1樓：1292711665啊
我是你的學生：***.今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對_______這種不良行為的深刻認識以及再也不______的決心.
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調______ 關於______的事情,我覺得有必要說一說.事情的經過是這樣的：________雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤.
對不起,老師!我犯的是乙個嚴重的原則性的問題.我知道,老師對於我的________也非常的生氣.
我也知道,對於學生_________是一項最基本的責任,也是最基本的義務.但是我卻連最基本的都沒有做到.事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了.
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:
思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下：_________1.思想上的錯誤：
2.行為上的錯誤：3.
對同學和自己的影響上的錯誤：我特提出以下幾點改正意見,好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：_____________希望老師能夠給我一次改正的機會,並且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針.
同時希望老師在往後的時光裡能夠監督我,提醒我.我一定不會再讓老師失望了.
2樓：彭玉英赫嬋
敬愛的老師:
我是你的學生：***。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對吸菸這種不良行為的深刻認識以及再也不吸菸的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得吸菸，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是乙個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的吸菸也非常的生氣。我也知道，對於學生，
不吸菸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:
思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯!
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。
這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裡我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致敬禮
考試考差了的檢討書怎麼寫
3樓：華律網
檢討一般是指對你所犯錯誤的檢查悔過，檢討書要求對自己做的錯事有深刻的理解，並引以為戒，下次避免再出現這樣的錯誤。寫好標題。針對不同的檢討書，要寫明不同的標題。
比如曠課檢討書、工作失責檢討書等。然後寫好稱呼，比如「尊敬的xx，敬愛的xx」，然後空一行頂頭寫「您好!」。
一定要寫好稱謂，這樣才顯得真誠。然後正文開始就要先以認真的態度承認自己的過錯，可以先簡單寫寫，向大家道個歉。接著寫具體失誤的原因。
然後要根據自己的過錯進行深入的總結，說一下自己的具體感受。注意應該多寫寫個人的主觀原因，盡量不找客觀原因。然後寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。
最後寫一寫未來的想法和對自己的要求等。檢討書的結尾還要寫上「檢討人 *** 和年月日」。
4樓：匿名使用者
尊敬的老師：
您好！時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。
在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由於我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。
憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好複習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實，還未能達到乙個現代中學生該具有地認識問題的水平。
未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是乙個對自己，對父母，對老師不負責的人
對於我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什麼都只做了三分之一，導致成績不理想……
此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不紮實？又怎麼會考不出分？
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以後好好學習，天天向上，在此，我訂了乙份計畫：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的乙個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:
拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.
第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上乙個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.
第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.
第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。學生
5樓：a穎雨
~考試沒考好萬能檢討書~
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我乙個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。
前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯睏，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的(由此決定以後少聽歌)。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯睏，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯睏了，這方面有了改善)。
然後，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。
所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻特別是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以後"的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裡。
還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。
怎麼安慰考試成績差的學生
不用安慰，越安慰他，等於在刻意提醒對方成績差，最好的辦法就是想想辦法如何幫助其重新樹立乙個新的目標，這個目標可以是對方擅長並樂意去完成的，重新樹立自信心。這才是重點！望採納！是成績一直都很差的同學 還是 偶爾考差的同學 我覺得安慰的方式有差別 對於 一直都很差的同學 應該多挖掘他其他方面的優點，讓他...
學生因考試成績差哭了,老師應怎麼辦
說明學生很在乎自己的學習成績，老師要根據學生情況進行心理疏導，指出他的優點和不足，特別要表揚他的閃光點，不至於只看到自己學習成績差而消沉。要是學生心智比較成熟了，可以完全不用擔心，孩子就是這樣成長的。我覺得不應干擾，要讓學生自已想明白，這只是成長的過程罷了。這也是很有上進心的表現呢！老師也應該高興啊...
考試成績差，怎樣做爸爸媽媽才不會罵我們？
先你第乙個問題 考試成績差，怎樣做爸爸媽媽才不會罵我們？答案就是 考好點 他們就不會罵了。第二個問題 我的成績不算差，但是有的時候考80幾分 答案是 1.如果你是小學生，考雙百分才正常，80幾分是低了些 2.如果你是中學生，80分算中等偏下，應該好好努力，否則將來高中壓。力大 3.如果你是高中生，8...