1樓：鴻途教育
公務員行政能力測試考試中，經常會出現一種題型：定義判斷。這種題型到底如何解答，如何能夠選擇正確的答案，獲得好的分數呢？
解答定義判斷題目，關鍵是尋找核心的解題點。
快速掃讀定義，尋找核心解題點：
1）常出現的位置： 定義的主體、客體、定語、狀語等；一般是在頭、尾較多。
2）標誌性詞語： 為、以、因、由、通過、或者、前提、還指、包括等。
幾種常見型別
1.題幹為簡單句。這種比較好理解，也比較容易解答。這種題目可以使用"主體排查法","行為切入法"和"客體劃分法"作答。
如:傾銷：指企業在國外**商品的**低於國內市場的**或低於生產成本。
句子中：「國外**」、「低於國內市場**」、「低於生產成本」是解題點。在做題時，牢牢的把握住這幾點，題目就會迎刃而解了。
2.題幹為乙個長句。遇見這種情況，應該快速的分析句式結構，尋找核心解題點。這種題目也可以使用"主體排查法","行為切入法"和"客體劃分法"作答。
如：行政指令是指行政主體依靠行政組織的權威，運用行政手段，包括行政命令、指示、規定、條例及規章制度等措施，按照行政組織的系統和層次進行行政管理活動的方法。
句子中：行政主體具有很強的排他性，所以可以作為核心解題點代入選項進行排除。
3.題幹為乙個定義，多個句子。此類題目對於定義的解釋在第乙個句號，已經有過完整合理的結論，後面的句子是對首句的進一步補充解釋。
做這類問題時，可以先根據首句定義確定核心解題點，也可以依據補充說明句對選項進行排除。
4.題幹為複合型定義。就是說，定義項是復合性質的或有多個定義項的定義，題目中出現多個概念，在提問時只針對乙個概念。
解答這類題目時，一般要先從題幹設問開始，檢視設問：肯定/否定判斷；提問物件。然後再根據定義中核心解題點的常見位置或安裝標誌性詞語來找出核心解題點。
選項特徵排除法
就是檢視各個選項之間的共性，查詢出不一樣的選項，分析該選項是否符合題意。
總結做這類的題，一定要注意細心。
2樓：中公教育
定義判斷作為一種考試形式，是國家公****判斷推理部分的必考題型，也是邏輯學基本知識在現實生活中的運用，主要是考查應試者短時間的領悟能力以及運用標準進行判斷的能力。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。中政行測中常見的題型有:圖形推理、定義判斷、模擬推理、邏輯判斷等。
在化學中，晶體的定義是什麼？怎麼判斷某物質是否為晶體
樓上的人不要亂複製 高中階段晶體只有四種 分子晶體 原子晶體 金屬晶體 離子晶體 可以說只要不是氣體 高中教的都是晶體 判斷某物質是否為晶體，首先要滿足定義 內部粒子排列有週期性 外形具有規則的幾何形狀 稜角分明 屬於純淨物 具有固定熔沸點 物理性質上具有各向異性等。高中接觸的鹽酸 石蠟 鹼石灰這些...
java中的抽象類和介面該怎麼理解？定義上有什麼區
在物件導向的概念中，我們知道 所有的物件都是通過類來描繪的，但是並不是所有的類都是用來描繪物件的，如果乙個類中沒有包含足夠的資訊來描繪乙個具體的物件，這樣的類就是抽象類。抽象類往往用來表徵我們在對問題領域進行分析 設計中得出的抽象概念，是對一系列看上去不同，但是本質上相同的具體概念的抽象，我們不能把...
觸控春天中我幾乎要喊出聲來了怎麼理解
觸控春天 教案 四年級 集體備課組 觸控春天 教學設計 觸控春天 的最後一句話談生活實際的理解 誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛 世界。觸控春天 是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了乙個叫安靜的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊含著生活哲理。這篇課文篇幅短小精悍，...