1樓：匿名使用者
桃李不言,下自成蹊
悔人不倦:誨：教導.倦：厭倦.比喻教導人特別耐心,從不厭倦.
【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心,從不厭倦,多用於讚美教師.
【學而不厭,誨人不倦】厭：滿足；誨：教導.學習總感到不滿足,教導人從不厭倦.
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.讚美教師為學生用心的艱苦.
【德高望重】德：品德；望：聲望.讚美教師道德高尚,名望很大.
【至聖先師】至：最.舊時特指孔子,現引申為形容教師德高望重.
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來.發：啟發.指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白.啟：啟發.指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【程門立雪】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的**或科舉中試者對座師的自稱.後泛指學生.最滿意的**或學生.
【公門桃李】公：對人的尊稱.尊稱老師引進的後輩、栽培的學生.
【高業**】高業：高才,對別人學生的敬稱.學業優異的學生.
【高足**】高足：高才,稱呼別人學生的敬辭.成績優異的學生.
【滿城桃李】桃李：比喻學生.城中到處都有自己的學生.比喻學生很多.
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生.稱他人的學生.
【門生故舊】指學生和舊友.
【門生故吏】故吏：過去的吏屬.指學生和老部下.
【立雪程門】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
2樓：冬天的小羊羔
公正無私
發音 gōng zhèng wú sī
釋義 辦事公正，沒有私心。
出處 《淮南子·修務訓》：「若夫堯眉八彩，九竅通洞，而公正無私，一言而萬民齊。」《荀子·賦》：「公正無私，見謂從橫。」
近義詞 大公無私 公而忘私
反義詞 假公濟私 貪贓枉法
形容老師教育學生的詞語有哪些
3樓：匿名使用者
無私奉獻 鞠躬盡瘁
為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨,
山河舒錦繡
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘
形容老師學生多的詞語有哪些？
4樓：花花1和小白
有桃李滿門，桃李滿天下。
1.桃李滿天下táo lǐ mǎn tiān xià 桃李：指培養的後輩或所教的學生。
比喻學生很多，各地都有。唐 狄仁傑 門生眾多，累向 武則天 推薦將相多人，或謂 仁杰 曰：「天下桃李，悉在公門矣。
」唐 白居易《春和令公綠野堂種花》：「 令公 桃李滿天下，何用堂前更種花？」何為《第二次考試》：
「 蘇林 教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的。」
出 處：《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》
內容：「天下桃李，悉在公門矣。」
解 釋：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
2.桃李滿門táo lǐ mǎn mén 本身就是個比喻，把學生比作桃李，形容門下**很多，學生滿天下的意思。
成語出處：《資治通鑑·唐則天皇后·久視元年》：「天下桃李，悉在公（指狄仁傑）門矣。」
3.造句：
老校長致力小學教育三十年，桃李滿天下。
奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。
王老師從教30多年，桃李滿天下。
他為師40年,現已是桃李滿天下了。
5樓：姒悠婉禚恆
形容老師嚴厲的詞語有：一絲不苟、聲色俱厲
、不苟言笑
、目光如炬
、疾言厲色
、厲肅、齊肅、肅恭、嚴厲、
嚴肅、銳利、嚴格、恪守教規、冷若冰霜。
一絲不苟 [ yī sī bù gǒu ]
釋義： 指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
造句： 第十三車隊工作一絲不苟，車輛的每乙個小毛病，隨時發現，隨時修理。
聲色俱厲 [ shēng sè jù lì ]
釋義：說話時聲音和臉色都很嚴厲。
造句：孩子做錯了事，應該對他講明道理，耐心教育，不要聲色俱厲地責罵。
不苟言笑 [ bù gǒu yán xiào ]
釋義：形容態度莊重嚴肅。
造句：這孩子從小就哭喪著臉，不苟言笑，別人逗他，他也不理。
目光如炬 [ mù guāng rú jù ]
釋義：光發亮像火炬。形容憤怒地注視著。也形容見識遠大。
造句：中間坐著一位神道，面闊尺餘，鬚髯滿頰，目光如炬，肩臂啟動，象個活的一般。
疾言厲色 [ jí yán lì sè ]
釋義：形容對人發怒說話時的神情。
造句：教育孩子要講究方式方法，不要動輒就 疾言厲色 地訓斥。
老師的含義：老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力人。
老師為什麼嚴厲？
一直以來師生關係到現在，有些學生對老師的批評感到反感，他們認為老師管得太嚴，覺得不自由。嚴，正是老師愛學生的表現，沒有哪位老師不愛自己的學生，不希望自己的學生成長的。這些形容老師嚴厲的詞語，大都是在表達老師對學生認真負責的態度。
希望學生能夠明白老師的乙份苦心，爭取做國家的棟樑之才！
老師對學生的影響，可以用什麼詞語形容
6樓：淵源
潛移默化 [qián yí mò huà]【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：「潛移暗化，自然似之。」
【示例】：民眾文學當有一種「～」之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。◎朱自清《民眾文學的討論》
【語法】：聯合式；作定語、狀語；用於人的思想、作風等
老師和學生相處用什麼詞語表達合適
7樓：匿名使用者
老師和學生相處可用師「生共處」表達。
你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！
8樓：匿名使用者
愛生如子，為人師表，良師益友
形容老師和學生關係處的融洽，用什麼成語比較好
9樓：萌萌新求推薦
教學相長寓樂於教和風細雨循循善誘甘為人梯誨人不倦細心呵護
用什麼成語來形容老師對學生的教導不離不棄
10樓：我是大角度
來形容老師對學生的教導不離不棄的成語有：
1. 【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
2. 【出自】：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
3. 【示例】：父親，您生前～我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。 ◎毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》
1. 【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
2. 【出自】：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3. 【示例】：聖人說：「～」，你又來問我，我豈有不說的理！ ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回
1. 【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
2. 【出自】：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
3. 【示例】：先生～，餘今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈復《浮生六記·閨房記樂》
1. 【解釋】：諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
2. 【出自】：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
3. 【示例】：督促提督吳永安等，相機前進，並與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副聖意～之至意。 ◎高陽《清宮外史》下冊
1. 【解釋】：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
2. 【出自】：《詩經·大雅·抑》：「匪面命之，言提其耳。」
3. 【示例】：有一種文字，即有一種文字之法脈準繩，載之於書者，不異～。 ◎清·李漁《曲話·結構》
11樓：尚香五福
諄諄教導
發音 zhūn zhūn jiào dǎo釋義 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
出處 《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
示例 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
★毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》
近義詞 諄諄告誡 誨人不倦 循循善誘反義詞 不教而誅 頤指氣使
形容，學生和老師之間關係的詞語形容，學生和老師之間關係的四字詞語
一 良師益友 讀音 li ng sh y y u 釋義 使人得到教益和幫助的好老師 好朋友。出處 論語 述而 三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。白話譯文 幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑑，改掉自己的缺點。二 尊師重道 讀...
小學的第一位老師用什麼詞語形容？
小學的第一位老師可以用小學啟蒙老師來形容。啟蒙老師就是指最初給你暗示鼓勵的人或物，他 她 的暗示幫你提公升不少高度，讓你知道如何更好的走下去。引導你認識乙個新的事物或觀點。根據你的描述，這個情況可以用 啟蒙老師來形容。一般情況下，孩子到了小學階段，遇上的第乙個老師是很關鍵的，他會對孩子的影響很大，所...
關於形容老師的詞語有哪些描寫老師的詞語有哪些？
飽學之士 飽學 學識淵博。指學識淵博的人。博覽五車 指讀書多，學識淵博。博通經籍 博 廣博 籍 書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。才貫二酉 二酉 指大酉山 小酉山。因以之形容讀書甚多 學識淵博。達士通人 通人 學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達，學識淵博的人。道山學海 道 學 學問。學識比天...