。乙個是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂。乙個是弟弟,腦門上留的頭髮,就像扣了個茶壺蓋。

9、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的,像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。

7樓:彼此仌約定

她是我乙個很要好的朋友,烏黑發亮的頭髮經常披下來,一雙炯炯有神的黑寶石眼睛,鼻樑上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴,笑起來露出一排潔白的牙齒,常常帶著微笑的臉上,還有兩個深深的小酒窩。這就是我很要好的朋友—***。

8樓:淡沫丶夏

她有著圓溜溜的大眼睛,粉嫩的**,一頭美麗的秀髮,櫻桃似的小嘴,像極了美麗的芭比娃娃

9樓:百度使用者

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