1樓：匿名使用者
最佳答案 清咸豐十年(1860)英法聯軍攻占北京後，於10月6日佔據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天後，向城內開進。
10月11日英軍派出1200餘名騎兵和乙個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權代表詹姆士·布魯斯以清**曾將巴夏禮等囚於圓明園為藉口，將焚毀圓明園列入議和先決條件。10月18日，3500名英軍衝入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監、宮女、工匠葬身火海。成為世界文明史上罕見的暴行。
火燒圓明園，這是人們說慣了的乙個提法。其實，火燒圓明園的真正概念，不僅是火燒圓明園，而是火燒京西皇家三山五園。焚毀的範圍遠遠比圓明園大得多。
這三山五園是：萬壽山、玉泉山、香山三山，清漪園、圓明園、暢春園、靜明園、靜宜園五園。
歷史上侵略軍火燒圓明園曾有兩次。第一次火燒圓明園是清咸豐十年（2023年），英法聯軍入侵北京。英法聯軍到處燒殺搶掠、野蠻洗劫、焚毀了舉世聞名的圓明園，園內寺廟建築也大多被毀於火。
英法聯軍火燒圓明園時，本意是將其夷為平地，但是由於圓明園園子的面積太大，景點分散，而且水域遼闊，一些偏僻之處和水中景點倖免於難。據同治十二年（2023年）冬查勘，園內尚存有建築13處。如，圓明園的蓬島瑤臺、藏舟塢，綺春園的大宮門、正覺寺等。
第二次火燒圓明園是清光緒二十六年（2023年），八國聯軍入侵北京，再次放火燒圓明園，使這裡殘存的13處皇家宮殿建築又遭掠奪焚劫。
在文學作品中似乎把火燒圓明園的罪過，歸咎於慈禧太后垂簾聽政之無能。聽起來好象也有一些道理，但並不確切。歷史上的無數事實表明，乙個貧窮落後、弱小的國家和民族，只能處於被壓迫、被剝削、被**、被掠奪的地位。
火燒圓明園的歷史則再次證明：國家貧窮、落後、軟弱就要挨打。
現在，圓明園已闢為遺址公園，並正對遺址進行保護性維修，恢復山形水系、園林植被、橋涵閘路，部分古建築也將重修。
2樓：
很有收穫，讓我知道了敵人的殘酷，讓中國人的仇恨埋在了心裡，卻不能爆發出來。（小片段）
圓明園的毀滅這篇課文採用的是什麼寫作手法？
3樓：課文你來說
主要採用了對比的寫作手法。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園來表達對侵略者強盜行徑的痛恨。
本文是按照總分總，按照邏輯順序來寫的。文章描述了圓明園昔日輝煌的景色和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。
圓明園的毀滅這篇課文圓明園中主要特點是什麼
4樓：demon陌
課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，是一篇培養學生愛國主義情感，激發學生審美情趣的好教材。
描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
《圓明園的毀滅》是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
5樓：匿名使用者
圓明園昔日的輝煌，以及圓明園的毀滅
《圓明園的毀滅》這篇課文是按照什麼結構來寫的,各部分的內容是什麼?
6樓：cxs雪時
全文總分總，按bai照邏輯順序
du來寫的
！第一自zhi然段概括了圓明園dao的毀滅是中國乃至內全世界文化史上容不可估量的損失，第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的布局·建築風格及收藏文物的珍貴，最後乙個自然段用精煉·準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。
1．了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。
2．練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心敘述內容的。
3．學習生字、新詞，理解重點詞語。
4．有感情地朗讀課文，背誦課文第
三、四自然段。
圓明園的毀滅這篇課文從哪些方面寫了圓明園輝煌景觀
7樓：課文你來說
《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。
課文用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
8樓：匿名使用者
來 把原文貼出來 我給你分析分析
圓明園的毀滅這篇課文主要內容，要簡潔，不要太長。（不許查百度）
9樓：匿名使用者
本文描述了圓明園昔日輝煌的景色和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。激發了人們不忘國恥，增加了正興中華的責任感和使命感。
圓明園很美，但英法聯軍一群可恨的強澀，他們的強盜行為給世界造成了很大的損失，是中華人民永抹不掉的恥辱。
10樓：匿名使用者
圓明園很美，但英法聯軍一群可恨的強澀，他們的強盜行為給世界造成了很大的損失，是中華人民永抹不掉的恥辱。
11樓：匿名使用者
圓明園的毀滅對我國甚至對於世界上都有很大不可估量的損失
12樓：匿名使用者
這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。
13樓：匿名使用者
就是圓明園毀滅的經過
圓明園的毀滅這篇課文是從哪三個方面來描寫圓明園的？
14樓：匿名使用者
圓明園的組成 圓明園的輝煌 圓明園的毀滅
15樓：匿名使用者
毀滅前，毀滅中，毀滅後，
課文《圓明園的毀滅》是什麼體裁
16樓：偏愛玄文
這篇課文的體裁是：事理說明文。
《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨。激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
17樓：匿名使用者
這位朋友,《圓明園的毀滅》這篇文章是匿名發表的,沒有明確寫作作者的名字,一般用「佚名」來表示的.
在《圓明園的毀滅》這篇課文中的「眾星拱月」的月指什麼 「眾星拱月」的眾星指什麼 急
在 圓明園的毀滅 這篇課文中的 眾星拱月 的月指圓明園，眾星指的是分布在圓明園東 西 南三面的小園。原文 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園 萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布...
有圓明園的毀滅簡介嗎，有圓明園的毀滅簡介資料嗎？
1860年10月6 日，法軍攻占圓明園，管園大臣文豐投福海自殺，次日，英軍到。在圓明園無數珍寶面前，他們簡直不敢相信自己的眼睛，目光迅速變得貪婪無比。於是，對園內珍寶開始了明火執仗的疫狂搶劫，據 泰晤士報 隨軍記者 報道 他們 誰也不知道該拿什麼東西。為了金子而把銀子丟了。無價的瓷器和琺琅瓶因太大不...
圓明園的毀滅課文是從什麼,什麼,什麼方面來描寫圓明園的其中第幾方面寫最詳細
圓明園的毀滅課文是從景色 收藏 毀滅 三個方面來描寫圓明園 其中第一方面寫最詳細。您好，很高興為您解答！圓明園的毀滅 是從景色 收藏品和毀滅三個方面來描寫圓明園的，其中第乙個方面寫的最詳細。860年10月5日，英法聯軍兵臨北京城下。根據 外交官伊格納提耶夫提供的情報 清 朝守軍集中在東城，北城是最薄...